西安外國語大學中國語言文學學院-資料下載頁
2025-07-27 22:10本頁面
【正文】 爾斯泰契訶夫小說論論高爾基的詩歌創(chuàng)作馬雅可夫斯基的戲劇創(chuàng)作《荷馬史詩》的審美意味從詩與哲學的沖突看《俄狄浦斯王》論《哈姆雷特》中的延宕《堂吉訶德》與《阿Q正傳》的比較研究論拉伯雷《巨人傳》中的笑論亞里士多德《詩學》中的“卡塔西斯”詩與畫的界限——論《拉奧孔》論藝術的自由解放功能——解讀《審美教育書簡》論加繆小說中的荒誕《呼嘯山莊》的主題研究論《安娜卡列尼娜》中的愛情悲劇論《罪與罰》的復調結構東方文學《萬葉集》研究《源氏物語》的藝術結構印度神話與古希臘神話的比較研究《圣經(jīng)》文學研究《一千零一夜》的東方藝術特色泰戈爾《吉檀迦利》的思想和藝術“川端文學”的研究古代漢語淺論《說文解字》一書的歷史價值形聲字聲符說略形聲字意符說略古注說略“右文字”說聲符表義的成因初探義符表義與聲符表義異同論說會意說假借通假字的成因初探淺論詞義的擴大、縮小和轉移淺論詞的古義和今義探求本義的方法種種古無輕唇音例證古無舌上音例證說賓語前置論古漢語的詞序說“孰與”“所”和“所”字結構名詞活用為動詞的成因初探意動和使動詞類活用與詞的兼類的區(qū)別古今漢語比較研究現(xiàn)代漢語普通話語音與陜西方言的對應規(guī)律（某縣某地區(qū)也可）陜西方言詞調查（某縣某地區(qū)也可）論形聲字字、音節(jié)、語素、詞的相互關系詞與詞組的區(qū)別多義詞研究多義詞與同音詞的關系同音詞產生的原因同義詞的類型及其辨析現(xiàn)代漢語詞的分類主語與謂語的關系直接成分析法的析句原則多附加成分的析句原則賓語與補語的區(qū)分論兼語句談連動句單句與復句的區(qū)分原則單句與復句中較難區(qū)分的幾組關系復句關系的窮盡性考察言語交際的結構與框架談談修辭方式與修辭效果詞語的錘煉與修辭效果比喻的基本類型與其變式試談一種新的修辭方式現(xiàn)代漢語的規(guī)范化社會用語規(guī)范狀況調查社會用字規(guī)范狀況調查中學語文教學法語文教師素質論論“大語文”的教學思想培養(yǎng)學生閱讀和寫作的習慣——語文教學目的談主導主體主線——錢夢龍教學思想評析語文教學中的人文思想語文教學中的辯證思想現(xiàn)行語文教材批評中學語言教學應以積累為主如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維談“熟讀而精思”論閱讀教學的幾種基本課型作文教學的命題藝術練習設計的藝術寫作試談散文筆法“意在筆先”與“主題先行”論散文的詩意論“對比”論“渲染”論“鋪墊”論“蓄勢”論“線索”論寫作角度短篇小說人稱論中篇小說結構論文學因素與非文學因素論文學鑒賞論文學語言論文學作品文體的演變論“含蓄”議論文中的邏輯力量論“白描”寫實與寫意論“夢境”論“意識流”論散文的審美特征論小說的審美特征論詩歌的審美特征市場經(jīng)濟與當代寫
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