佛山市初中生綜合表現(xiàn)評(píng)定實(shí)施指南-資料下載頁
2025-07-29 18:28本頁面
【正文】 （合格）D（不合格）創(chuàng)新意識(shí)積極參加公益勞動(dòng)，養(yǎng)成生活自理和家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣與技能；理化生實(shí)驗(yàn)考查成績優(yōu)秀。有較強(qiáng)的思考能力，常有自己的觀點(diǎn)和見解。具有強(qiáng)烈的探究學(xué)習(xí)愿望，積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。積極撰寫論文、研究報(bào)告、倡議書，積極參與小發(fā)明、小制作、電腦作品等各類競賽，并能夠靈活展示學(xué)習(xí)成果。了解信息技術(shù)與現(xiàn)代生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，信息技術(shù)考試成績優(yōu)秀。經(jīng)常參加公益勞動(dòng)，基本能料理個(gè)人生活及承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；理化生實(shí)驗(yàn)考查成績良好。有一定的獨(dú)立思考能力，能發(fā)表不同觀點(diǎn)。有探究學(xué)習(xí)的愿望和參加課綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，成績良好。有撰寫論文、研究報(bào)告的能力，能以多種形式如小發(fā)明、小制作、電腦作品等方式展示學(xué)習(xí)成果。能認(rèn)識(shí)信息技術(shù)與現(xiàn)代生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，信息技術(shù)考試成績良好。能參加公益勞動(dòng)，料理個(gè)人生活及家務(wù)勞動(dòng)能力不夠；理化生實(shí)驗(yàn)考查成績合格。不習(xí)慣獨(dú)立思考，不敢于發(fā)表不同觀點(diǎn)。參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，基本上能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格。動(dòng)手能力一般，能參與或關(guān)心創(chuàng)造性的活動(dòng)。信息技術(shù)考試成績合格，初步具備信息技術(shù)素養(yǎng)和操作能力。經(jīng)常不參加公益勞動(dòng)，料理個(gè)人生活及家務(wù)勞動(dòng)能力差；理化生實(shí)驗(yàn)考查成績不合格。思維不活躍，默守陳規(guī)，人云亦云。缺乏探究學(xué)習(xí)愿望和興趣，基本沒有參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，成績不合格。動(dòng)手能力差，不關(guān)心創(chuàng)造性的活動(dòng)。沒有學(xué)習(xí)與掌握信息技術(shù)的愿望，考試成績不合格。創(chuàng)造能力實(shí)踐能力信息技術(shù)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)與健康要素關(guān)鍵表現(xiàn)及等級(jí)評(píng)定A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）體質(zhì)與健康自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，有良好的體育鍛煉習(xí)慣和參加運(yùn)動(dòng)的能力?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及體育與健康考查成績?yōu)閮?yōu)秀。適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，準(zhǔn)確把握升學(xué)選擇的方向。了解自己，會(huì)克服青春期的煩惱，會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，會(huì)抑制自己的沖動(dòng)行為。認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效的溝通。適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，對挫折有良好的耐受能力。按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，有體育鍛煉習(xí)慣和參加運(yùn)動(dòng)的能力?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及體育與健康考查成績?yōu)榱己?。基本適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，較好把握升學(xué)選擇的方向?；玖私庾约?，通常會(huì)克服青春期的煩惱，通常會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，通常會(huì)抑制自己的沖動(dòng)行為?；菊J(rèn)識(shí)自我，能較客觀地評(píng)價(jià)自己，與同學(xué)老師和家長進(jìn)行有效的溝通?；具m應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，對挫折有耐受能力。能按時(shí)作息，養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣。能參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，參加課外體育鍛煉?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及體育與健康考查成績?yōu)楹细?。逐步適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，尚能把握升學(xué)選擇的方向。尚能了解自己，有時(shí)會(huì)克服青春期的煩惱，有時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，有時(shí)會(huì)抑制自己的沖動(dòng)行為。尚能認(rèn)識(shí)自我，有時(shí)能客觀地評(píng)價(jià)自己，與同學(xué)、老師和家長有溝通。逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，對挫折尚有耐受能力。生活行為習(xí)慣一般，偶有吸煙。經(jīng)常不參加或不自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及體育與健康考查成績?yōu)椴缓细?。尚未適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，尚未把握升學(xué)選擇的方向。不甚了解自己，未會(huì)克服青春期的煩惱，未會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，未會(huì)抑制自己的沖動(dòng)行為以至做出錯(cuò)誤行為。不甚認(rèn)識(shí)自我，未能客觀地評(píng)價(jià)自己，與同學(xué)、老師和家長溝通有困難。尚難適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，對挫折尚欠耐受能力。生活行為習(xí)慣不好，有吸煙或酗酒嗜好。心理健康健康生活方式審美與表現(xiàn)要素關(guān)鍵表現(xiàn)及等級(jí)評(píng)定A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）審美情趣喜歡上音樂、美術(shù)課，有健康的審美情趣；音樂、美術(shù)等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng)測評(píng)成績優(yōu)秀。對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)有濃厚的興趣，積極參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體（或興趣小組），有校級(jí)或校級(jí)以上獲得成績或獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。能上好音樂、美術(shù)課，有一定的審美情趣；音樂、美術(shù)等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng)測評(píng)成績良好。能參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，有校級(jí)或校級(jí)以上獲得成績或獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。能參加音樂、美術(shù)課的學(xué)習(xí)，但對藝術(shù)審美興趣不大；音樂、美術(shù)等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng)測評(píng)成績合格。參與各類藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。不認(rèn)真上好音樂、美術(shù)課，對藝術(shù)審美沒有興趣；音樂、美術(shù)等藝術(shù)性表現(xiàn)活動(dòng)測評(píng)成績不合格。缺乏對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，不參加任何課外藝術(shù)活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn) 市教育局基礎(chǔ)教育科二○○七年十一月三日14
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