【正文】 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校內(nèi)外單位同行專家或校外專家）評(píng)議并同意進(jìn)行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會(huì)確定碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施。6 環(huán)境生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱主講教師備注1專業(yè)基礎(chǔ)課環(huán)境學(xué)原理劉靜玲 史江紅2生態(tài)學(xué)原理李曉文 3環(huán)境化學(xué)何孟常4環(huán)境影響評(píng)價(jià)沈珍瑤5環(huán)境規(guī)劃與管理李巍 劉仁志6環(huán)境工程原理全向春 裴元生7自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng) 程紅光雙語8環(huán)境科技論文寫作石建斌英語9水質(zhì)模型與模擬郝芳華 李春暉10環(huán)境模擬數(shù)值方法陳家軍11環(huán)境地學(xué)趙燁 孫可12環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華 楊薇13濕地學(xué)崔保山 白軍紅14專業(yè)課恢復(fù)生態(tài)學(xué)董世魁雙語15環(huán)境生態(tài)學(xué)白軍紅16產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)毛建素 張妍17生態(tài)水文學(xué)孫濤 趙彥偉18環(huán)境水力學(xué)王烜19景觀生態(tài)學(xué)劉世梁 田光進(jìn)20專業(yè)外語林春野 李迎霞21選修課生態(tài)模擬張力小22保護(hù)生態(tài)學(xué)石建斌 白軍紅雙語23水生態(tài)模型與應(yīng)用陳賀 李迎霞24城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)徐琳瑜雙語25系統(tǒng)生態(tài)模擬研討班張妍26生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與管理戰(zhàn)金艷 劉世梁27彈性課程12學(xué)分*N待定待定 水利工程一級(jí)學(xué)科各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案 水文學(xué)及水資源研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學(xué)院 水文學(xué)及水資源學(xué)專業(yè)（代碼：081501 ）一級(jí)學(xué)科：水利工程學(xué)科（代碼： 0815 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有較高的文化修養(yǎng)和高尚道德情操；具有熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、外語口頭交流與書面表達(dá)的基本技能；掌握水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)以及相關(guān)的環(huán)境科學(xué)理論方法與技術(shù)，獨(dú)立進(jìn)行理論分析、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)活動(dòng)；具備健康體魄，從事水利工程、水資源科學(xué)管理、地下水資源評(píng)價(jià)和科學(xué)研究的能力，適應(yīng)國家建設(shè)需求的高級(jí)人才。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。碩士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究內(nèi)容1水資源管理基于現(xiàn)代水文學(xué)和生態(tài)水文學(xué)理論與最新進(jìn)展，本研究方向?qū)乃Y源管理的自然屬性和經(jīng)濟(jì)社會(huì)屬性出發(fā)，系統(tǒng)地探討水資源管理的體制建設(shè)、法制建設(shè)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制、水資源權(quán)屬管理等問題。2生態(tài)需水與水資源配置基于生態(tài)水文學(xué)理論與方法，以生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能和健康理論為指導(dǎo)，本研究方向?qū)乃Y源與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系出發(fā)，系統(tǒng)地探討生態(tài)環(huán)境需水量的概念、特征及其估算方法，對(duì)水資源進(jìn)行合理配置的理論、準(zhǔn)則與方法。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實(shí)踐能力。水文學(xué)及水資源專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定4 培養(yǎng)方式與考核方式。采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的辦法。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和教研室(或指導(dǎo)小組)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮導(dǎo)師集體的優(yōu)勢(shì)。課程考試方式須進(jìn)行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。中期考核是在碩士生課程學(xué)習(xí)階段基本結(jié)束時(shí)，進(jìn)行的一次思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力的綜合考核。通常在第三學(xué)期末完成。在學(xué)位分會(huì)的指導(dǎo)下組成三名以上教師綜合考核小組。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。按優(yōu)秀、合格、不及格予以成績?cè)u(píng)定。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫出評(píng)語，按合格、不合格評(píng)定成績。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。5 學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)1）論文研究的選題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校外同行專家）評(píng)議并同意進(jìn)行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會(huì)確定碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施。 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學(xué)院 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)專業(yè)（代碼：081502 ）一級(jí)學(xué)科：水利工程學(xué)科（代碼： 0815 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本原理，能夠貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)理想，面向國際環(huán)境工程研究的前沿領(lǐng)域和國家現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水環(huán)境治理需求的，具有健康心身體魄的高層次創(chuàng)新型科研人才。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。碩士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為23年。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究內(nèi)容1生態(tài)水文與水力以生態(tài)水文學(xué)為基礎(chǔ)，探討區(qū)域及流域生態(tài)系統(tǒng)與水文過程的相互作用，重點(diǎn)關(guān)注水文過程驅(qū)動(dòng)下的生態(tài)系統(tǒng)變化以及水流特性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)格局及過程的影響；從機(jī)理上探討生態(tài)系統(tǒng)各類組分對(duì)水文過程的響應(yīng)，構(gòu)建水域生物及生態(tài)系統(tǒng)對(duì)水文過程的響應(yīng)模型。探索大規(guī)模人類活動(dòng)特別是重大水利工程建設(shè)對(duì)生態(tài)水文和水力要素的影響。2環(huán)境水力學(xué)以環(huán)境水力學(xué)理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)研究污染物質(zhì)在水流中的紊動(dòng)輸送與擴(kuò)散，水流的自凈能力對(duì)污染物質(zhì)的稀釋、降解作用，以及各有關(guān)學(xué)科。對(duì)于水質(zhì)在水流中的變化與影響，常用水質(zhì)參數(shù)的形式納入水質(zhì)模型之中，以定量描述污染物質(zhì)在水流紊動(dòng)輸送過程中的變化，從而為水污染管理規(guī)劃及預(yù)報(bào)、預(yù)警提供科學(xué)依據(jù)。3 課程設(shè)置與學(xué)分要求碩士生在讀期間的總學(xué)分不低于36學(xué)分，碩士生實(shí)行彈性學(xué)制，按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可在2年或2年半或3年完成學(xué)業(yè)。其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如下表所示。碩士生在讀期間應(yīng)該投身科學(xué)研究實(shí)踐，以不斷的鞏固和深化自己的專業(yè)實(shí)踐能力。水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定4 培養(yǎng)方式與考核方式。采取系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的辦法。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和教研室(或指導(dǎo)小組)集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮導(dǎo)師集體的優(yōu)勢(shì)。課程考試方式須進(jìn)行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。中期考核是在碩士生課程學(xué)習(xí)階段基本結(jié)束時(shí)，進(jìn)行的一次思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力的綜合考核。通常在第三學(xué)期末完成。在學(xué)位分會(huì)的指導(dǎo)下組成三名以上教師綜合考核小組。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。按優(yōu)秀、合格、不及格予以成績?cè)u(píng)定。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)表現(xiàn)寫出評(píng)語，按合格、不合格評(píng)定成績。學(xué)位論文考核采取等級(jí)制。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)1）論文研究的選題力求在理論上或?qū)嶋H應(yīng)用上有一定意義。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。3) 論文要有正確的理論指導(dǎo)，概念準(zhǔn)確，推理嚴(yán)密，語義通達(dá)，數(shù)據(jù)或資料可靠，結(jié)構(gòu)完整，參考文獻(xiàn)及必要的附錄，要有中外文摘要。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。具備上述條件的碩士學(xué)位論文經(jīng)兩名以上的同行專家（其中至少有一名校外同行專家）評(píng)議并同意進(jìn)行答辯的基礎(chǔ)上，由系學(xué)位委員會(huì)確定碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成，答辯的程序按學(xué)校研究生院的統(tǒng)一規(guī)定實(shí)施。6 水文學(xué)與水資源/水力學(xué)與河流動(dòng)力學(xué)專業(yè)碩士課程一覽表序號(hào)課程類型課程名稱主講教師備注1專業(yè)基礎(chǔ)課環(huán)境化學(xué)何孟常2環(huán)境影響評(píng)價(jià)沈珍瑤3環(huán)境地學(xué)趙燁 孫可4環(huán)境數(shù)學(xué)楊曉華 楊薇5環(huán)境學(xué)原理劉靜玲 史江紅6環(huán)境模擬數(shù)值方法陳家軍7環(huán)境工程原理全向春8環(huán)境規(guī)劃管理李巍 劉仁志9自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng) 程紅光10環(huán)境水力學(xué)王烜11水質(zhì)模型與模擬郝芳華 李春暉12環(huán)境科學(xué)論文寫作石建斌英語13專業(yè)課河流動(dòng)力學(xué)舒安平14生態(tài)水文學(xué)孫濤 趙彥偉15水資源評(píng)價(jià)保護(hù)與管理李春暉 陳賀雙語16專業(yè)外語林春野 李迎霞17濕地學(xué)崔保山 白軍紅18選修課生態(tài)模擬張力小 陳彬19水污染控制裴元生20水處理工程原理與實(shí)踐鄭少奎21自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)毛顯強(qiáng) 程紅光雙語22生態(tài)系統(tǒng)評(píng)價(jià)與管理戰(zhàn)金艷 劉世梁23環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)劉瑞民 戰(zhàn)金艷24彈性課程12學(xué)分*N待定待定 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案環(huán)境學(xué)院 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)專業(yè)（代碼：020106 ）一級(jí)學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科（代碼： 0201 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)和 博士 學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限要求學(xué)位獲得者具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底，堅(jiān)實(shí)寬廣的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)以及環(huán)境科學(xué)理論基礎(chǔ)及系統(tǒng)、深入的專業(yè)知識(shí)；熟悉本學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)；能夠獨(dú)立分析和解決本學(xué)科的理論和實(shí)際問題，能熟練掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和研究方法，具備獨(dú)立設(shè)計(jì)完成本學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)造性科學(xué)研究的能力和教學(xué)工作能力；至少掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流能力。要求學(xué)位獲得者堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，牢固樹立辯證唯物主義的世界觀，具有較高的科學(xué)素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；能夠從事高等院校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研工作，亦能在有關(guān)綜合部門、企事業(yè)單位從事管理工作。學(xué)習(xí)年限一般為三年。 碩士生要求學(xué)位獲得者具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)實(shí)的環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)以及環(huán)境科學(xué)理論基礎(chǔ)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；了解本學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)；掌握一定的科學(xué)研究方法，具有獨(dú)立從事教學(xué)科研和實(shí)際工作的能力；較為熟練地掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)外文資料，以及用外語進(jìn)行口頭、書面表達(dá)的能力。要求學(xué)位獲得者，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，具有正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)思想，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能從事高等院校、科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研工作和行政管理部門的實(shí)際工作。學(xué)習(xí)年限為三年。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向名稱主要研究內(nèi)容1環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析以環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法為基礎(chǔ)，致力于探討如何借助經(jīng)濟(jì)手段解決產(chǎn)生于人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的環(huán)境問題。主要研究內(nèi)容包括：環(huán)境與自然資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值評(píng)估及計(jì)量方法、資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目的費(fèi)用效益分析、污染控制的經(jīng)濟(jì)政策手段研究、資源利用和保育的優(yōu)化策略等本研究領(lǐng)域內(nèi)的前沿課題。2生態(tài)價(jià)值評(píng)估以生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為出發(fā)點(diǎn)，致力于應(yīng)用生態(tài)/環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法交叉與融合，探索建立主要生態(tài)與環(huán)境資源服務(wù)功能與效益價(jià)值化的指標(biāo)體系、測(cè)定技術(shù),、價(jià)值評(píng)估理論與評(píng)估方法；研究主要生態(tài)/環(huán)境系統(tǒng)功能與價(jià)值化的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式及核算