【總結(jié)】教材分析教學(xué)目標分析教學(xué)重難點分析教法學(xué)法分析教學(xué)過程教學(xué)反思341256教材的地位和作用:
2024-11-23 12:59
【總結(jié)】《大變革的時代》說課一、說教材《大變革的時代》是人教版七年級上冊第二單元第七課本課上承第六課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》,下承第第8-9課《中華文化的勃興》和第10課《秦王掃六合》,是理解封建制度起步的重要一課。教材首先介紹了社會性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(包括失器、牛耕的推廣和水利工程的修);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田。私田的主人改
2025-07-17 20:36
【總結(jié)】 《大變革的時代》是冀教版七年級上冊歷史的一節(jié)內(nèi)容!至于歷史要如何去講解好這一課呢?下面是小編整理的冀教版七年級上冊歷史大變革的時代教案以供大家閱讀?! 〖浇贪嫫吣昙壣蟽詺v史大變革的時代教案 ●教學(xué)目標 (一)知識與能力 ;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 ,解釋歷史現(xiàn)象的能力;培養(yǎng)學(xué)生評價歷史人物的能力 (二)過程與方法 ,了解生產(chǎn)力的發(fā)展?!?/span>
2025-04-13 19:26
【總結(jié)】 第1頁共10頁 20XX年農(nóng)業(yè)補貼大變革 2024年農(nóng)業(yè)最新資金補貼政策 習(xí)近平總書記強調(diào)“手中有糧,心中不慌”,國家對糧棉補 貼力度大,對種植類項目扶持力度也大,特別是對于大田示范項 ...
2025-08-15 17:50
【總結(jié)】智慧金融帶來重大變革智慧金融引導(dǎo)投資智慧金融是在當今信息社會伴隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等高科技技術(shù)在金融領(lǐng)域的深入應(yīng)用,帶來金融體系和商業(yè)模式的重大變革而誕生的。發(fā)展智慧金融,推動資金更順暢的流通,更合理的配置和更安全的使用,對于建設(shè)宏觀經(jīng)濟,以及金融行業(yè)的創(chuàng)新,更好地服務(wù)個人和企業(yè)用戶,都具有重要意義。一、助力宏觀經(jīng)濟,促進金融體制改革金融在經(jīng)濟發(fā)展中處于舉足輕
2025-06-24 00:48
【總結(jié)】秦的簡史:?秦在西周時僅是在王畿附近負責(zé)為周王室養(yǎng)馬的一個小小的附庸,連稱為諸侯的資格都沒有。直到周平王遷都洛邑,秦襄公才因為東遷護駕有功而受封為諸侯,取得了西周都城鎬京附近的一塊封地。但是因為偏處西方,與其它諸侯國的經(jīng)濟聯(lián)系十分不便,在春秋中期以前,秦還是一個十分落后的國家。:秦國為什么能一躍成為戰(zhàn)國中后期最強
2025-01-21 19:25
【總結(jié)】1、_________年,_______東遷洛陽,史稱“東周”,東周分為______和______兩個時期。2、春秋時期的第一個霸主是_____,他任用_____為相,進行改革,又提出___的號召,在諸侯中樹立了威信。3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是_____,與之有關(guān)的成語是,最后,______打敗了晉國,做了中原霸主。4、戰(zhàn)國七
2025-01-28 13:03
【總結(jié)】學(xué)習(xí)型組織的六大變革國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所副所長美國·西南國際大學(xué)教授教授學(xué)習(xí)型組織是創(chuàng)造性的組織;是可持續(xù)發(fā)展的組織。只要企業(yè)存在,始終存在兩對基本矛盾:其一為:企業(yè)如何適應(yīng)外部環(huán)境變化的矛盾;其二為:企業(yè)如何協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系的矛盾。
2025-01-16 04:40
【總結(jié)】1“大變革時代”是我國哪個歷史時期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對我國農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時期國家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點時間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時間:在春秋時期出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期使用范圍擴大
2025-02-21 13:14
【總結(jié)】◇大變革時代:春秋戰(zhàn)國時期◇大變革:社會性質(zhì)的劇變奴隸社會封建社會前770年——前221年生產(chǎn)力的變革鐵農(nóng)具和牛耕的使用興修水利鐵農(nóng)具和牛耕的使用春秋開始出現(xiàn),戰(zhàn)國使用范圍擴大春秋末年已使用,戰(zhàn)國進一步
2024-11-23 13:08
【總結(jié)】第8課大的時代變革教學(xué)設(shè)計大變革的時代【教學(xué)設(shè)計的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點】【學(xué)習(xí)與探究難點】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計】課程標準提出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】大變革的時代奴隸社會——封建社會社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)變:(公元前770年——前221年)戰(zhàn)國鐵農(nóng)具鐵鐮鑄造鐵器示意圖一、鐵農(nóng)具和牛耕記載了我國春秋時期的齊國已經(jīng)使用鐵農(nóng)具耕種土地。這是我國使用鐵器從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早記載?!豆茏印罚骸渡胶=?jīng)》:成書于戰(zhàn)國時期,記載鐵礦山
2024-11-30 00:28
【總結(jié)】第7課大變革的時代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版七年級上冊一、教材分析二、教學(xué)目標三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會過渡到封建社會的大變革時期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》,下啟
2025-02-21 13:15
【總結(jié)】第七課大變革的時代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭說明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么?大夫勢力超過諸侯新生的政治勢力要求改變舊的政治制度,是社會發(fā)展的必然。與時俱進,改革勢在必行。
2025-02-21 13:05
【總結(jié)】大數(shù)據(jù)時代生活、工作與思維的大變革?一、認識大數(shù)據(jù)?二、大數(shù)據(jù)時代的變革?三、大數(shù)據(jù)時代的挑戰(zhàn)?四、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用+何為大?—數(shù)據(jù)度量+1Byte=8Bit+1KB=1,024Bytes+1MB=1,024KB=1,048,576Bytes+1GB=1,024MB=
2025-02-06 19:19