【正文】 心中確立時(shí)，也能極大地促進(jìn)物質(zhì)生活的提高，也就是說(shuō)，更好的理解并支持社會(huì)核心價(jià)值觀，是一種利人利己的良好體現(xiàn)。而作為大學(xué)生的我們首先就得明確我們最基本的核心價(jià)值觀是什么，只有在我們心中確立下了個(gè)是非標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)遵循的行為準(zhǔn)則，一個(gè)終極信念。這個(gè)信念才會(huì)正確的引導(dǎo)著我們向正確的方向一直走下去，最終達(dá)到我們理想中的目的地。那么這個(gè)終極信念是什么呢？它就是“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，立身做人，勤學(xué)善思，立志成才，歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民”的當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。二、社會(huì)核心價(jià)值觀在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的體現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，積極開(kāi)展了不同類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)，加大對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀的宣傳、講解，促使大學(xué)生更加深入的去實(shí)踐社會(huì)主義理論。我認(rèn)為在當(dāng)代大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，主要是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)了社會(huì)的核心價(jià)值觀：，首先必須要有明確的方向，也只有有了明確的方向，大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值這支箭才能射的更準(zhǔn)，社會(huì)核心價(jià)值主要是由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。社團(tuán)活動(dòng)朝著社會(huì)核心價(jià)值這一目標(biāo)開(kāi)展，社會(huì)核心價(jià)值才能夠在社團(tuán)活動(dòng)有所體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)核心價(jià)值思想也是一個(gè)好的開(kāi)始。社團(tuán)也只有沿著這個(gè)方向，順著這條路走，才能為打下社會(huì)核心價(jià)值的優(yōu)良思想基礎(chǔ)邁出有力的一步。，還要重視開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的形式。形式的多樣化是很多事物發(fā)展過(guò)程中必然的產(chǎn)物。它不僅代表著事物發(fā)展的成熟程度，還標(biāo)志著這一事物具有生存并發(fā)展下去的潛力和能力。社團(tuán)活動(dòng)要爭(zhēng)取達(dá)到這一進(jìn)度，也可以將此作為發(fā)展的目標(biāo)，從而產(chǎn)生新的發(fā)展動(dòng)力。當(dāng)然達(dá)到這一程度要社團(tuán)中每一位成員的努力和奮斗，并為此付出自己寶貴的時(shí)間。所需時(shí)間或許是漫長(zhǎng)，要循序漸進(jìn)，不可強(qiáng)求。開(kāi)展社團(tuán)的具體形式還是據(jù)其根本，從社團(tuán)的開(kāi)展主旨和內(nèi)容出發(fā)。所以社團(tuán)開(kāi)展的內(nèi)容是體現(xiàn)核心價(jià)值的重點(diǎn)。一切以社會(huì)核心價(jià)值為目的的活動(dòng)，都要以所開(kāi)展的內(nèi)容為重要體現(xiàn)資料。如果說(shuō)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的形式是促進(jìn)社團(tuán)體現(xiàn)社會(huì)核心價(jià)值的有效工具，那么所開(kāi)展的內(nèi)容便是哺育我們的乳汁，它的成改革與開(kāi)放２０１２年５月刊所謂情感錘煉，是指通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)中各種文化滲透的途徑來(lái)培育當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀形成受各種因素的影響。當(dāng)代大學(xué)生雖然能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體快速獲取大量的信息。然而他們涉世較淺，分析和判斷問(wèn)題多局限于個(gè)人的視角，對(duì)世界、未來(lái)與現(xiàn)代化的理解比較窄，因此核心價(jià)值觀教育要想真正收到成效，必須充分根據(jù)學(xué)生的思想現(xiàn)狀和實(shí)際需要，開(kāi)展不同類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀。一是社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展要注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀的理解和信任。二是社團(tuán)活動(dòng)要努力營(yíng)造培育和踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的氛圍。充分利用各種儀式、標(biāo)志符號(hào)以及重大場(chǎng)合來(lái)宣傳當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，使每個(gè)大學(xué)生都能夠深刻認(rèn)識(shí)和理解核心價(jià)值觀，從而樹(shù)立起正確的核心價(jià)值觀。三是社團(tuán)活動(dòng)要運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中的可歌可泣的事跡教育大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。例如2010年1月30日犧牲于援藏的特警沈戰(zhàn)東的事跡就是培育當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的實(shí)際榜樣。他遵守紀(jì)律，服從組織安排，哪里需要就奔向哪里。曾先后多次榮立個(gè)人三等功、受到嘉獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。類(lèi)似沈戰(zhàn)東的事跡是教育大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最好教材。份決定了我們是否在社會(huì)核心價(jià)值方面具有強(qiáng)健的“體魄”。只有將社會(huì)核心價(jià)值的良好內(nèi)容不斷的增添和滲透到各個(gè)社團(tuán)中，才能將社會(huì)核心價(jià)值中的先進(jìn)部分和精髓的乳汁讓我們?nèi)ニ蔽刮覀儾粩嗟脑谶@一價(jià)值的海洋中暢游、沐浴，并茁壯成長(zhǎng)。三、社團(tuán)活動(dòng)在社會(huì)核心價(jià)值觀普及和宣傳中的重要性大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成了豐富和促進(jìn)大學(xué)生生活的重要手段和方式。借助于這一方式可以鍛煉和培養(yǎng)大學(xué)生的先進(jìn)思想，為即將踏入社會(huì)并投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中做了良好的思想基礎(chǔ)。在社會(huì)核心價(jià)值觀的宣傳和教育中，社團(tuán)活動(dòng)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：具體地說(shuō)，就是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)正確的傳播社會(huì)核心的知識(shí)，使核心價(jià)值觀在大學(xué)生心目中內(nèi)化。通過(guò)正面知識(shí)傳播使大學(xué)生形成正確的核心價(jià)值觀至關(guān)重要。當(dāng)前，高等院校社團(tuán)活動(dòng)一要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的宣傳和學(xué)習(xí)。二要全面準(zhǔn)確地理解和把握當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，在堅(jiān)定理想信念、端正價(jià)值追求、純潔思想道德等方面狠下功夫。三要注重大學(xué)社團(tuán)活引導(dǎo)大學(xué)生形成自我教育意識(shí)和能力，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到自己所處的重要地位與肩負(fù)的神圣使命，克服各種與大學(xué)生核心價(jià)值觀相背離的思想和行為。四、用社會(huì)核心價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的重要性社會(huì)核心價(jià)值體系是大學(xué)校園文化建設(shè)的靈魂和旗幟，是校園文化建設(shè)的價(jià)值取向和道德規(guī)范，是校園文化建設(shè)的凝聚力和向心力。大學(xué)校園社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要載體。在堅(jiān)持主導(dǎo)性的前提下，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，來(lái)繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察、科技創(chuàng)新、社團(tuán)、公寓文化、文體和“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)教育大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中自覺(jué)踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)朝氣、文明和諧、安全穩(wěn)定的育人環(huán)境和校園氛圍。用社會(huì)核心價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的重要性主要有以下幾方面：。所謂深入社會(huì)，就是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)使大學(xué)生深入社會(huì)實(shí)際來(lái)提高和磨礪他們的核心價(jià)值觀。社會(huì)實(shí)際是當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀形成的現(xiàn)實(shí)根據(jù)，是檢驗(yàn)培育當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。只有深入社會(huì)實(shí)際，才能使核心價(jià)值觀在大學(xué)生內(nèi)心得到提煉和升華。高校的社團(tuán)活動(dòng)根據(jù)不同的時(shí)間和地點(diǎn)組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)際活動(dòng)。例如有的高校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主題的演講活動(dòng)，有的開(kāi)展唱紅歌活動(dòng)，有的組織同學(xué)們?nèi)⒂^愛(ài)國(guó)主義教育基地，以進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。有的可以組織學(xué)生深入到農(nóng)村、工廠做社會(huì)調(diào)查，以進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)教育。當(dāng)代大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，不斷提高了思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、知識(shí)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，從而使他們得以更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。求。當(dāng)代大學(xué)生只有不斷努力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)核心價(jià)值觀，才能在個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展中正確的選擇奮斗的目標(biāo)，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。所謂調(diào)節(jié)規(guī)范，就是在社團(tuán)活動(dòng)中從心理上和制度上來(lái)培育大學(xué)生的核心價(jià)值觀。心理學(xué)原理表明，任何正確的價(jià)值觀都有認(rèn)知、情感、意志、信念接受程度等差異，大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成也如此。在通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)培育大學(xué)生核心價(jià)值觀時(shí)，一要注重思想調(diào)節(jié)，要營(yíng)造公平、公正、平等、關(guān)愛(ài)的氛圍，尊重差異，包容多樣，最大限度地形成思想共識(shí)。二要制度規(guī)范，就是通過(guò)制定一系列體現(xiàn)核心價(jià)值觀的社團(tuán)管理規(guī)章制度。鄧小平說(shuō)過(guò)，制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗Ｒ?guī)章制度是以服從和強(qiáng)制力為前提的，具有規(guī)范、引導(dǎo)、懲戒等作用。隨著時(shí)代的變遷，特別是在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念日益多元化，就更需要有一定的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范人們的行為。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，必須培育大學(xué)生正確的核心價(jià)值觀。如果個(gè)別大學(xué)生的思想觀念和行為方式與核心價(jià)值觀不符，那就需要用規(guī)章制度規(guī)范大學(xué)生的行為，使其朝向正確的核心價(jià)值觀方向發(fā)展。，使社團(tuán)活動(dòng)具有時(shí)代性和先進(jìn)性。利于促進(jìn)大學(xué)之間的交流與合作。使大學(xué)生綜合素質(zhì)得到不斷的發(fā)展和提高。，使當(dāng)代大學(xué)生能更加認(rèn)真的對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活，提高其社會(huì)責(zé)任感，增加其愛(ài)國(guó)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。五、結(jié)語(yǔ)本重點(diǎn)說(shuō)明了社會(huì)核心價(jià)值觀的內(nèi)容和社團(tuán)活動(dòng)在推進(jìn)社會(huì)核心價(jià)值觀建中所體現(xiàn)出的作用。社會(huì)主義核心體系建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的探索與實(shí)踐也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們必須立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，通過(guò)開(kāi)展不同類(lèi)型的大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)校發(fā)展各個(gè)方面和人才培養(yǎng)全過(guò)程，長(zhǎng)抓不懈，抓出成效。范文六：大學(xué)生心理社團(tuán)心理測(cè)評(píng)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)主題：“關(guān)注心靈，健康生活”活動(dòng)背景：大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，其心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高大學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。作為 “健康月”心理健康教育的基礎(chǔ)我們開(kāi)展此次心理測(cè)評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：提高大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí), ?；顒?dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：資源需要：1. 人力資源：各部委員、教科院心理學(xué)科教授一名或心理系研究生2名（負(fù)責(zé)量表統(tǒng)計(jì)后的講解）；2. 物力資源：心理測(cè)量量表、展板一個(gè)、海報(bào)若干（供活動(dòng)宣傳使用）、桌椅若干（發(fā)收量表時(shí)用）、電腦（統(tǒng)計(jì)量表）、教室一間（量表講解時(shí)用）?；顒?dòng)安排：1. 由外聯(lián)部籌備資金供制作活動(dòng)所需的量表等，并負(fù)責(zé)邀請(qǐng)教授或研究生；2. 由咨詢(xún)部及網(wǎng)絡(luò)部尋找相應(yīng)的試題，制作量表；3. 由宣傳部制作活動(dòng)展板及海報(bào)，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳；4. 各部門(mén)相互配合在全校范圍內(nèi)發(fā)放量表，可在校園內(nèi)設(shè)數(shù)個(gè)量表發(fā)放點(diǎn)，再分人在宿舍中發(fā)放量表，并負(fù)責(zé)回收量表；5. 由辦公室等負(fù)責(zé)量表統(tǒng)計(jì)，并申請(qǐng)教室一間；6. 進(jìn)行講座，主要進(jìn)行量表講解，辦公室等負(fù)責(zé)會(huì)議照相及總結(jié)注意事項(xiàng)：1. 量表發(fā)放面要廣，并盡量在發(fā)題時(shí)配有答案。2. 做好量表回收；3. 在講座時(shí)，應(yīng)注意派委員負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)負(fù)責(zé)人：范文七：摘要：隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)生心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，這一問(wèn)題已引起廣泛關(guān)注。大學(xué)生社團(tuán)是高校開(kāi)展心理健康教育的一條重要途徑，在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮著重要作用。充分發(fā)揮心理社團(tuán)的作用，對(duì)做好高校心理健康教育有著重要意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社團(tuán) 心理健康教育一、大學(xué)生心理健康教育的重要性目前，我國(guó)高等教育正處于發(fā)展時(shí)期，由于大學(xué)生所面臨的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和校園環(huán)境不同，特別是很大一部分是獨(dú)生子女，是一個(gè)承載社會(huì)、家庭高期望值的特殊群體，他們自我定位一般較高，成才欲望較強(qiáng)，但社會(huì)經(jīng)歷較少，知識(shí)閱歷不深，心理發(fā)展不成熟，處理問(wèn)題的能力十分有限，尤其在情感和人際關(guān)系的處理上，往往不能把握好分寸，造成與自己的愿望相悖的現(xiàn)象。這種情況一旦發(fā)生，缺乏自我調(diào)適能力的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種心理障礙，這種心理障礙會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至造成嚴(yán)重的后果。二、大學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生心理健康教育中的意義和作用大學(xué)生社團(tuán)是高校體系中的一種組織形態(tài)，也是大學(xué)生活動(dòng)的一種載體，是大學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同意愿，結(jié)合學(xué)校的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向而自發(fā)組成的一種非正式的學(xué)生組織，是大學(xué)生為了滿(mǎn)足心理、文化、生活、社會(huì)需要而自發(fā)籌備具有一定目標(biāo)的非群團(tuán)性業(yè)余團(tuán)體組織。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是高校專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)生依據(jù)自己的需要而自由拓展的天地，是大學(xué)生活培養(yǎng)綜合能力、提高綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。在當(dāng)今的大學(xué)生活中，校園生活與課堂教育共同組成了大學(xué)生活的整體，大學(xué)社團(tuán)文化是校園文化的一部分，屬于一種隱形教育，對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)的提高起著不可低估的作用。因此，我們應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生積極加入社團(tuán)組織，參與社團(tuán)活動(dòng)，讓大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中努力尋找機(jī)會(huì)，表現(xiàn)和鍛煉自己，豐富知識(shí)內(nèi)分內(nèi)涵，發(fā)揮潛能，全面提高素質(zhì)。大學(xué)生社團(tuán)組織由具有共同興趣、愛(ài)好的大學(xué)生自愿組成，共同開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織，具有一定的獨(dú)立自主空間，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的一種有效形式，成員之間容易溝通，容易形成共同語(yǔ)言。在高校心理健康教育師資力量不足的情況下，若能指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng)，全面、充分發(fā)揮大學(xué)生心理社團(tuán)作用，在很大程度上，不僅能讓大學(xué)生融入心理健康組織的一部分，也能開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們識(shí)別事物的能力。三、大學(xué)生社團(tuán)的功能與大學(xué)生心理健康教育的關(guān)系（一）大學(xué)生社團(tuán)具有導(dǎo)向與凝聚功能思想品德是決定一個(gè)人政治方向和怎樣做人的大問(wèn)題。健康向上的大學(xué)生團(tuán)體組織的政策理論學(xué)習(xí)、人生價(jià)值探討、社會(huì)熱點(diǎn)透視等活動(dòng)，能激發(fā)大學(xué)生的政治熱情和愛(ài)國(guó)熱情，促使他們?cè)鰪?qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。（二）大學(xué)生社團(tuán)具有美育功能參與到社團(tuán)組織的大學(xué)生，具有主動(dòng)、自愿的特點(diǎn)，能很快融入到社團(tuán)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，社團(tuán)組織舉辦的人文活動(dòng)讓學(xué)生了解我國(guó)的傳統(tǒng)知識(shí)和現(xiàn)代知識(shí)及內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)寫(xiě)作講座、攝影展及演講、辯論大賽等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的心理健康教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將起到積極的作用。（三）健康的社團(tuán)具有調(diào)適心理和規(guī)范行為的功能大學(xué)時(shí)光，大學(xué)生要經(jīng)過(guò)心理、生理、行為、語(yǔ)言等方面的多重考驗(yàn)，才能夠逐步走向成熟。在大學(xué)生活一段時(shí)間后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人有很多，相比之下，自己不過(guò)是普通一員，在這種情況下，很容易產(chǎn)生失落感，如果不及時(shí)找到調(diào)解心情的途徑，就容易產(chǎn)生心理障礙。解決這一矛盾的有效方法之一是參加大學(xué)生社團(tuán)。社團(tuán)內(nèi)寬松和諧的環(huán)境，團(tuán)員之間的平等交往，興趣相同的相互溝通，使大學(xué)生建立起良好的人際關(guān)系，及時(shí)擺脫心理不適，走出心理陰影。四、加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮心理健康教育作用（一）打好心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)首先，加強(qiáng)人力補(bǔ)充。學(xué)校在鼓勵(lì)社團(tuán)建設(shè)的同時(shí)，要多從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和工作熱情等方面入手，為心理健康社團(tuán)配備具有專(zhuān)業(yè)、技能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的老師，解決社團(tuán)中存在的問(wèn)題；其次，給予更多的關(guān)心和支持。學(xué)校應(yīng)為心理健康社團(tuán)提供良好的活動(dòng)場(chǎng)所，審批社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的使用情況，努力為社團(tuán)活動(dòng)營(yíng)造氛圍，讓他們有施展的空間，消除顧慮，樹(shù)立立志成才的信心；第三，提供社會(huì)資源。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)習(xí)的延伸，是社會(huì)活動(dòng)的前奏，上大學(xué)的目的，一是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，二是為了適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。因此，學(xué)校應(yīng)努力為大學(xué)生社團(tuán)提供廣闊的社會(huì)資源，為社團(tuán)開(kāi)辟實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生與社會(huì)順利對(duì)接打好基礎(chǔ)。（二）營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理氛圍大學(xué)生參與社團(tuán)不僅是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的放松，也是他們展示自我、表現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái)。首先，大學(xué)生