學(xué)生排課系統(tǒng)分析與設(shè)計-資料下載頁
2025-07-27 13:01本頁面
【正文】 的用戶可以在規(guī)定時間將本部門的開課計劃以專業(yè)年級為處理單位上報到教務(wù)處教學(xué)管理科，一旦上報，開課部門就不能再對所上報的開課計劃進(jìn)行任何修改，否則就可能影響開課計劃審核以及排課工作的順利進(jìn)行。由系統(tǒng)判斷和用戶控制的方式輸入“上報結(jié)束”標(biāo)志，然后輸出修改開課計劃總表的相應(yīng)記錄的字段值為“上報結(jié)束”。該模塊主要用于教務(wù)處教學(xué)管理科對全校各個學(xué)院所上報的開課計劃進(jìn)行審核，其審核的依據(jù)主要是各個專業(yè)教學(xué)計劃的要求，審核方式為由管理教學(xué)計劃的人員進(jìn)行人工審核，若通過審核，則將其提交到教務(wù)處教務(wù)科以統(tǒng)一排課，若有問題的開課計劃，則退回學(xué)院要求重新編輯及上報開課計劃。用系統(tǒng)判斷和用戶控制的方式輸入“審核通過”或者“重新上報”標(biāo)志，然后輸出修改開課計劃總表的相應(yīng)記錄的字段值為“審核通過”或者“重新上報”。設(shè)置排課標(biāo)志管理用戶確認(rèn)系統(tǒng)自動處理的方式輸入“開始排課”標(biāo)志，然后輸出修改開課計劃總表的相應(yīng)記錄的字段值為“開始排課”。校級排課管理對公共課程（包括公共英語課、馬列課、計算機、公共體育、高等數(shù)學(xué)等）進(jìn)行分組分班處理，并參照上學(xué)期的排課情況安排上課時間和教室，可安排、調(diào)整全校所有課程的上課時間和教室。主要包括公共課分組分班處理、計算機輔助排課。公共課分組分班處理用系統(tǒng)自動提取與用戶手工設(shè)置相結(jié)合的方式輸入開課計劃教學(xué)班記錄，然后輸出開課計劃教學(xué)班記錄。計算機輔助排課用系統(tǒng)判斷和用戶控制的方式輸入教學(xué)班、排課教室、上課星期、上課模式、上課時段，然后主要生成教學(xué)班的排課結(jié)果表。院級排課系統(tǒng)各學(xué)院可對設(shè)置“學(xué)院開始排課”標(biāo)志的專業(yè)課程，在已分配到的教室資源中進(jìn)行安排上課時間和教室。有兩種安排方式，一是先安排時間，系統(tǒng)根據(jù)教學(xué)班的教學(xué)方式、預(yù)計開課人數(shù)來查詢相對應(yīng)類型和容量的教室進(jìn)行安排；二是先根據(jù)相應(yīng)類型和容量教室的空閑時段來安排課程。詳細(xì)設(shè)計同校級排課系統(tǒng)計算機輔助排專業(yè)課。課程表的設(shè)計需考慮學(xué)生，教師，教室三個重要因素，其邏輯設(shè)計思想如以下三圖所示：生成全校課表輸入學(xué)期編號，將生成課表直接提交到數(shù)據(jù)庫中的表中。導(dǎo)出專業(yè)年級課表通過Web頁面從列表框中選擇相應(yīng)的專業(yè)年級，輸入學(xué)院、專業(yè)、年級，然后生成WORD課表文檔導(dǎo)出公共課課表通過Web頁面從列表框中選擇相應(yīng)的專業(yè)年級，輸入授課部門，然后生成WORD課表文檔瀏覽專業(yè)課表通過Web頁面從列表框中選擇相應(yīng)的專業(yè)年級，輸入學(xué)院、專業(yè)、年級，生成報表瀏覽打印。瀏覽公共課課表通過Web頁面從列表框中選擇相應(yīng)的專業(yè)年級，輸入學(xué)院、專業(yè)、年級，生成報表瀏覽打印。用系統(tǒng)判斷和用戶控制方式輸入教室使用事件、分配教室、分配星期、分配模式、分配時段，就產(chǎn)生其它教室使用情況表。教室使用表管理由選擇下拉框的方式輸入學(xué)期信息，根據(jù)條件（學(xué)期信息），生成教室使用表（可多次生成，在第一次生成之后，再次生成前，會提示是否重新生成）?？纱蛴‘?dāng)前查看的教室使用情況表，也可打印多個教室使用表、多個未使用教室的空表樣，所有教室打印以及將教室使用情況表導(dǎo)出到WORD中）。5數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計校院兩級排課系統(tǒng)中共涉及：教學(xué)機構(gòu)（院、專業(yè)）、學(xué)生、課程、教師、教學(xué)計劃、教學(xué)資源（教室、樓宇、校區(qū)）共七個實體，各實體間的關(guān)系如圖51所示：對系統(tǒng)所建類圖：其中新數(shù)據(jù)庫中包含的就是已排好的課程信息。（結(jié)構(gòu)）層次關(guān)系對系統(tǒng)所建用例圖：6總結(jié)和展望基于校園網(wǎng)的校院兩級排課系統(tǒng)是一個集硬件、軟件技術(shù)和管理科學(xué)為一體的綜合體系，包括了信息標(biāo)準(zhǔn)、管理模式、管理內(nèi)容和管理范圍等因素都是隨著形勢的發(fā)展而變化，只有在邊開發(fā)、邊應(yīng)用的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高水平，才能使網(wǎng)絡(luò)化的計算機信息管理為新形勢下培養(yǎng)更多高質(zhì)量、高層次人才發(fā)揮出更大的作用。排課是組合調(diào)度的典型問題之一，對合理性和可靠性都有相當(dāng)高的要求，其特殊的復(fù)雜性吸引了國內(nèi)外一大批研究人員對其進(jìn)行深入研究，但至今還沒有完全適應(yīng)各高校教學(xué)管理的自動排課系統(tǒng)。如何進(jìn)一步把學(xué)校管理理念、體制的發(fā)展和計算機人工智能的高速發(fā)展相結(jié)合，研究出能完全適應(yīng)學(xué)校自身特點的自動排課系統(tǒng)，是本人未來將要開展的工作。
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