頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)實(shí)施,打造符合學(xué)校發(fā)展方向的教學(xué)團(tuán)隊(duì)-資料下載頁(yè)
2025-07-27 00:42本頁(yè)面
【正文】 中職學(xué)校建設(shè)離不開一支高水平的師資隊(duì)伍，作為改革發(fā)展示范學(xué)校，學(xué)校應(yīng)以示范校建設(shè)為契機(jī)，對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，制定學(xué)?！稁熧Y隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》和相關(guān)的制度，采取師德修養(yǎng)提升、進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)教科研能力培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)等措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，并組建兼職教師隊(duì)伍，建立起一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、職教理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、技術(shù)能力強(qiáng)的“一體化雙師型”教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)國(guó)家示范校建設(shè)工作。 三、（互動(dòng)釋疑）興安嶺醫(yī)唐秀榮說的好！思路決定出路。主持人王桂蓮加強(qiáng)教師理念培訓(xùn)，用現(xiàn)代職業(yè)教育的理念武裝教師的頭腦主持人江興龍用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦主持人王桂蓮領(lǐng)導(dǎo)的理念決定教師的理念四川職教老蘭示范校我認(rèn)為初衷很好，各項(xiàng)設(shè)計(jì)要求也很好，就是不太強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)示范安徽機(jī)械工業(yè)許交流平臺(tái)也是青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的重要途徑。主持人王桂蓮很多意識(shí)是潛移默化的主持人王桂蓮觀念的改變跟需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)！四川職教老蘭對(duì)青年教師要在培養(yǎng)中使用，在使用中培養(yǎng)，必須統(tǒng)一，缺一就會(huì)出問題。主湖北科職榮要想建設(shè)世界一流大學(xué)，先從教室的布置做起。教室如何安排，是教學(xué)思想與管理體制的直接表現(xiàn)。教室偏大，講臺(tái)凸顯，桌椅固定，無(wú)法自由挪動(dòng)，也就很難進(jìn)行課堂討論。老師站在臺(tái)上講，口若懸河，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。這很好，可這更像是演講，而不是課堂教學(xué)。教學(xué)必須考慮學(xué)生的才性，有明確的工作目標(biāo)且循序漸進(jìn)，方能與同學(xué)進(jìn)行深入對(duì)話。作為教師，我們的目的不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從這門課程中獲益并成長(zhǎng)。陳平原分享菏澤吳黎霞馬老師提的師資隊(duì)伍建設(shè)的理念和設(shè)計(jì)程序都很好，要是能真正貫徹執(zhí)行，即使不是示范性學(xué)校，也能成為出色的有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校，分享菏澤吳黎霞專業(yè)帶頭人是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，他們的專業(yè)高度決定著一所學(xué)校專業(yè)發(fā)展的高度。安徽機(jī)械工業(yè)許專業(yè)帶頭人的高度，決定著一所學(xué)校專業(yè)發(fā)展的高度。主持人王桂蓮具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的專業(yè)技能；具有較強(qiáng)的組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力和一定的社會(huì)知名度，再發(fā)展就成為名師了無(wú)錫旅商王志紅名師也需要成長(zhǎng)的湖北科職榮什么是名師？名師不是評(píng)出來(lái)的，是學(xué)生和社會(huì)認(rèn)為的。四川職教老蘭還要能對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)主持人王桂蓮雙師：就是講師和技師 四（專家點(diǎn)評(píng)）專家組長(zhǎng)于萬(wàn)成中等職業(yè)教育作為整個(gè)教育的組成部分，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和職教夢(mèng)的征途中肩負(fù)著重要使命。中等職業(yè)教育目前面臨的主要問題是探索中職技能型人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育的社會(huì)職能，就必須建立一支師德品格高、綜合素質(zhì)能力強(qiáng)，掌握了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與技能的教師隊(duì)伍。以改革教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學(xué)能力、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。如何搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，馬主任從以下八個(gè)方面進(jìn)行了論述：（一）嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)，使學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，符合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃（二）加強(qiáng)教師理念培訓(xùn)，用現(xiàn)代職業(yè)教育的理念武裝教師的頭腦（三）實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，積極提升青年教師的業(yè)務(wù)水平（四）加大骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮骨干教師“領(lǐng)頭羊”的作用（五）培養(yǎng)具有一定的社會(huì)知名度，與行業(yè)保持緊密的聯(lián)系，對(duì)專業(yè)建設(shè)有明確思路的專業(yè)帶頭人（六）建成一支穩(wěn)定的能適應(yīng)教學(xué)需要、有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力、責(zé)任心強(qiáng)的兼職教師隊(duì)伍（七）建立一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、水平高的“一體化雙師型”教師隊(duì)伍，是確保中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在（八）建立多方共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)校評(píng)價(jià)模式學(xué)校的發(fā)展離不開一支高水平的師資隊(duì)伍，因此，必須對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，建立起一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、職教理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、技術(shù)能力強(qiáng)的“一體化雙師型”教師隊(duì)伍。專家組長(zhǎng)于萬(wàn)成感謝馬主任精彩的演講，辛苦了馬主任！真誠(chéng)地感謝所有為群講座的專家、教師和朋友們，感謝所有為群工作的教師們；歡迎大家加入到我們的大講堂中來(lái)進(jìn)行交流、互動(dòng)。感謝主持人、秘書組、整理組，大家辛苦了，祝大家假期愉快。分享菏澤吳黎霞從馬老師的講座，我體會(huì)到幾點(diǎn)：一是國(guó)家為我們職業(yè)教育搭好了舞臺(tái)，從政策到資金。二是在執(zhí)行過程中，我們職業(yè)教育和其他行業(yè)一樣，遇到了功利主義形式主義和官僚主義的阻礙。三是我們職業(yè)教育的教師，自己要先充實(shí)自己，有真才實(shí)學(xué)才能發(fā)出有底氣的聲音。主持人王桂蓮希望大家好好體會(huì)、領(lǐng)悟并應(yīng)用。祝大家晚安！
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