帶通濾波器設計最新-資料下載頁
2025-07-28 19:22本頁面
【正文】 有短路現(xiàn)象等，如果有這類的現(xiàn)象，應該立即斷開電源，排除故障后再重新通電。（2）動態(tài)調(diào)試在電路的輸入端接入適當頻率和幅值的信號，并循著信號流方向來檢測各有關點的波形，參數(shù)和性能指標。發(fā)現(xiàn)故障和與理論值有太大偏差就要排查檢測出原因，然后及時的改正（3）調(diào)試的注意事項在調(diào)試時為了保證效果，必須盡量的減小測量誤差，提高測量精度。要注意以下幾點：正確地使用儀器的接地端。正確選擇測量點。測量點不同對同一臺儀器可能得到不同的測量值。在運放的電源端一定要爭取的接入電源，我們在調(diào)試時就沒有接入12v，結(jié)果不能出來預期的圖形。 在對電路進行調(diào)試時如果電路沒有問題，就主要觀測器帶通功能的實現(xiàn)是否合理，, kHZ,和理論值相當，大致符合技術(shù)指標的要求。圖13 5 心得體會 在電子電路中，輸入信號的頻率有很多，其中有些頻率是需要的工作信號，有些頻率是不需要干擾信號頻率分量。如果這兩個信號在頻率成分上有較大的差別，就可以用濾波的方法將所需要的信號濾出。為了解決上述問題，我們必須要采用濾波電路，這就是這次課設的意義所在。而對于我來說：通過這此課程設計，首先最大的收獲就是認識了面包板，面包板是一個很好的電路搭建平臺，它簡單容易操作，對操作技術(shù)沒有過高的要求，很適合我們學生用，其次通過這次課設讓我更好地認識到了protues軟件在電路仿真中的應用，它的功能是很強大的！最后這次課設也讓我跟好的掌握了濾波器的特性，特別是帶通濾波器的特性及實現(xiàn)，讓我接觸到了很多在模電書中沒有深入了解的知識，如Q品質(zhì)因數(shù)，傳遞函數(shù)，巴特沃斯特性和切比雪夫特性。 在剛拿到課設的課題及要求時，感覺自己有種無弄能為力的感覺，因為當時我們的老師并沒有將很多關于濾波器方面的知識，而與電容電感這些元器件有關的計算向來就比較麻煩，自己就有點怕，但是還好自己并沒有被這種心理所馴服，自己在網(wǎng)上收資料，去圖書館，看模電書，自己一點點的學。先在模電書上第三章的一階RC低通高通濾波電路的引入開始，了解RC低通濾波電路的特點：電阻在前，電容在后；RC高通濾波電路的特點：電容在前，電阻在后；并在深入了解其相應的計算后，就通過第八章有源濾波器的學習更加深入的了解了低通濾波和高通濾波、帶阻濾波、帶通濾波的特點，及其實現(xiàn)方案，當然書本上的知識有限，要想再深一步的了解還要通過上網(wǎng)、圖書館查閱相關的資料。彌補了課本知識的不足。而等到把原理差不多弄懂之后，在實現(xiàn)電路時我們又遇見了難題，因為我們以前從來就沒有接觸過面包板，更別提在上面連電路了。所以我們就先查下面包板一般的特點，這就了解了它是豎著接通，橫著斷開，最上面和最下面的按一定的規(guī)律橫著也導通。最后經(jīng)過不懈的努力終于把它給接了出來。經(jīng)過分析和調(diào)試后我們就成功了，在出來波形時有種莫名的激動。 通過這次課設我除了以上講的客觀上的收獲外，也明白了有些事看起來難其實都是紙老虎，只要自己肯下狠心，認真搜資料，認真學，就一定能做好。最后很感謝劉老師對悉心的指導！6 參考文獻[1] 吳友宇,伍時和，凌玲.《模擬電子技術(shù)基礎》.清華大學出版社:2009年5月. [2]黃萍等RC有源濾波器電路的計算機輔助分析，北京：.[3]謝嘉奎，玄月清，馮軍?！峨娮泳€路（線性部分）》高等教育出版社：1999年6月[4]解月珍?！锻ㄐ烹娮与娐贰繁本┼]電出版社：2000年2月.15
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