【正文】 筋直徑d=16mm，且鋼筋布置一排，所以受力鋼筋合力作用點(diǎn)到梁受拉邊緣的距離a=c+d/2=35+16/2=43mm；因此截面的有效高度h0=50043=457mm。截面抵抗拒系數(shù)： ===ζ=1=＜=，不會(huì)發(fā)生超筋破壞。縱向受力鋼筋面積： =ζb=**500*457=790配筋率： ρ===％＞=％，滿足要求。選配4φ16（=804）斜截面：支座邊最大剪力設(shè)計(jì)值=（）=*（**500*457）= kN＞v= kN故斜截面抗剪滿足要求,只需按構(gòu)造要求在底板及兩邊側(cè)墻中配置φ10@200的箍筋。、排架的縱向計(jì)算、排架一端槽身已就位，另一端尚未吊裝的情況（無(wú)水）半節(jié)槽身重/2=，考慮到施工荷載，取動(dòng)力系數(shù)n=，則該情況下的荷載N==，偏心距e0=500mm。偏心距增大系數(shù)由于l0 /h=＞8===，取1。=*=由此可計(jì)算得偏心距增大系數(shù)η=1+ =1+**=η=*500=＞=*357=故按大偏心受壓構(gòu)件進(jìn)行計(jì)算。配筋計(jì)算由于施工順序的不確定性，立柱采用對(duì)稱配筋，則截面受壓高度：x===＜=*357=故屬于大偏心受壓構(gòu)件，且x=2a=243=86mm。鋼筋面積、=e=η+a=+1000/243=== ＜0故按最小配筋率配筋，=％*1000*400=800故原立柱的配筋能滿足要求。、無(wú)水平風(fēng)向荷載作用，僅渡槽最大垂直荷載作用下，立柱為軸心受壓狀態(tài)。此時(shí)按軸心受壓長(zhǎng)住進(jìn)行承載力復(fù)核，l0/b=，根據(jù)《水工混凝土結(jié)構(gòu)》中表31查得軸心受壓柱穩(wěn)定系數(shù)φ=，As′=3223mm2，則有：=φ（+）=*（*1000*400+210*3223）= kN最大垂直荷載N=(+)/2= kN，故原配筋滿足要求。、拱圈設(shè)計(jì)、拱軸系數(shù)m的校核設(shè)計(jì)規(guī)范》，得鋼筋混凝土軸心受壓構(gòu)件的穩(wěn)定系數(shù)φ=。已知拱圈的計(jì)算跨徑l=87m，計(jì)算矢高f=，可計(jì)算：==左拱腳最大水平推力為：H=++=則桿端承受的平均軸向壓力：===、拱圈配筋、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、支座設(shè)計(jì)（0號(hào)和12號(hào)排架）參考已建工程及結(jié)合本工程的實(shí)際情況，支座選取板式橡膠支座，依靠本身重力及單向拱腳傳來(lái)的豎向荷載來(lái)維持單向水平推力下的穩(wěn)定。槽身自重等恒載反力N=15*67=1005，水重等活載的反力P=（+2）*15=1692；則有支座最大反力=N+P=1005+1692=2697，支座最小反力=1005。由此可計(jì)算所需支座面積A===337125選取制作尺寸570mm*600mm=342000337125，由此可驗(yàn)算支座的最大壓應(yīng)力及最小壓應(yīng)力： === MPa === MPa2 MPa符合規(guī)范要求。、支座厚度渡槽支點(diǎn)截面下緣至截面中性軸的距離h=*329=，則在豎向靜活荷載作用下支座的移動(dòng)=2*h*α=2**=；渡槽所在地區(qū)年最大溫差=40，故溫度升降所產(chǎn)生的上下位移=**L=40**1500=；槽身為現(xiàn)澆，取β=0，徐變系數(shù)Ψ=2，則混凝土收縮、徐變引起槽身縮短：=1*（15**1500+）=渡槽坡降i=1/800，由于槽身重力水平分布分力產(chǎn)生的支座剪切變形位移量：===支座厚度，由上面計(jì)算可知很小，可予以不計(jì)。所以=+=，==；支座的厚度/=。選取支座膠層厚度=8*4+2*2=36mm（單層膠厚8mm，保護(hù)層厚2mm），則支座總高度h=36+5*3=51mm（鋼板厚3mm）。、槽臺(tái)設(shè)計(jì)（0號(hào)和12號(hào)排架）渡槽兩端的支撐結(jié)構(gòu)采用擋土墻式實(shí)體重力墩，材料為C20混凝土，兩槽墩采用相同的結(jié)構(gòu)形式，下面具體對(duì)0號(hào)槽墩進(jìn)行設(shè)計(jì)。、槽墩設(shè)計(jì)參考已建工程及結(jié)合本工程的實(shí)際情況，選取連接兩拱的槽墩形式為漿砌石重力加強(qiáng)墩，墩帽采用C25混凝土，外部采用漿砌石，內(nèi)部采用低標(biāo)號(hào)漿砌石，底座采用C10混凝土。具體布置尺寸見(jiàn)下圖（47）：圖47 槽墩尺寸計(jì)算圖五、細(xì)部結(jié)構(gòu)、伸縮縫及止水梁式渡槽的槽身多采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。為了適應(yīng)槽身溫度變化引起的伸縮變形，渡槽與進(jìn)出口建筑物之間及各節(jié)槽身之間必須用變形縫分開(kāi)，縫寬3~5cm。變形縫需要用既能適應(yīng)變化又能防止漏水的材料封堵。特別是槽身與進(jìn)出口建筑物之間的接縫止水必須嚴(yán)密可靠，否則不僅會(huì)造成大量漏水，還可能促使岸坡滑塌，影響安全。渡槽槽身接縫止水所用材料和構(gòu)造型式多種多樣，如：橡皮壓板式止水，塑料止水帶止水，瀝青填料式止水，粘合式止水，木糠水泥堵塞式止水。橡皮壓板式止水是將厚6~12mm的橡皮帶，用扁鋼和螺栓將其緊壓在接縫處。這種止水如能保證施工質(zhì)量可以做到不漏水，且適應(yīng)接縫變形的性能好，但檢修與更換較不便。塑料止水帶壓板式止水用聚氯乙烯塑料止水帶代替橡皮止水帶止水性能良好，具有良好的彈性和韌性，適應(yīng)變形能力強(qiáng)，體積輕，易粘接不易老化，價(jià)格只相當(dāng)于橡皮止水帶的一半左右。瀝青填料式止水造價(jià)低，維修方便，但適應(yīng)變形的性能和止水效果不理想。粘合式止水是用環(huán)氧樹(shù)脂橡皮粘貼在接縫處，施工簡(jiǎn)便，止水效果好。木糠水泥堵塞式止水的填料是用木糠和水泥拌勻，加入適量的水再濕拌而成的。這種接縫止水構(gòu)造簡(jiǎn)單，造價(jià)低，有一定適應(yīng)變形能力。經(jīng)比較，本次設(shè)計(jì)采用塑料止水帶壓板式止水。、支座變形縫之間的每節(jié)槽身沿縱橫向各有兩個(gè)支點(diǎn)，為了使支點(diǎn)接觸面的壓力分布比較均勻并減小槽身伸縮時(shí)所產(chǎn)生的摩擦力，常在支點(diǎn)處設(shè)置支座鋼板或油氈座墊。每個(gè)支點(diǎn)處的支座鋼板有兩塊，每塊鋼板上先焊上直徑不小于10mm的鋼筋，以便分別固定于槽身及墩的支承面上，鋼板厚不小于10mm，面積大小根據(jù)接觸面處混凝土的局部承壓能力決定。對(duì)于跨度及縱坡較大的簡(jiǎn)支梁式槽身的支座結(jié)構(gòu)，最好能做成一端固定，一端活動(dòng)的形式。本次設(shè)計(jì)渡槽縱坡為1/800，是簡(jiǎn)支梁式渡槽，故渡槽支座采用一端固定，一端活動(dòng)的形式，鋼板厚度取10mm。、兩岸連接在渡槽的漸變段與槽身的連接處設(shè)置槽臺(tái)，以支承槽身和擋土，其高度一般在5~6m以下，臺(tái)背部一般為m=~，為了減小臺(tái)背部水壓力，常設(shè)孔徑為5~8cm，排水孔并作反濾層保護(hù)。圖22 槽身帶拉桿配筋圖致 謝畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成意味著大學(xué)生活的結(jié)束，也是對(duì)四年專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的檢閱和升華。在畢業(yè)設(shè)計(jì)即將完成之際，回顧大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心充滿了感激之情。這里我要向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和家人表示深深的感謝。感謝學(xué)校和學(xué)院四年來(lái)對(duì)我的悉心培養(yǎng)，為我提供了一個(gè)綜合發(fā)展，不斷提高的平臺(tái)，讓我在獲得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，完善自身，不斷超越。感謝我的畢設(shè)指導(dǎo)教師馮曉波老師，感謝馮老師給予的指導(dǎo)與幫助，讓我得以順利完成設(shè)計(jì)。馮老師學(xué)識(shí)淵博、學(xué)養(yǎng)深厚，經(jīng)常在我遇到困難時(shí)給我啟發(fā)式的指導(dǎo)，指引我一步步找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。此外，馮老師極富人格魅力，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)術(shù)上精益求精，我在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間耳濡目染、受益良多。馮老師用一言一行樹(shù)立了治學(xué)的楷模。 感謝我的寢室同學(xué)和眾多朋友，你們的鼓勵(lì)和幫助，是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)感謝同組的鄒維同學(xué)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)對(duì)象均為白蓮河灌區(qū)渡槽，我們之間進(jìn)行了無(wú)數(shù)次討論和交流，收獲到很多有價(jià)值的意見(jiàn)和建議，希望我們?cè)谝院蟮碾A段能夠精誠(chéng)合作，繼續(xù)友誼。最后，感謝我的親人，感謝父親母親一直以來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育，給予的鼓勵(lì)，還有無(wú)比的信任。大愛(ài)無(wú)言，我自會(huì)銘記在心。當(dāng)我的畢業(yè)論文畫(huà)上句號(hào)時(shí)，人生的小船又要向新的目標(biāo)起航。現(xiàn)在的我，來(lái)不及留戀和回味，期待和向往的，是遠(yuǎn)方的風(fēng)景。