高中學生主觀幸福感研究畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-07-27 03:50本頁面
【正文】 4 5 ＊三、你是否一直牢牢地控制著自己的行為、思維、情感或感覺(在過去的一個月里)?絕對的 大部分是的 一般來說是的 控制得不太好 有些混亂 非?；靵y1 2 3 4 5 6四、你是否由于悲哀、失去信心、失望或有許多麻煩而懷疑還有任何事情值得去做(在過去的一月里)?極端懷疑 非常懷疑 相當懷疑 有些懷疑 略微懷疑 一點也不懷疑1 2 3 4 5 6五、你是否正在受到或曾經受到任何約束、刺激或壓力(在過去的一個月里)?相當多 不少 有些 不多 沒有 1 2 3 4 5＊六、你的生活是否幸福、滿足或愉快(在過去的一個月里)?非常幸福 相當幸福 滿足 略有些不滿足 非常不滿足 1 2 3 4 5＊七、你是否有理由懷疑自己曾經失去理智、或對行為、談話、思維或記憶失去控制(在過去的一個月里)？一點也沒有 只有一點點 不嚴重 有些嚴重 非常嚴重 1 2 3 4 5八、你是否感到焦慮、擔心或不安(在過去的一個月里)?極端嚴重 非常嚴重 相當嚴重 有些 很少 無 1 2 3 4 5 6＊九、你睡醒之后是否感到頭腦清晰和精力充沛(在過去的一個月里)?天天如此 幾乎天天 相當頻繁 不多 很少 無 1 2 3 4 5 6十、你是否因為疾病、身體的不適、疼痛或對患病的恐懼而煩惱(在過去一個月里)?所有的時間 大部分時間 很多時間 有時 偶爾 無 1 2 3 4 5 6＊十一、你每天的生活中是否充滿了讓你感興趣的事情(在過去的一個月里)?所有的時間 大部分時間 很多時間 有時 偶爾 無 1 2 3 4 5 6十二、你是否感到沮喪和憂郁(在過去的一個月里)?所有的時間 大部分時間 很多時間 有時 偶爾 無 1 2 3 4 5 6＊十三、你是否情緒穩(wěn)定并能把握住自己(在過去的一個月里)?所有的時間 大部分時間 很多時間 有時 偶爾 無 1 2 3 4 5 6十四、你是否感到疲勞、過累、無力或筋疲力竭(在過去的一個月里)?所有的時間 大部分時間 很多時間 有時 偶爾 無 1 2 3 4 5 6＊十五、你對自己健康關心或擔憂的程度如何(在過去的一個月里)?不關心 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非常關心＊十六、你感到放松或緊張的程度如何(在過去的一個月里)?松弛 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 緊張十七、你感覺自己的精力、精神和活力如何(在過去的一個月里)?無精打采 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 精力充沛十八、你憂郁或快樂的程度如何(在過去的一個月里)?非常憂郁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 非?？鞓酚浄郑喊催x項010累積相加，其中帶＊的選項為反向題。全國常模得分男性為75分，女性為71分，得分越高，主觀幸福感越強烈。高中生人際關系與主觀幸福感的相關研究致 謝 時光荏苒，在白駒過隙的一瞬，大學四年的學習生活即將花上句號。在大學最后的學習時光里，我完成了畢業(yè)論文《對高中生人際關系與主觀幸福感的相關研究》。在xx學院濃厚的學習氛圍中我在學習和思想上都受益匪淺，在這里的成長與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。 在本文的撰寫過程中，xx鵬老師作為我的指導老師，他治學嚴謹，學識淵博，視野廣闊，為我營造了一種良好的學術氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了明確的學術目標，領會了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。正是由于他在百忙之中多次審閱全文，對細節(jié)進行修改，并為本文的撰寫提供了許多中肯而且寶貴的意見，本文才得以成型。 在此特向xx老師以衷心的謝意！向他無可挑剔的敬業(yè)精神、嚴謹認真的治學態(tài)度、深厚的專業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！感謝身邊同學和朋友的幫助，再和同學的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人，正是你們默默的支持，我才一步步的完成了求學生涯。感謝你們一直以來對我的支持和理解。你們的支持和鼓勵是我前進的動力。 時間的倉促及自身專業(yè)水平的不足，整篇論文肯定從在尚未發(fā)現的缺點和不足。請老師、同學、多予指正，不勝感激！
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