雙語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】以雙語(yǔ)教育為突破口，加快推進(jìn)民族教育事業(yè)跨越式發(fā)展，營(yíng)造濃厚雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育，制定本方案。雙語(yǔ)教育，加快推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，的教育，提高各民族群眾的交流溝通能力，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，保障和智力保障。極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)；原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進(jìn)，整體推進(jìn)；雙語(yǔ)教育質(zhì)量緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)推進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展；要抓好以學(xué)校為基礎(chǔ)的校本培訓(xùn)工作。加大雙語(yǔ)教師崗位培。（二）抓雙語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。宣傳用語(yǔ)及文字準(zhǔn)確規(guī)范。激，加強(qiáng)學(xué)生（幼兒）無(wú)意識(shí)記憶。學(xué)生之間要用漢語(yǔ)交流；學(xué)校使用雙語(yǔ)組織各項(xiàng)活動(dòng)。情感去學(xué)，從而生成“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力。漢語(yǔ)寫(xiě)筆記、教案，能用漢語(yǔ)授課的程度。除當(dāng)月30%獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，成績(jī)優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。1．把好備課關(guān)。備好課是上好課的前提，備課包括備。把工作重點(diǎn)放在關(guān)注課堂教學(xué)。心，業(yè)務(wù)上要多指導(dǎo)，全面提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
【正文】 勵(lì)性績(jī)效工資，成績(jī)優(yōu)秀的給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 并把學(xué)習(xí)雙語(yǔ)情況納入年度業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，考試不合格的教 師、校長(zhǎng)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先、三年內(nèi)不能晉升職稱(chēng)； （五）抓雙語(yǔ)常規(guī)管理，促質(zhì)量提高。 1．把好備課關(guān)。備好課是上好課的前提，備課包括備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備板書(shū)、備作業(yè)等。 2．抓實(shí)課堂教學(xué)效果。把工作重點(diǎn)放在關(guān)注課堂教學(xué)效果上。以學(xué)論教，不是看教師課堂上怎么表現(xiàn)，而是看學(xué)生課堂上收獲多少；關(guān)心指導(dǎo)教師，對(duì)教師，思想上要多關(guān)心，業(yè)務(wù)上要多指導(dǎo)，全面提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。 尤喀克吾依拉小學(xué) 2020 年 8 月 尤喀克吾依拉小學(xué)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍 全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí) 施方案 玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學(xué) 2020 年 8 月
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