【正文】 3。 A、勞動就業(yè)檔案 B、單位信用檔案 C、政府信用檔案 D、銀行保險信用檔案 參考答案：CD做人要先講誠信，再論及他的本領(lǐng)，這是因為（ ）。 A、誠信是創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉 B、誠信是立身之根本 C、誠信是交往合作的基礎(chǔ) D、誠信是安全的處世之道 參考答案：BCD 三、判斷題(每題1分,共20題)4誠信是做人的基本道德規(guī)范。（ ） 答案：A4挪用科研經(jīng)費,讓人憤怒,讓人痛心,讓人驚愕,挪用科研經(jīng)費有“七罪”。（ ） 答案：A4社會的安定有序,只需要法律法規(guī)的約束,不需要道德的維系。（ ） 答案：B4社會主義市場經(jīng)濟體制的確立,人們從“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆袌鋈恕?并獲得了獨立“市場人”的地位。（ ） 參考答案：B4學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗這個現(xiàn)象從根本說明了我們整個知識界的價值取向出了問題,本應(yīng)專研學(xué)術(shù)的教師心思不是放在了追逐知識本身,而是放在了追逐知識背后能挖掘出來的功名利祿。（ ） 答案：A4干部守信,核心是對群眾負責(zé)。（ ） 答案：A4在建立健全社會誠信的過程中,法律的作用不是萬能的,但法律不作用其中更是萬萬不能的。（ 答案：A4公平是社會主義和諧社會的重要特征之一，司法誠信是誠信社會的重要組成部分。（ ）參考答案：B4無論東方還是西方,都非常一致地將誠信視為社會道德體系以及個人道德素質(zhì)要求的核心部分,給予充分的重視。（ ） 答案：A50、司法誠信被公認為是具有基礎(chǔ)性和保障意義的誠信，也是當前社會生活所面臨的最大誠信問題，是社會誠信的標桿（ ） 答案：A5自愛是自尊的根本特征。（ ） 參考答案：B5有效的產(chǎn)權(quán)制度是指產(chǎn)權(quán)得到明確的界定和有效的保護，并且可以自主轉(zhuǎn)讓的制度.（ ） 答案：A5社會風(fēng)氣敗壞，不會導(dǎo)致社會危機的發(fā)生。（ ） 答案：B5遵紀守法是市場經(jīng)濟的基石，也是會計執(zhí)業(yè)機構(gòu)和會計人員安身立命之本。（ ） 參考答案：B5只有建立和完善各種誠信規(guī)章制度,用制度管人,形成自律機制,才能使人在社會生活、工作中恪守規(guī)范,不愿失信、不敢失信。（ ） 參考答案：B5解決信息的不對稱性,只需建立健全企業(yè)和個人的信用評級制度。（ ） 答案：B5列寧主義指導(dǎo)思想是我們立黨立國的根本指導(dǎo)方針，是社會主義核心價值體系的靈魂（ 參考答案：B5誠信不僅指誠實守諾，也指忠誠信義，而忠誠是指對國家、人民、事業(yè)真心誠意、盡心盡力，沒有二心，這也是誠信的更高要求。（ ） 答案：A5誠信是道德的具體化，以道德為基本前提。（ ） 答案：A60、講原則是政府合法執(zhí)政、依法行政和社會管理的基礎(chǔ)。（ ） 參考答案：B專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)教程單項選擇題誠信觀是人們對于誠信的認識、情感、意志、行為等綜合因素的認知總和,屬于（ A ）范疇。A、思想意識 B、情感態(tài)度 C、價值觀孔子更是把（ B ）作為儒家思想的重要內(nèi)容。 A、守法 B、誠信 C、愛國 “誠者,天之道也；思誠者,人之道也?！背鲎裕? B ）。 A、《墨子》 B、《孟子?離婁上》 C、《荀子》 “學(xué)者不可以不誠?！?出自（ C ）。 A、《墨子》 B、《朱子語類》 C、《河南程氏遺書》（ A ）多次論述“誠”,認為“誠”是道德本體,并把“誠”提升到“天道”的高度,“誠”逐漸成為一個重要的道德概念。 A、孟子 B、孔子 C、老子“信”也最早出現(xiàn)在（ C ）中。A、《墨子》 B、《朱子語類》 C、《尚書》（ B ）重視“信”的道德修養(yǎng),把它作為道德修養(yǎng)的“四教”之一加以論述。 A、孟子 B、孔子 C、老子 誠信經(jīng)歷了產(chǎn)生、發(fā)展、（ B ）,先秦時逐漸確立為一種修身立命的實用價值觀。 A、西周 B、春秋 C、戰(zhàn)國 （ A ）是國家治理的基礎(chǔ)。 A、誠信 B、愛國 C、守法誠信作為一種道德規(guī)范自古強調(diào)自覺,即所謂（ “ C ”）。 A、自謙 B、自律 C、慎獨1任何一種道德的產(chǎn)生都要服從（ B ）這一基本理念。 A、服務(wù)市場經(jīng)濟 B、服務(wù)社會發(fā)展 C、服務(wù)統(tǒng)治階級 1在適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代誠信逐漸脫離傳統(tǒng)的人倫關(guān)系,轉(zhuǎn)向現(xiàn)代市場經(jīng)濟關(guān)系,體現(xiàn)了現(xiàn)代理念和（ B ）。 A、時代特色 B、社會發(fā)展的要求 C、多元性1傳統(tǒng)誠信注重德性修養(yǎng), （ A ）作為個人修身立命之本,一直為人們所傳承。 A、誠信 B、守法 C、敬業(yè)1（ B ）是興國之魂,決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。 A、鄧小平理論 B、社會主義核心價值體系 C、科學(xué)發(fā)展觀1倡導(dǎo)（ A ）,維護社會和諧的社會主義核心價值體系的及時提出,體現(xiàn)了公共管理者積極主動地面對矛盾、化解矛盾,從而最大限度地促進社會和諧的因素,消減社會不和諧因素,這是正本清源、創(chuàng)建和諧文化的重大戰(zhàn)略舉措和思想保證。A、社會正能量 B、富強、民主、文明、和諧 C、愛國、敬業(yè)、誠信、友善1（ A ）作為人類社會最基本的道德規(guī)范之一,它既是市場經(jīng)濟得以正常運行的最重要的道德約束力,也是人類自由發(fā)展、自我完善應(yīng)有的道德品質(zhì)。 A、誠信 B、守法 C、敬業(yè)1 .鄧小平曾就此指出,誠信問題的有效解決,僅依賴于道德的教化是遠遠不夠的,還要靠（ B ）做保障。 A、規(guī)章制度 B、法律法規(guī) C、社會正能量1 在社會層面, （ A ）可以調(diào)解各種矛盾摩擦,降低各種社會風(fēng)險和運行成本,可以減少各種失信欺騙行為的出現(xiàn),構(gòu)建起和善友愛的人際環(huán)境和相互信任的交往秩序,防止誠信危機和人際關(guān)系危機,建立起平等互信的和諧社會。 A、誠信 B、守法 C、敬業(yè)1社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟,同時也是（ B ）經(jīng)濟。A、誠信 B、道德 C、守法（ C ）敗壞,將引發(fā)社會的混亂,從而導(dǎo)致社會危機的發(fā)生。A、作風(fēng) B、道德 C、社會風(fēng)氣2狹義的專業(yè)技術(shù)人員指在企業(yè)和事業(yè)單位（含非公有制經(jīng)濟實體）中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，以及在外商投資（ A ）中從事專業(yè)技術(shù)工作的中方人員。A、企業(yè) B、工廠 C、學(xué)校2（ C ）是指專業(yè)技術(shù)人員在政務(wù)活動的過程中,履行對公眾的責(zé)任,信守對公眾的承諾的行為表現(xiàn)。A、社會誠信 B、商務(wù)誠信 C、政務(wù)誠信 D、司法公信2商業(yè)上的失信行為也許會暫時給企業(yè)帶來一定的收益,但當人們認清欺騙背后的真相時，便會對這些商家失去信任感,更不會再上當受騙購買相關(guān)的產(chǎn)品，如果影響更大,甚至?xí)φ麄€（ B ）帶來負面的影響。A、企業(yè) B、行業(yè) C、國家2在當今社會,真誠遭遇挑戰(zhàn)，（ E ）缺失嚴重。A、社會誠信 B、商務(wù)誠信 C、政務(wù)誠信 E、個人誠信2種種學(xué)術(shù)造假等失信行為之所以屢禁不止,一個重要原因就是某些（ B ）的缺失。A、學(xué)術(shù)體制 B、教育體制 C、管理體制2科研資金本來應(yīng)該是科研使用的,現(xiàn)在,卻挪作他用了,很顯然,這是侵犯科研權(quán)益,讓科研工作者難以高質(zhì)量的工作,科研權(quán)益受到侵犯,科研工作難以進行。可見挪用科研經(jīng)費屬于（ C ）。A、詐騙國家公款罪 B、慫恿科研造假罪 C、侵犯科研權(quán)益罪 D、影響社會發(fā)展罪2（ C ）是會計人員在會計職業(yè)活動中應(yīng)當遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系和職業(yè)行 為的準則。A、會計紀律 B、會計行為準則 C、會計職業(yè)道德 E、會計法2然而,對于某些專業(yè)技術(shù)人員來說,春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日早已變質(zhì)變味,而美其名曰的“（ A ）”更是成為他們收受紅包禮金的遮掩專業(yè)技術(shù)人員誠信建設(shè)培訓(xùn)教程簾。A、禮尚往來 B、接人待物 C、尊老愛幼2收受“（ A ）”是黨風(fēng)政風(fēng)的腐蝕劑,是滋生腐敗的催化劑,人民群眾對此反映強烈。A、紅包 B、禮品 C、贈品 D、禮金在去年,中國政法大學(xué)一時間鬧得沸沸揚揚的“抄襲門”事件中,商學(xué)院的楊帆教授在舉報同事金仁淑教授的專著抄襲他人學(xué)術(shù)成果之后,兩人竟被校方同時做出“停職檢查、聽候處理”的決定。這反映（ B ）。A、學(xué)歷職稱造假 B、學(xué)術(shù)造假受“保護”,舉報反遭“打壓” C、學(xué)術(shù)造假屢禁不止,凸顯機制缺失 D、權(quán)學(xué)交易3打擊學(xué)術(shù)造假,需（ A ）保證。A、機制 B、法律 C、道德 D、誠信3剽竊涉嫌違反了知識產(chǎn)權(quán)法,而造假騙取國家大量的科研經(jīng)費,也涉嫌犯了詐騙罪,用（ B ）來處理學(xué)術(shù)腐敗問題力度更強。A、 道德約束 B、司法途徑 C、生活正能量 D、法律法規(guī)3企業(yè)之所以不注重“信用”,與違規(guī)成本過低密切相關(guān)。這說明專業(yè)技術(shù)人員社會誠信缺失的原因之一是（ B ）。A、傳統(tǒng)習(xí)慣的影響 B、趨利思想的影響 C、誠信保障機制不健全D、轉(zhuǎn)型期價值觀念移位3由于我國處于社會主義市場經(jīng)濟的完善階段,誠信缺失在很大程度上根源于（ A ）上有缺陷。A、信用制度建設(shè) B、信用道德建設(shè) C、法律法規(guī)建設(shè) D、誠信保障機制3社會信用體系是以（ A ）為依據(jù),以信用活動的參與者為主體，以信用活動者的信用記錄為基礎(chǔ)，旨在規(guī)范信用數(shù)據(jù)的收集和使用，形成激勵守信、懲戒失信的機制。A、法律法規(guī) B、道德準則 C、規(guī)章制度3（ B ）是立國之本,執(zhí)政之基,為人之道。A、守法 B、誠信 C、愛國3（ C ）能否成為當前社會普遍遵守的道德規(guī)范和要求,將直接影響到中華民族整體道德素質(zhì)的提高與社會主義市場經(jīng)濟的順利進行以及和諧社會的構(gòu)建。A、職業(yè)道德 B、社會公德 C、誠信道德3當前,公民誠信建設(shè)應(yīng)一方面加大公民誠信教育力度,另一方面建立和完善（ B ）。A、誠信保障機制 B、個人信用制度 C、信用制度3全社會的誠信狀況與個人（ A ）的養(yǎng)成息息相關(guān)。A、誠信品質(zhì) B、道德品質(zhì) C、守法意識（ C ）是當今經(jīng)濟全球化以及我國社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展形勢下的必然要求。A、加強公務(wù)員的誠信教育 B、政務(wù)公開、提高政府行政的信息透明度C、轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府4加強（ A ）的誠信教育是推進政府誠信建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。A、公務(wù)員 B、干部 C、公民4周全、有效的法律制度是（ C ）建設(shè)與和諧社會構(gòu)建的基礎(chǔ)性制度保障。A、社會誠信 B、商務(wù)誠信 C、政務(wù)誠信 D、司法公信4久而久之, （ D ） 的行為受到懲罰,人們會恪守誠信,社會誠信之風(fēng)自然會慢慢形成。A、不文明 B、不道德 C、不守法 D、不誠信4“假洋品牌”雖然滋生于多個不同的領(lǐng)域,但其運作的套路卻都是大同小異的“（ A ）”模式。A、海歸 B、包裝 C、洋鬼子 D、品牌4巧借報關(guān)是“海歸”套路的（ B ）,達芬奇也是因此被諷“保稅區(qū)一日游”。A、基礎(chǔ) B、關(guān)鍵 C、重點 D、基石4財政與稅收是一個硬幣的兩個面,積極的財政政策是靠（ B ）政策來支撐的,這也是稅收政策扭曲的重要根源。A、關(guān)稅 B、高稅收 C、低稅收 D、國稅4企業(yè)走假洋品牌道路的原因很多,其中一個很重要的原因就是不合時宜的政策誤導(dǎo),尤其是（ C ）。A、企業(yè)管理政策 B、財政政策 C、稅收政策 D、經(jīng)濟政策4無論東方還是西方,都將（ B ）視為人際交往的重要原則和社會、國家發(fā)展的基石。A、守法 B、誠信 C、愛國4（ A ）關(guān)系基礎(chǔ)上建立起的誠信,就其適用范圍而言是普適的、開放的,它可以跨越家族、民族乃至國家的界限。A、契約 B、五倫 C、法律50、目前,中國在發(fā)展道路上已經(jīng)出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的跡象,即傳統(tǒng)的（ C ）誠信被瓦解,而新型的契約誠信又未能建立。A、道德 B、社會 C、倫理5誠信觀要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,與時俱進,不斷豐富發(fā)展. 一是明確行業(yè)誠信的具體標準和規(guī)定. 二是突出規(guī)則意識在誠信中的（ A ）。A、 重要性 B、關(guān)鍵性 C、針對性 D、指導(dǎo)性5“（ C ）”被認為是社會主義公民最重要的個人品質(zhì)和道德操守之一,這是對每位公民提出的基本要求和道德底線。A、愛國守法 B、團結(jié)友善 C、明禮誠信 D、勤儉自強 E、敬業(yè)奉獻5發(fā)揮（ A ）在誠信教育中的作用,是社會開展誠信教育進而構(gòu)建誠信社會的有力支撐。A、學(xué)校 B、家庭 C、社會 D、廣播電視 E、網(wǎng)