【導讀】一是2020年的命題展望；二是關(guān)于試題的研究；三是沖刺的思考。實驗側(cè)重基本實驗技能與操作。的熱點、關(guān)注有機的基本概念與理論。計算題側(cè)重基礎(chǔ)與選拔。8．若以ω1和ω2分別表。－1氨水的質(zhì)量分數(shù)，且知2a＝b，Mg2C3，Li2C2等都同屬離子型碳化物，板,兩側(cè)分別進行如圖所示的可逆反應(yīng).質(zhì)的量是否相等?的物質(zhì)的量為dmol。時，D的物質(zhì)量只允許在d/2到2d之間變化，26．（12分）I．恒溫、恒壓下，衡后，生成C的物質(zhì)的量為mol。作出此判斷的理由是。

　　

【正文】 式 d前 d后和 V前 V后的是 ；符合 d前 d后和 V前＞ V后的是 （請?zhí)顚懛磻?yīng)的代號）。 熱點十一：討論、差量思想型問題 熱點十二：氯氣（氫氣、氧氣、 NO、 HCl、乙烯）等氣體的制備及應(yīng)用 ?（ 94測試題）２７、四氯化錫常溫下是無色液體，在空氣中極易水解，熔點－３６ ? 沸點１１４ ? 。金屬錫的熔點為２３１ ? ，擬利用以下儀器，設(shè)計組裝一套實驗裝置，用熔融的 金屬錫跟干燥的氯氣直接作用制取四氯化錫（此反應(yīng)過程中放出大量的熱），請回答下列各個問題：（略） ?（ 00高考） 24．（ 14分）實驗室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色、易潮解，1000C左右時升華。下圖是兩個學生設(shè)計的實驗裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同，分別如（ I）和（ II）所示。試回答： ? （ 1） B中反應(yīng)的化學方程式為： ____； （ 2） D中的反應(yīng)開始前，需排除裝置中的空氣，應(yīng)采取的方法是： _____。 （ 3） D中反應(yīng)化學方程式為： ____。 （ 4）裝置（ I）的主要缺點是： ____ 。 （ 5）裝置（ II）的主要缺點是： ____。 如果選用此裝置來完成實驗，則必須采取的改進措施是： __。 熱點十三：與量有關(guān)的、具有一定發(fā)散性的無機推斷 ?（ 01測試題） 15．（ 6分）若以 X、Y和 Z代表三種元素，且知 X與 Y可形成原子數(shù)之比為 1： 1的化合物甲， Y與 Z也可形成原子數(shù)之比為 1： 1的化合物乙，又知甲分子含 18個電子，乙分子含 38個電子，請?zhí)羁眨? ⑴元素 Y在第 周期。 ⑵化合物甲的分子式是 。 ⑶化合物乙的分子式是 。 ?（ 02試測） 17．（ 6分）下圖中每一個方框內(nèi)的字母代表一種物質(zhì)，常溫常壓下， A、 B、C、 D、均為單質(zhì)，且 B為金屬，其它三個為雙原子分子的氣體，它們在一定條件下，發(fā)生圖中所示的化合反應(yīng)，得到化合物 E、 F、 G、 H、I和 J，這些化合物在常溫常壓下的狀態(tài)及顏色已在圖中注明， 有關(guān)反應(yīng)的化學計量數(shù)為： （ 1） A與 B按物質(zhì)的量之比n(A)∶n(B)=1∶2 完全反應(yīng)生成 G （ 2） B與 C按物質(zhì)的量之比n(B)∶n(C)=3∶1 完全反應(yīng)生成 F (3)C與 D按物質(zhì)的量之比n(C)∶n(D)=1∶3 完全反應(yīng)生成 E 請?zhí)羁眨? （ 1）物質(zhì) B是 ，物質(zhì) D是 （ 2） B與 C反應(yīng)生成 F的化學方程式為： （ 3） A與 H反應(yīng)生成 I的化學方程式為： 。 ? （ 02高考） 19．（ 10分） 如圖所示 已知：①甲、乙、丙、丁均為前三 周期元素的單質(zhì)。 ②在一定條件下甲與丙和甲與丁 都按物質(zhì)的量之比 1︰ 3反應(yīng)，分別 生成 X和 Y，在產(chǎn)物中元素甲呈負價。 ③在一定條件下乙與丙和乙與丁都按物質(zhì)的量之比 1︰ 2反應(yīng)，分別生成 Z和 W，在產(chǎn)物中元素乙呈負價。 請?zhí)羁眨? （ 1）甲是 ，乙是 。 （ 2）甲與丙反應(yīng)生成 X的化學方程式是 （ 3）乙與丁反應(yīng)生成 W的化學方程式是 熱點十三：與量有關(guān)的、具有一定發(fā)散性的無機推斷 ?（ 03高考） 21．（ 6分）周期表前 20號元素中，某兩種元素的原子序數(shù)相差 3，周期數(shù)相差 1，它們形成化合物時原子數(shù)之比為 1:2。寫出這些化合物的化學式 。 熱點十三：與量有關(guān)的、具有一定發(fā)散性的無機推斷 熱點十四：實驗提純問題 ? （ 98試測） 1 在一定條件下，萘可以被硝硫混酸硝化生成二硝基物，它是 和 的混合物。 ?后者可溶于質(zhì)量分數(shù)大于 98% ?的硫酸，而前者不能。利用這個性質(zhì)可以將這兩種異構(gòu)體分離。將上述硝化產(chǎn)物放入適量的98%硫酸，充分攪拌，用耐酸漏斗過濾，欲從濾液中得到固體 ，應(yīng)采用的方法是 A 蒸發(fā)濃縮結(jié)晶 B 向濾液中加入水后過濾 C 用 Na2CO3溶液處理濾液 D 將濾液緩緩加入水中 NO2NO2NO 2NO 2 ?（ 02高考） 16．（ 12分）已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質(zhì)量分數(shù)大于或等于 98％的硫酸，而乙不溶?，F(xiàn)有一份甲和乙的混合物樣品，通過實驗進行分離，可得到固體甲。（實驗中使用的過濾器是用于過濾強酸性液體的耐酸過濾器。）請?zhí)顚懕碇锌崭瘢瓿捎缮鲜龌旌衔锏玫焦腆w甲的實驗設(shè)計。 序號 實驗步驟 簡述實驗操作（不必敘述如 何組裝實驗裝置） ① 溶解 將混合物放入燒杯，加入 98％ H2SO4，攪拌直到固體不再溶解。 ② ③ ④ ⑤ 洗滌沉淀 ⑥ 檢驗沉淀是否 洗凈 強化沖刺的策略 ?提高能力 ≠ 難題疊加； ?加強實驗 ≠ 紙上操練； ?重復訓練 ≠ 效果一流； 補缺補差方法 ?強化針對性； ?強化專題性； ?強化仿真性。 預祝高考成績輝煌 ?聯(lián)系地址：揚州市教育局 225002 Email： 預祝大家高考化學成績一流 謝謝大家！