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正文內(nèi)容

張家港市實驗小學語文期末考核方案-資料下載頁

2025-11-01 11:42本頁面

【導讀】、端正、整潔、基本入體且執(zhí)筆姿勢、坐姿正確為“優(yōu)秀”。、較端正、整潔為“良好”。具體評定結(jié)果可與平時的習字冊成績相結(jié)合。、有感情地背誦課文及8首古詩為良好;6首以下的為須努力。面試時,給學習有困難的學生多幾次機會,鼓勵他成功。sìmiànbāfāngbīngtiānxuědìwǔyánliùsâhuāntiānxǐdìzàiběijīngchãngzhōngyāng。,但是聲音細小,略有遲疑為良好。、兩處后能讀出成語和句子,基本能掌握這些音節(jié)為及格。,但是仍然不能讀出的為不及格。賽的作品予以評分。點中能達到三點的為“良好”。,表情比較自然或聲音比較響亮的為“及格”。開出了幾朵雪白的小花。今天下午,我們學校舉行了迎新年lián歡活動。qù的是新年老人的到來。卡,讓學生任抽其一,準備5分鐘,并當場朗讀。給優(yōu)秀,其他情況酌情扣分。

  

【正文】 情感態(tài)度方面 : 1.評價內(nèi)容及方法: ( 1)學習興趣 主要觀察學生是否喜歡參加各種語文學習活動 。 ( 2)學習習慣 主要觀察學生的預習習慣、專心聽講的習慣、勤查字典的習慣、課外閱讀的習慣 。 ( 3)學習態(tài)度 是否認真對待上課、作業(yè)完成及書寫、考核等學習活動。 2.評價標準: 根據(jù)每位學生平時的語文學習表現(xiàn)進行定性考核 。 2020~ 2020 學年度第一學期 六年級語文能力考核方案 一、筆試 評價內(nèi)容及方法: 主要考核詞語的積累、運用,句子的掌握句號、逗號、冒號、引號 的作用及方法,閱讀、觀察、想象、表達等綜合實踐能力。(綜合試卷) 評價人員:教師 二、面試 (一)背誦: 考核內(nèi)容: 1.課文的背誦: 背誦內(nèi)容: ( 1)《我們愛你啊,中國》 ( 2)《把我的心臟帶回祖國》第 2 自然段 ( 3)《古詩兩首》(第 4 課、第 22 課) ( 4)《船長》第 2530 自然段 ( 5)《姥姥的剪紙》最后兩個自然段 ( 6)《安塞腰鼓》第 1216 自然段 ( 7)《青海高原一株柳》最后一個自然段 ( 8)《草原》第 12 自然段 另外,《練習 4》的成語、《練習 5》《練習 6》的詩、《練習 7》的《古今賢文》(讀書篇)也需熟練掌握。 2.古詩的積累背誦: 自己確定背誦的古詩目錄及《古詩文誦讀》讀本,學生互背,教師抽背,要求達到 70 首;宋詞 10 首。 考核方法: 分層背誦 —— 同學互背、家長抽背、老師抽背、明確等第。 考核標準: 制訂背誦表格 —— 明確本學期背誦的目錄(所有要求背誦的課文和練習)和評價的標準(優(yōu)秀星:正確流利有感情;優(yōu)秀:正確流利有感情,但需要 12 次的提醒;良好:正確流利有感情,有 35 處的錯誤;及格: 6— 8 處的錯誤;否則為不及格) (二)寫字: 考核內(nèi)容: 組織班內(nèi)的寫字比賽,結(jié)合平時的《習字冊》書寫等第 評定! 評價方法: 1.工整、美觀、入帖 為“優(yōu)秀” 2.工整、美觀,較入帖 為“良好” 3.工整、結(jié)構(gòu)欠合理, 為“及格” 4.字跡馬虎、潦草,結(jié)構(gòu)欠合理, 為“不及格” (三) 口語交際 評價內(nèi)容: 從以下話題中任選一個完成: (1)我所知道的 2020 上海世博會。 評價標準: 能圍繞自己了解的世博會來說,內(nèi)容較為具體給 優(yōu)秀 ,其他酌情給分。 (2)向同學介紹自己最好的一位朋友,講出他(她)的特點,讓別人也了解(她)。 評價標準: 能把自己 最好的的特點說清楚,較具體,給 優(yōu)秀 ,其他酌情給分。 (四)寫作 評價內(nèi)容: 根據(jù)六年級習作要求,學生能在規(guī)定時間內(nèi)正確審題,選擇合適的習作內(nèi)容有順序、比較細致地寫出文通字順的短文。(結(jié)合本學期的讀書節(jié)寫的讀書心得進行評定。) 評價方法: 在平時教學中進行考核 評價標準: 1.能圍繞主題,做到語句通順,內(nèi)容具體,感情真實,書寫規(guī)范、美觀,為“優(yōu)”,每次積分為 5 分 2.能圍繞主題,做到語句通順,內(nèi)容少具體,感情真實,書寫規(guī)范、美觀,為“良”,每次積分為 4 分 3.能圍繞主題,做到語句少通順,內(nèi)容少具體,感情真實,書寫 規(guī)范,為“及格”,每次積分為 3 分 4.不能圍繞主題,語句少通順,內(nèi)容少具體,感情少真實,書寫少規(guī)范,字跡潦草的為“不及格”,積分為 2 分 總評成績:平均分為 ~ 5 分 ,為優(yōu)秀 平均分為 4~ 分 ,為良好 平均分為 3~ 分 ,為及格
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