【正文】 ，所以那時(shí)就要看中樞的演化情況，根據(jù)中樞的次級別的走勢來決定大型中樞的第二類買點(diǎn)；而第三類買點(diǎn)和第二類買點(diǎn)在判斷上唯一不同的就是，第三類買點(diǎn)的中樞級別比下面突破那中樞要小。3小級別的背馳要發(fā)揮大作用：第一種是在大級別走勢的背馳段里，否則，小級別的背馳不會引發(fā)大級別的反轉(zhuǎn)；第二種，在急促的走勢里，小級別的背馳往往反轉(zhuǎn)的幅度特別大，這也是特別值得關(guān)注的。3二三線股對大盤的敏感度不大，只要大盤不大跌，行情都會有。3第一個(gè)中樞后上揚(yáng)的一段，如果不出現(xiàn)背馳段，就會形成第二中樞，如果這個(gè)中樞的級別比第一個(gè)低，那這個(gè)上漲就厲害了，所以不用急。 任何能第一二三類買點(diǎn)完美出現(xiàn)的基本比較厲害。3如果你的資金量不大，不能短線操作，那看30分的買點(diǎn)就足夠了，當(dāng)然，最好日線不能在背馳段里。3一個(gè)次級別的回抽，至少在分時(shí)圖上有三段下上下。你要根據(jù)股票自身的走勢，大盤的只能是參考，一般來說，只要大盤不是單邊下跌，那二、三線的股票受大盤影響不會太大。4盤整其實(shí)可以很簡單處理，就是按次級別來看就行了，一段段分解操作。當(dāng)然，有些特別小級別的，就沒必要操作了。4每個(gè)中樞的GG、DD都是最重要的位置之一，都會產(chǎn)生阻力或支撐。4選股票要找好買點(diǎn)，在牛市里，第三類買點(diǎn)的爆發(fā)力是最強(qiáng)的，例如日線上的，如果實(shí)在找不到，就找30分上的。你可以把一些有潛力的板塊，價(jià)位不高的，周線還沒有拉升的當(dāng)成自選，弄個(gè)100，幾十只的，然后每天在這些股票里選買點(diǎn)，這樣就不會太累了。節(jié)奏弄好了，基本可以達(dá)到出了馬上可以買別的地步，這樣資金利用率就高的。把已經(jīng)走壞的挑出你的股票池，不斷換入有潛力的新板塊，這樣不斷下去，一定會有大成果的。4盤整就要敢拋敢買，一旦出現(xiàn)第三類賣點(diǎn)進(jìn)入破位急跌，就要等跌透，有點(diǎn)級別背馳再進(jìn)入，這樣才能既避開下跌，又不浪費(fèi)盤整的震蕩機(jī)會。4關(guān)于定理三的兩個(gè)次級別組合：趨勢+反趨勢，趨勢+盤整，盤整+反趨勢；這兩個(gè)“次級別”和連接的結(jié)合性有關(guān)，簡單的說，只要能分解出兩段次級別走勢就可以。4A、B、C三段，C段不一定創(chuàng)新高，沒有規(guī)定ABC三段，C一定比A高的，無論盤整背馳，背弛都是比較其力度，如果連新高都創(chuàng)不出，那力度就最弱，當(dāng)然更不行。這時(shí)，根本連MACD的輔助都沒有必要。MACD主要是輔助創(chuàng)新高的情況。4背馳，盤整背馳都是走勢分段的依據(jù)；所謂第三類買賣點(diǎn)對盤整結(jié)束的確認(rèn)，最終也要看其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的背馳，盤整背馳。4不是等跌了才問賣不賣，而是漲的時(shí)候一旦進(jìn)入背馳段的區(qū)間套里，就要陸續(xù)走，當(dāng)然資金小的可以等到最后幾個(gè)價(jià)位，資金大的就不可能了，第一賣點(diǎn)沒走，就要在第二賣點(diǎn)走。如果是第三賣點(diǎn)估計(jì)跌很多了。4同級別分解，當(dāng)然都是同級別的中樞，不存在盤整中樞更大的問題。更大就分解成小的，這才叫同級別分解。同級別分解的起始點(diǎn)，必須是前面的走勢類型的結(jié)束點(diǎn)。50、散戶不一定要買指標(biāo)股，因?yàn)橄鄬βc(diǎn)，可以多關(guān)注二線股，只要盤整足夠，重新啟動跡象的都可以關(guān)注。5炒股必須有一定的節(jié)奏韻律，如果高沒走，低位去回補(bǔ)等于加倉，這樣不好，一定要搞清楚向下段與向上段。特別資金不大的，買就全買，回補(bǔ)如果信心不足，可以分單回補(bǔ)。只要是先賣的，回補(bǔ)起來就不會害怕了。5離開中樞后的回抽力度越小，后面可以期待越高。5在中樞震蕩中，甚至同時(shí)向上的兩段，都可以用類似背馳的方法來比較。這就是背馳方法的推廣。5同級別分解，不允許盤整里的中樞延伸，因此3段次級別就是了，不存在任意的問題。5歷史密集區(qū)就是歷史上大多數(shù)的人都套在這個(gè)地方，股票又不是慈善晚會，那些沒信心，沒耐心的不下來，換手不充分，怎么可能大漲呢？5技術(shù)不好就看5日線，如果是短線，就看60分的5均線，這些不破根本不用理會。5對于散戶，根本沒必要專門弄一只股票，熱點(diǎn)在哪就去哪？5思維要轉(zhuǎn)過來，太猛不是走的理由，該猛不猛或想猛猛不起來，才是走的理由上。5對T+1的局限是必須考慮的，但一般來說，特別大的下跌，如果真有5分鐘的背馳，其反彈力度已經(jīng)足夠短線。對小資金來說。60、除非有較大級別的買點(diǎn)，否則買股票都應(yīng)該在下午，特別在走勢不明朗的時(shí)侯。6對技術(shù)不行的，本ID給出一個(gè)最簡單的方法，中線看5周線，短線看5日線。6缺口在今后三天的整理中能不破，就構(gòu)成所謂的突破性缺口，這樣，大盤中短期的上漲目標(biāo)就大大拓展了。這個(gè)缺口成為今后行情的重要下拉與支持力量。630分級別操作的，一個(gè)5分級別的背馳是在你操作的忍受范圍內(nèi)的；5分的背馳，正常情況下只能引發(fā)對5分走勢類型的修正，一旦該修正的第一個(gè)中樞級別大于5分，那就要先出來，因?yàn)檫@里至少形成30分的盤整，這就是為什么需要第二類賣點(diǎn)的原因。6一般來說，只看柱子面積，不看黃白線的，都是代表著相應(yīng)小級別的比較。分筆的背馳可用1分的柱子面積比較就可以了。6大盤震蕩，具體的個(gè)股要根據(jù)自己的走勢來決定進(jìn)出，很多比大盤強(qiáng)的個(gè)股，就算大盤要補(bǔ)缺口反而大幅上揚(yáng)。個(gè)股操作一定要注意，技術(shù)不好的，即使是短線，也就看5日線，不破就拿著，不要習(xí)慣性亂跑，否則大盤一震蕩，左右挨巴掌。另外心態(tài)一定要好，如果賣早賣錯(cuò)了，也沒必要追高，等一個(gè)短線買點(diǎn)再介入不遲，大盤震蕩中這種買點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)。6破5日線這是通用的不精確方法，按通常的理解，一般是3天拉不回來就是真跌破。65分中樞推移中，其前提就是不能出現(xiàn)5分中樞，否則，這移動就結(jié)束了。所以一個(gè)1分鐘走勢向下后，再一個(gè)1分鐘向上，如果出現(xiàn)背馳或不創(chuàng)新高，就意味著一定會形成5分中樞。所以這是就可以先出來。6要學(xué)會用MACD黃白線第一次上0軸以后橫在0軸上形成第二類買點(diǎn)的判斷.6既然你看好大級別的，就要按大級別的圖形來思維，而不用管小級別的事情。如果你不能忍受小級別的波動，就按小級別操作，不能大小級別搞亂了。70、大盤震蕩，有些個(gè)股會大幅上漲，如果你按大盤來看，那肯定是要出問題的。個(gè)股按個(gè)股的走勢看，如果個(gè)股要跟著大盤，那自然就表現(xiàn)出與大盤一致的買賣點(diǎn)結(jié)構(gòu)。從這，不難判斷大盤與個(gè)股的相關(guān)程度。7就1分鐘圖上來看,走完一個(gè)1分鐘圖上的趨勢走勢類型大概需要3天左右的時(shí)間,既然一個(gè)1分鐘圖上的趨勢走勢類型完成需要大概3天左右的時(shí)間,那么在實(shí)踐中我們就可以知道這樣一條鐵律:超級短線游戲,市場平均每周給予短線投機(jī)客的機(jī)會只有一次.7就5分鐘圖上來看,走完一個(gè)5分鐘圖上的趨勢走勢類型大概需要的時(shí)間在2030天左右,這樣,我們又可以得到啟示:短線游戲,市場平均每月給予市場短線投資者一次機(jī)會.7一個(gè)趨勢走勢類型是由至少2個(gè)盤整走勢類型組成,盤整走勢類型一般在沒有底倉的情況不具有太大的可操作性,因此,不管是短線客還是超級短線客,就必須有耐心等待趨勢走勢類型的出現(xiàn),而一旦看到了趨勢走勢類型,當(dāng)下就一定不要手軟,說得再清楚一點(diǎn),一般而言,一個(gè)完美的趨勢走勢類型應(yīng)該是13段走勢的連接,對理論不太熟悉的人,只要你會數(shù)線段/浪,每一次看到1分圖上從高點(diǎn)向下走出9浪的地方你就應(yīng)該開始重點(diǎn)注意了,也就是9浪處是可以部分介入資金的位置,當(dāng)然,如果你是一位很保守的市場參與者,你只需要記住一點(diǎn):每一次介入都是從第11段處開始的,不走出11段的走勢,我絕不參與,如果市場走出了13段,但即使是這樣的操作手法,其贏利是必然的,，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)資料