云南省專業(yè)技術人員履職考核表-資料下載頁
2025-07-29 18:00本頁面
【正文】 。定性考核具體要素、標準以及結果的分析處理，定量考核具體要素、標準及檔次分數(shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導性意見及單位的實際情況確定。在確定最終考核檔等時，被確定為“優(yōu)秀”的人員必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務實績考核在優(yōu)秀分數(shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務實績考核在不稱職分數(shù)線以下者，均應定為不稱職。參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實有人數(shù)”的三分之二以上，考核結果方能有效?？己私Y果須經主管部門認可，并報政府人事部門審核備案。姓名孫應權性別男出生年月1962年11月行政職務總務主任受聘專業(yè)技術職務中學高級教師聘期起止時間聘期間主要崗位職責和任期目標(任務、項目、課題)是：中學高級教師崗位職責擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學生表率，教書育人，使學生德、智、體等全面發(fā)展。承擔學校安排的教育教學任務。熟練掌握所教學科的教學原則，教學大綱,落實課程要求，完成課程目標，靈活運用教材和教學方法，激發(fā)學生興趣，指導學生學習方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和運用所學知識的能力。掌握相關教育學、心理學知識，根據(jù)學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。組織和指導學科組的教學研究活動，承擔一定的教育科學研究任務。承擔培養(yǎng)教師的任務，指導一、二、三級教師的教育教學工作。接受完成上級領導交給的臨時性任務。中學高級教師任期目標堅持四項基本原則，努力學習鄧小平有中國特色社會主義理論；參加教育教學的培訓，遵紀守法，教書育人，做師生表率。承擔相應學科的教育教學工作。每周課時 節(jié)。批改作業(yè)不少于 次。靈活運用教學方法，認真?zhèn)湔n、講課、輔導學生，結合學科特點，組織學生開展課外活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐動手能力；對學生學業(yè)成績作出客觀全面評價，教學效果達同級同科前列。結合學科教學內容，滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生的科學精神，協(xié)作精神。參加相應學科組的教研教改、集體備課活動，完成學校規(guī)定的聽課、評課任務，不斷提高教學技藝，并帶動、促進年輕教師成長。了解、研究相應學科的教學改革成果和趨勢，為學校教研教改活動提供參考意見和建議。承擔相應的教育科學研究任務，撰寫一篇教育教學論文，指導一、二、三級教師的教育教學工作。接受完成上級領導交給的臨時性工作。1 履 職 總 結2完成的主要專業(yè)技術工作、成果及論著登記起止時間項目、課題、成果、教學、論著等專業(yè)技術工作名稱工作內容、本人起何作用（主持、參與、獨立）完成情況及效果工作失誤、失職情況登記時 間情 況 概 述損失或影響程度處理情況無無3定性定量考核情況項 目政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術水平、業(yè)務能力、工作實績等（定量）實有人數(shù)參加人數(shù)合 格基本合格不合格實有人數(shù)參加人數(shù)測評分值基層考核A= 考核考核小組B=綜合結果C=A40%+B60%=基 層 考 核 意 見優(yōu) 秀稱 職基本稱職不稱職備 注負責人（簽章） 年 月 日4 單位考核意見 優(yōu) 秀稱 職基本稱職不稱職備 注 （公章）負責人（簽章） 年 月 日主管部門審核意見 （公章）負責人（簽章） 年 月 日被考核人意見本人簽章 年 月 日復核意見 （公章）負責人（簽章） 年 月 日 535 / 3
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1