【總結】最小生成樹算法分析一、生成樹的概念若圖是連通的無向圖或強連通的有向圖,則從其中任一個頂點出發(fā)調用一次bfs或dfs后便可以系統(tǒng)地訪問圖中所有頂點;若圖是有根的有向圖,則從根出發(fā)通過調用一次dfs或bfs亦可系統(tǒng)地訪問所有頂點。在這種情況下,圖中所有頂點加上遍歷過程中經過的邊所構成的子圖稱為原圖的生成樹。對于不連通的無向圖和不是強連通的有向圖,若有根或者從根外的任意頂點出發(fā),調
2025-07-22 22:19
【總結】算法設計與分析實驗報告指導老師:沙莎學院:信息科學與工程學院班級:計科0508姓名:戚婕學號:10完成日期:2007年12月目錄實驗一分治法…………………………………………………………………………2
2025-08-05 10:32
【總結】摘要關鍵詞匹配(KeywordMatching)有時也稱為模式匹配(PatternMatching),是計算機科學中一個基本問題,也是一個經典的算法問題。該算法目前被廣泛用于信息處理、網絡信息過濾、入侵檢測系統(tǒng)和生物信息計算的基因序列比較等工作中。本文首先分別介紹單模式匹配和多模式匹配的經典算法,單模式匹配算法主要分析了KMP算法和BM算法,多模式匹配算法詳細分析了Wu-Man
2025-08-14 21:27
【總結】模糊控制算法PID算法比較分析電氣學院控制理論與控制工程專業(yè)徐磊學號:10310070一:題目對于已知系統(tǒng)的傳遞函數為:,假設系統(tǒng)給定為階躍值R=1,系統(tǒng)的初始值R(0)=0,試分析設計1〉常規(guī)的PID控制器2〉常規(guī)的模糊控制器3〉比較兩種控制器的控制效果當通過改變模糊控制器的比例因子時,分析系統(tǒng)響應有什么變化?二:思路 對于模糊控制
2025-06-26 07:15
【總結】教師實習報告本人由于是00級公共關系專業(yè)班的班主任,所以要了解該班學生的學習和生活情況。最近在批改該班學生上個學期實習后寫的實習報告后,發(fā)現(xiàn)同學們結合專業(yè)的理論知識,通過近3個月的習,取得了收獲很大,實習報告中滲透著成熟,它就是學會了寬容與理解。同時,其鑄就著獨立的精神,激蕩著創(chuàng)意的思想,使青春的激情在天空中飛揚!他(她)們談到:——實
2025-08-04 21:20
【總結】外貿實習報告我是在無錫市對外貿易公司實習的。一、國際貿易(一)國際貿易(internationaltrade)國際貿易亦稱"世界貿易",泛指國際間的商品和勞務(或貨物、知識和服務)的交換。它由各國(地區(qū))的對外貿易構成,是世界各國對外貿易的總和。國際貿易在奴隸社會和封建社會就已發(fā)生,并隨生產的發(fā)展而逐漸擴大。到資本主
2025-08-07 21:53
【總結】.....算法與數據結構實驗報告學院:計算機與信息學院專業(yè)班級:姓名:學號:實驗一棧和隊列實驗目的:掌握棧和隊列特點、邏輯結構和存儲結構熟悉對棧和隊列的一些基本操作和具體的函數定義。利用棧和隊列的基本操作完
2025-08-04 05:33
【總結】實驗標題1、矩陣連乘2、最長公共子序列3、最大子段和4、凸多邊形最優(yōu)三角剖分5、流水作業(yè)調度6、0-1背包問題7、最優(yōu)二叉搜索樹實驗目的掌握動態(tài)規(guī)劃法的基本思想和算法設計的基本步驟。實驗內容與源碼1、矩陣連乘#include#includec
2025-07-22 00:25
【總結】數據結構實驗報告題目:線性表班級:網絡工程1401班學號:1408020106指導教師:高峰日期:2016/7/6實驗一:線性表一:實驗要求掌握數據結構中線性表的基本概念。熟練掌握線性表的基本操作:創(chuàng)建、插入、刪除
2025-07-21 12:00
【總結】算法分析與設計課程設計報告目錄一、問題描述 11、普通背包問題 12、0-1背包問題 13、棋盤覆蓋問題 1二、問題分析 21、普通背包問題 22、0-1背包問題 23、棋盤覆蓋問題 3三、算法設計 31、普通背包問題 32、0-1背包問題 43、棋盤覆蓋問題 4四、算法實現(xiàn) 61、普通背包問題 62、0-1背包問題 8
2025-01-18 23:42
【總結】課程設計報告課程設計名稱:算法設計與分析系:三系學生姓名:吳陽班級:12軟件(2)班學號:20120311232成績:指導教師:秦川
2025-08-05 11:01
【總結】算法設計與分析課程設計2022-2-12壓縮軟件課程設計書1、問題描述:建立一個文本文件,統(tǒng)計該文件中各字符頻率,對各字符進行Huffman編碼,將該文件至翻譯成Huffman編碼文件,再將Huffman編碼文件翻譯成原文件。2、算法分析及思路:對于該問題,我們做如下分析:(1)首先得構造出哈弗曼樹,我們用函數HuffmanTree(intw[],ints
2025-01-18 23:50
【總結】《操作系統(tǒng)原理》課程設計報告1設計目的(1)進一步了解進程的并發(fā)執(zhí)行(2)加強對進程死鎖的理解(3)用銀行家算法完成死鎖檢測2設計內容給出進程需求矩陣C、資源向量 R以及一個進程的申請序列。使用進程啟動拒絕和資源分配拒絕(銀行家算法)模擬該進程組的執(zhí)行情況。3設計要求(1)初始狀態(tài)沒有進程啟動;(2)計算每次進程申請是否分配,如:計算出預分配后的狀態(tài)
2025-01-18 23:35
【總結】專業(yè)資料整理分享數據結構實驗報告題目:線性表班級:網絡工程1401班學號:1408020106指導教師:高峰日期:2016/7/6
2025-07-21 12:27
【總結】算法設計與分析課程設計2022-4-17壓縮軟件課程設計書1、問題描述:建立一個文本文件,統(tǒng)計該文件中各字符頻率,對各字符進行Huffman編碼,將該文件至翻譯成Huffman編碼文件,再將Huffman編碼文件翻譯成原文件。2、算法分析及思路:對于該問題,我們做如下分析:(1)首先得構造出哈弗曼樹,我們用函數HuffmanTree(intw[],ints
2025-03-23 12:01