模擬病房呼叫系統(tǒng)doc-資料下載頁
2025-08-01 11:12本頁面
【正文】 LEDMAP: 。 八段管顯示碼 DB 3fh, 06h, 5bh, 4fh, 66h, 6dh, 7dh, 07h DB 7fh, 6fh, 77h, 7ch, 39h, 5eh, 79h, 71h DisplayLED: MOV R0, LEDBuf MOV R5, 6 。 共6個八段管 MOV R2, 01111111b 。 從左邊開始顯 Loop: SETB MOV P1,0H 。 關所有八段管 MOV A, @R0 CLR SETB MOV P1,A CLR MOV A, R2 SETB MOV P1, A 。 顯示一位八段管 MOV R6, 1 CALL Delay MOV A, R2 。 顯示下一位 RR A MOV R2, A INC R0 DJNZ R5, Loop RET ToLED: MOV DPTR, LEDMap MOVC A, @A+DPTRr RET END 七、心得體會 課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為電氣工程專業(yè)的學生來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。 我的題目是模擬病床呼叫，對于我們這些實踐中的新手來說，這是一次考驗。怎么才能找到課堂所學與實際應用的最佳結合點？怎樣讓自己的業(yè)余更接近專業(yè)？怎樣讓自己的計劃更具有序性，而不會忙無一用？這都是我們所要考慮和努力的。這次課程設計我學到很多很多的東西，學會了怎么樣去制定計劃，怎么樣去實現(xiàn)這個計劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。不僅鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識，掌握了一種系統(tǒng)的研究方法，可以進行一些簡單的編程。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，對單片機匯編語言掌握得不夠好。 這次課程設計通過我們小組的努力終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解，在此我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！八、參考文獻[1]、 《單片微型計算機原理與接口技術》 高峰 科學出版社，2007
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