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正文內(nèi)容

高考英語書面表達運用策略課件-資料下載頁

2024-11-10 05:55本頁面

【導(dǎo)讀】向未來、面向國際、面向競爭)。識,為學(xué)生的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時對中學(xué)外語教師指導(dǎo)學(xué)生如何。寫好英語作文也極具參考價值和幫助作用。而隨著我國經(jīng)濟與國際接軌及加。入世貿(mào)組織后,英文寫作的重要性正在日益凸現(xiàn),我們知道,語言交際,就是傳遞和接受信息。語進行交際的目的。英語的聽說讀寫四者密不可分,相互滲。透,互為基礎(chǔ),又呈螺旋式提高。礎(chǔ)上培養(yǎng)和提高,而寫的訓(xùn)練又能進一步提高聽說讀的能力,因此,今后有關(guān)中學(xué)生英文寫作的研究將會越來越引起重視,并將進一步深化、細化。中文和英文畢竟是兩種不同的語言,差異很大。另一部分是由于東西方文化的差異所帶來的不。同思維方式所造成的。責(zé)安排他們的參觀活動。請起草一份通知,準備向。參觀團成員宣讀。通知必須用一段話說明以下幾點。:7月22日,星期六。時間:早餐后8點出發(fā)。午餐在參觀地吃。學(xué)校、農(nóng)場或醫(yī)院。在今晚9點前到服務(wù)臺簽名。

  

【正文】 示 : however是 in spite of this 或 nevertheless的意思,有的語法專家稱為“半連接詞”,然而,可是 ,較 but意味稍弱,如: Scotland sometimes has very strong winds,especially in , that night was the worst one in history.(Lesson 42, The Hurricane, Unit 11, SEFCBIIB) 顯然,此處的 however 在連接下面句子時起了誤導(dǎo)作用。可以 what39。s even worse 來替換。 ] ( 提示 : 兩句話之間沒有連詞,只用一個逗號連接,是病句。該句應(yīng)在 I39。ll 前加 but。 ) 3. I have a lot of good friends in the school. We were very close to each other. One of them cried sadly when we left school last summer. 語法錯誤 _________ 第二節(jié) 連詞錯誤 ( 4- 3) ( 提示 : 我們在做書面表達題時,應(yīng)有效使用語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊,上下文連貫。顯然這是個較高層次的要求,但它對增強文章邏輯性、可讀性、交際性很有好處,不少學(xué)生寫出來的短文雖然單個句子語法正確,但語句間缺少照應(yīng)和過渡。上面這個句子最好能在 one of them… 前加上 That?s why,這樣可以說明上下文的因果關(guān)系。下面還有幾句。 ) 4. In the evening I can watch news on TV or read newspapers. What39。s more, I can go to bed earlier. As far as I know, everyone is happy about the new arrangement of thee things. 5. We have some activities in our school, like English Festival, SBA, that is Students? Basketball Association. 語法錯誤 _________ 第二節(jié) 連詞錯誤 ( 4- 4) ( 提示 : 以上是 2020年高考書面表達題參考答案,如果去掉劃線部分的過渡性連接用詞,文章可能不會準確表達作者的特定心理。 ) ( 提示 : 同樣, SBA需要一個句子來說明。 ) 幾乎每個句子都會有名詞,在使用名詞時,我們常犯的錯誤會有以下幾種:①單復(fù)數(shù)及主謂一致問題;②同義、近義詞誤用;③按中國意思來修飾或表達。 2. The pany will make a lot of things such as puters, machine robots. 1. I hope that I can bee a member of Chinese country team. 語法錯誤 _________ 第三節(jié) 名詞錯誤( 3- 1) ( 提示 : country 應(yīng)改為 national。 country, state, nation應(yīng)該區(qū)別清楚的。 ) ( 提示 : robot 就是“機器人”的意思了。 ) 第三節(jié) 名詞錯誤 3. I used to visit his house to spend the weekends together. ( 提示 : 謂語動詞的數(shù)只與主語一致,而與介詞短語 [如這里的 as well as]沒有關(guān)系。故此處的 take應(yīng)與 he的數(shù)保持一致。常常會有同學(xué)因為主謂間隔過長而迷失判斷方向 。 ) ( 提示 : house應(yīng)為 family,因為后面說了 spend the weekends。 ) 語法錯誤 _________ 第三節(jié) 名詞錯誤( 3- 2) 4. He as well as the other group members are supposed to take turns to speak. 5. A woman?s doctor came up to me and asked what was the matter. 語法錯誤 _________ 第三節(jié) 名詞錯誤( 3- 3) ( 提示 : 漢語中“ … 的”有時表示擁有關(guān)系,如“我的書”,有時不表示擁有關(guān)系,如“紅的書;而英語中的“ ’ s”則通常 [不是百分百 ]表示擁有關(guān)系。有些同學(xué)學(xué)了所有格的用法,往往矯枉過正,以為什么樣的名詞修飾另外一個名詞時都要加“ ’ s”。若此處用 a woman?s doctor,則意為“一個女士擁有的醫(yī)生”!如何不令人啼笑皆非!。宜改為 a woman doctor才好 。) 中文語法沒有時態(tài)一說,各種時間概念是由狀語表示的,如“現(xiàn)在”、“過去”、“正在”、“將來”等等 。而在英文里,這些時間概念則可以由各種時態(tài)來表現(xiàn)出來。再者,英語中的時態(tài)很復(fù)雜,例如,現(xiàn)在時態(tài)不一定表示“現(xiàn)在”的時間概念,再加上被動語態(tài)和虛擬語氣,問題可就更復(fù)雜了。 1. If the library will be built before the students graduate from the school, they can also benefit from it. 語法錯誤 _______ 第四節(jié) 動詞時態(tài)錯誤( 4- 1) 第四節(jié) 動詞時態(tài)錯誤 ( 提示 : 在條件式時間從句中,一般現(xiàn)在時態(tài)用來表示將來的動作, will be 應(yīng)改為 is。 ) 2. How is your trip to New York? 3. I felt asleep while attending the concert. 語法錯誤 _______ 第四節(jié) 動詞時態(tài)錯誤( 4- 2) ( 提示 : 該問句所涉及到的時間是“過去時”,這一點中國的英語學(xué)習(xí)考往往出錯,應(yīng)把 is 改為 was。另外:再看一句,“ Oh, you are back home, I don?t know you were here. 同理, don39。t 應(yīng)為didn39。t,是“剛才”我還不知道你在這里。 ) (提示: 英語中有不少動詞的過去式、過去名詞易混肴的。如 , fall / fell / fallen 和 feel / felt / felt 便是一組。 ) 4. It was Grandma39。s birthday. Father, Mother and I went to visit her. She lived with my uncle in a village not too far away. Early in the morning we bought some presents and took the bus to get there. 語法錯誤 _______ 第四節(jié) 動詞時態(tài)錯誤( 4- 3) ( 提示 : 這是 1999年高考題中書面表達題的一段。看上去每個句子的時態(tài)很一致,都用了過去時,然而 lived是唯一可以從“過去 ——現(xiàn)在,可能還會持續(xù)到將來”的一個動作,它必須是 lives。 ) 5. He had lived in New York for three years when he was a child. 語法錯誤 _______ 第四節(jié) 動詞時態(tài)錯誤( 4- 4) ( 提示 : 在時態(tài)判別中,常常會有同學(xué)唯“時間短語”馬首是瞻,而忽略了情景的分析。他們認為這里的 for three years就是跟完成時連用的。實際上, live的動作是在 was a child(過去時)中間發(fā)生的,而非在它之前發(fā)生,故也就不能用過去完成時。應(yīng)把 had lived改為 lived才對。 ) 非謂語動詞是中文中所沒有的。非謂語動詞包括現(xiàn)在分詞、過去分詞、動名詞和動詞不定式。非謂語動詞用法較為復(fù)雜,我們?nèi)菀子缅e,其中常見錯誤是狀語動作行為者與主句主語不一致。 1. Studying alone, his attention is concentrated on his lessons. 語法錯誤 _____ 第五節(jié) 非謂語動詞錯誤( 3- 1) 第五節(jié) 非謂語動詞錯誤 ( 提示 :這句話譯成中文似乎很通:一個人學(xué)習(xí),注意力集中在功課上。但是,從英文角度來看,狀語的動作行為者應(yīng)該是 he。我們可以把句子改動一下: Studying alone, he concentrates his attention on his lessons) 3. Whenever I got to the market, the first thing I did was look for cartoons. 2. In his opinion, get fat is a terrible thing. 語法錯誤 _____ 第五節(jié) 非謂語動詞錯誤( 3- 2) ( 提示 : get是謂語動詞,而我們卻需要做主語的動名詞,我們可以這樣說 : Getting fat is a terrible thing.) ( 提示 : I did 是定語從句,顯然與后面的 was 沒有關(guān)系,但是, was后面竟再次出現(xiàn)謂語動詞,我們可以將 look for變?yōu)?to look for ,或looking for 這兩種非謂語動詞。 ) 5. The children made the beds without asking. 語法錯誤 _____ 第五節(jié) 非謂語動詞錯誤( 3- 3) ( 提示 : 是用現(xiàn)在名詞還是過去分詞,關(guān)鍵在于這個動作是誰發(fā)出的。句中出現(xiàn)了 itself一詞,這就說明 call這個動作的發(fā)出應(yīng)是 team,故應(yīng)改為calling。 ) ( 提示 : 許多同學(xué)對謂語動詞的“態(tài)”的熟悉遠不如對“時”的熟悉那么強烈,更不要說是非謂語動詞的態(tài)了。因此簡易大家以后把“時態(tài)”叫做“態(tài)時”算了!根據(jù)邏輯意義,此處的 asking應(yīng)改為 being asked。 ) 4. —Who are the boys and girls over there? —A team called itself the group of learning from Lei Feng. 不少學(xué)生分不清形容詞和副詞,形容詞、副詞間的同義、近義詞分不清,所以有必要把它們作為一個項目提出來。 2. Because of the rain in the morning, the roads became smooth. 語法錯誤 ____第六節(jié) 形容詞、副詞錯誤( 3- 1) 第六節(jié) 形容詞、副詞錯誤 ( 提示 : 應(yīng)把 smooth改為 slippery。 smooth是光滑的,而 slippery則是 difficult to hold、 drive or walk, 有個例句可以說明這一點: Drive very carefully, the roads are wet and slippery.) ( 提示 : 注意副詞修飾動詞,該用 wonderfully。 ) 1. You can?t imagine how wonderful she sings. 3. Mary : John says I39。m pretty. Andy says I39。m ugly. What do you think, Peter? Peter : A bit of both. I think you39。re prettily ugly. 4. I very miss her. ( 提示 : pretty可以用作形容詞,也可以用作副詞。類似詞還有 hard, straight等。這句話里的 pretty就是副詞,修飾 good。 ) ( 提示 : very 雖然是副詞,但它不修飾動詞,該句可以這樣說: I miss her very much. 類似的句子還有, I like English very much. I treasure that very much等等。 ) 語法錯誤 ____第六節(jié) 形容詞、副詞錯誤( 3- 2) 5. Life today is more better than it was 50 years ago. ( 提示 : 比較級不可以修飾另一個比較級。對比較級的常見修飾詞 [如 even,much,still等 ]應(yīng)了然于心。此處宜將 more改為 much。 ) river is very wide to swim across. ( 提示 : 副詞 very,quite,too等意義相近,用法卻有所差別。只有“ too”常用在“ too… to do sth”的結(jié)構(gòu)中,表示“太 … 而不能”之意。 ) looked angry at the the couple sitting behind. (
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