中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)記錄-資料下載頁(yè)
2025-07-27 13:31本頁(yè)面
【正文】 黨的教育方針，教育學(xué)生在德智體美勞等方面都得到發(fā)展，這反映了社會(huì)對(duì)人才的需要，是搞好少先隊(duì)工作必須堅(jiān)持的原則。２、教育性原則：就是用共產(chǎn)主義精神教育少年兒童，把少年兒童培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。３、實(shí)踐性原則：就是引導(dǎo)少年兒童接觸社會(huì)，接觸大自然，解除現(xiàn)代科學(xué)，使他們?cè)趯?shí)際生活中接受教育和鍛煉。這是少先隊(duì)活動(dòng)最具有特色的特性之一。４、趣味性原則：是指隊(duì)活動(dòng)符合少年兒童心理和生理特點(diǎn)，使其樂于參加少先隊(duì)活動(dòng)，并在隊(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生探求客觀事物規(guī)律的心理。５、自主性原則：是指隊(duì)員在活動(dòng)中自己出主意、做決定、辦事情、當(dāng)家作主。少先隊(duì)活動(dòng)的形式：１、隊(duì)會(huì)。分為：大隊(duì)會(huì)、中隊(duì)會(huì)、小隊(duì)會(huì)。要求：大隊(duì)會(huì)每季１次，中隊(duì)每月一次，小隊(duì)每周１次。２、參觀、訪問和社會(huì)調(diào)查。是引導(dǎo)少年兒童了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的直觀活動(dòng)，用他們的耳、眼、口、鼻等感覺器官，到社會(huì)上去接觸一些事情，從中受到教育。３、公益勞動(dòng)。４、競(jìng)賽和游戲活動(dòng)。５、傳統(tǒng)活動(dòng)。是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的、受少年兒童歡迎、歷史沿傳下來(lái)定期開展的隊(duì)活動(dòng)。如：夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、擁軍優(yōu)屬、送溫暖等常規(guī)性活動(dòng)。“三八”“五一”等節(jié)日、紀(jì)念日的慶?；顒?dòng)。春游、故事會(huì)、我們中隊(duì)的自理日等少先隊(duì)自己創(chuàng)造和規(guī)定的活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)的過程：一般有激發(fā)動(dòng)機(jī)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行和總結(jié)鞏固四個(gè)階段。１、激發(fā)動(dòng)機(jī)階段的任務(wù)是引起隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的追求、向往和興趣。既要在活動(dòng)之前，也要貫穿活動(dòng)始終。２、活動(dòng)準(zhǔn)備階段既是準(zhǔn)備，又是一個(gè)教育過程，因而不能把這一階段僅僅當(dāng)成某些事務(wù)性工作。當(dāng)然準(zhǔn)備的好壞，決定活動(dòng)的成敗。３、活動(dòng)進(jìn)行階段，是教育的集中和系統(tǒng)化階段，也是活動(dòng)全過程的關(guān)鍵。要把握這個(gè)階段的教育中心，使活動(dòng)按既定目的進(jìn)行下去。４、活動(dòng)的總結(jié)鞏固階段也是活動(dòng)全過程的有機(jī)組成部分。它使隊(duì)員受到的教育加以強(qiáng)化和鞏固，并通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為行為規(guī)范或?qū)嶋H操作的本領(lǐng)。9 / 9
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1