基于at89c51的99秒倒計時器設(shè)計-資料下載頁
2025-11-01 16:06本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識分析和解決實際問題的能力。鍛煉學(xué)生的獨立工作能力，也是對前期理論與實踐教學(xué)效果的檢驗。通過課程設(shè)計使學(xué)生深入理解單片機的基本原理，硬件結(jié)構(gòu)和工作原理。掌握程序的編制方法和程序調(diào)試的方法，掌握常用接口的設(shè)計及使用。為學(xué)生將來在電子信息工程、測試計量技術(shù)及儀器、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)及其他領(lǐng)域應(yīng)用單片機技術(shù)打下良好基礎(chǔ)及應(yīng)用實踐能力。學(xué)生根據(jù)課程實際任務(wù)書的要求合理地安排設(shè)計進度，學(xué)生對自己課程設(shè)計的題目，應(yīng)概念清楚，設(shè)計方案合理，硬件設(shè)計正確，程序編制正確合理，調(diào)試結(jié)果符合設(shè)計要求，課程設(shè)計報告書撰寫規(guī)范。AT89C51單片機1個、兩位動態(tài)共陰數(shù)碼管1個、9個引腳的排阻、電阻3個、12MHz晶振1個、33pF電容2個、10uF極性電容1個、獨立按鍵1個、4行3列矩陣按鍵1個、LED指示燈1個、電源和地若干。在鍵盤中按鍵數(shù)量較多時，為了減少I/O口的占用，通常將按鍵排列成矩陣形式，如圖3所示。
【正文】 。 //*被按下，n置3 if(key==11) n=4。//被按下，n置4 switch(n) { case 1: bb=key。key=20。display(bb)。break。//第1次按下數(shù)字鍵 case 2: bb=bb*10+key。n=0。key=20。display(bb)。break。//第2次按下數(shù)字鍵 case 3:{ num=bb。 }break。//顯示倒計時時間 case 4: { num=bb。//開始倒計時 while(s==1) { TR0=1。//啟動定時器0中斷 if(numt0==20) //如果到了20次，說明1秒時間到 { numt0=0。//然后把numt0清0重新再計20次 num。//num自減 if(num==0)//如果num等0 { TR0=0。//關(guān)閉定時器0中斷 s=0。 //退出循環(huán) led=0。//點亮LED燈 } } display(num)。//顯示num } } break。} }void init() //初始化函數(shù){ TMOD=0x01。//設(shè)置定時器0為工作方式1(0000 0001) TH0=(6553650000)/256。//裝初值50ms一次中斷 TL0=(6553650000)%256。 EA=1。 //開總中斷 ET0=1。 //允許定時器0中斷 TR0=0。 //定時器0計時開始 sw=1。 //關(guān)數(shù)碼管十位位選 gw=1。 //關(guān)數(shù)碼管個位位選}void main()//主函數(shù){ init()。//初始化函數(shù) num=0。 while(1) //循環(huán) { ankey()。 // 鍵盤掃描 display(num)。//動態(tài)數(shù)碼管顯示 }}void T0_time() interrupt 1 //定時器0中斷函數(shù){ TH0=(6553650000)/256。//重裝初值（晶振為12MHz時為定時50毫秒） TL0=(6553650000)%256。 numt0++。 //50ms中斷一次 }七、心得體會我們學(xué)的單片機課程是匯編的，對我而言，這是一門苦澀難懂的課程，而且與教材配套的課件完全跟課本一樣，老師本人也不太愿意用那本教材，結(jié)果只能無奈地照本宣科地把教材過一遍。說實在話，直到這門課程結(jié)束，我對單片機還知之甚少。我明白，作為一名大學(xué)生，決不能再依賴老師，必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)，必須提高自學(xué)能力。但是，可能是惰性，正如朱光潛先生說的，“人容易朝抵抗力最低的路徑走”，經(jīng)過多次讀閱教材都未能摸出一個所以然來，我最終還是放棄了。因為這次課程設(shè)計，我接觸到了郭天祥的《51單片機C用語言教程》，我才知道當(dāng)初的學(xué)習(xí)方法太錯了，原以為必須完全了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理后，才能去實踐，殊不知實踐中學(xué)習(xí)才是最好的方法，于是就浪費了很多時間，又被打擊了信心。后悔無補于事，最糟糕莫過于重頭再來！這次單片機設(shè)計，我選擇了相對比較簡單的題目，查閱了不少網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，試著去理解往年師兄師姐做的課程設(shè)計的電路連接、程序的編寫，才慢慢地摸到了門檻。雖然，至今我還無法完全靠自己完成設(shè)計，但是萬事開頭難，只要踏出了第一步，以后就能不斷地提高自己?？偟膩碚f，通過這次單片機設(shè)計，我沒有取得很大的進步，但收獲卻不少。如果沒有這次“被迫”練手的機會，我恐怕早就放棄這門學(xué)科。現(xiàn)在我至少知道應(yīng)該如何去學(xué)單片機，我有信心學(xué)好這門課，即使從零開始！八、參考文獻1. 郭天祥 《51單片機C語言教程》 黃鶴松《51單片機應(yīng)用開發(fā)》 《新編單片機原理與應(yīng)用》16
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