學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)樣板-資料下載頁
2025-07-27 13:48本頁面
【正文】 的基本家庭構(gòu)成。 除呂銀祥、李博鑫為獨(dú)子外，其余至少家中有2個兄弟姐們，并且男孩子皆為幼子，在家中排行最小，可以看出在二年級學(xué)生的家庭中一般都以生到男孩子為止（特殊狀況例如父母離異除外），孩子主要與父母，爺爺奶奶同住。家庭教育觀念： 家庭的教育觀念普遍都是希望孩子能夠得到更多的教育，在男女教育方面，除趙娜娜家有比較嚴(yán)重的重男輕女外，其余都提出男女教育平等，并且非常支持孩子在學(xué)習(xí)上的花銷。家庭經(jīng)濟(jì)：本次家訪中通過觀察得知大部分學(xué)生的家庭狀況都為中等水平，可以解決溫飽，其中以李博鑫家境最好，以趙麗鋒家境最為貧困。很明顯的一個現(xiàn)象是父母外出打工的同學(xué)家中經(jīng)濟(jì)條件明顯較好，其余在家的父母主要是以零工和務(wù)農(nóng)為主，主要種植物為玉米與麥子。家庭現(xiàn)狀：父母外出打工與在家務(wù)農(nóng)的比例為6:4其中父母雙方都外出，由爺爺奶奶照顧的數(shù)目為3人，比例30%，父母至少有一方在家的為7人，比例為70%。 其中留守兒童6人，留守兒童的比例為60% 另有單親家庭1戶（呂銀祥），目前主要由父親撫育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀： 二年級在學(xué)習(xí)成績方面主要存在數(shù)學(xué)成績普遍偏差的問題。這與呂灣小學(xué)的總體數(shù)學(xué)成績差勁情況相符合，主要考慮在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問題?？梢悦黠@得感覺到學(xué)生并沒有形成一定基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)邏輯，對數(shù)的概念沒有理解。 學(xué)生對音體美表現(xiàn)出極大的興趣愛好，這與他們接觸此類課程少有極大的關(guān)系，以后可以都下一些功夫在音體美方面，讓他們盡量發(fā)展此類興趣愛好，也有助于全方面的發(fā)展。性格特征呂灣小學(xué)二年級學(xué)生普遍的性格都靦腆內(nèi)向，容易緊張，膽小，特別以女生為主，家境稍好的會表現(xiàn)出愛發(fā)小脾氣，倔強(qiáng)此類的性格面。另外對老師的鼓勵有很大的敏感性，也就是說鼓勵與不鼓勵對學(xué)生的表現(xiàn)會產(chǎn)生很大的差異。上課表現(xiàn) 上課明顯地都不愛舉手，發(fā)言時音量非常小，這個仍與鼓勵程度與次數(shù)，鼓勵的方式掛鉤，在一定地鼓勵后此種現(xiàn)象明顯改善。在回答問題上很容易發(fā)現(xiàn)一個問題就是他們的答案都雷同或者一模一樣，都以前面一個發(fā)言同學(xué)的答案為答案。但是上課都能表現(xiàn)出較大的積極性。與老師的互動也隨著時間的推移而加深。課外表現(xiàn)（校內(nèi) 校外 作業(yè)） 課間比較常發(fā)生的事情就是男生打女生，2周內(nèi)一共發(fā)現(xiàn)3起。但是認(rèn)錯態(tài)度都非常好，事態(tài)也能很快很好地解決。 在家中根據(jù)家訪反映，孩子們普遍都貪玩，愛看電視，這個結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)能夠理解。 在作業(yè)完成情況方面，存在較嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象，必須要讓學(xué)生當(dāng)堂完成這樣可以檢測水平。頁 1
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