20xx年遠(yuǎn)程研修第五組a段視頻腳本-資料下載頁
2025-07-26 02:06本頁面
【正文】 ，還有像數(shù)學(xué)文化方面的“圓，一中同長”在這一點(diǎn)上也可以讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)和提出問題，達(dá)到鞏固與理解知識(shí)的作用。甚至整個(gè)課堂教學(xué)的過程，都可以借助發(fā)現(xiàn)問題提出問題這樣的模式來推進(jìn)，最終形成學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。這也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我國著名數(shù)學(xué)家丁石孫曾說過：“沒有問題的學(xué)生不能算是好學(xué)生”保護(hù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的積極性，就像保護(hù)學(xué)生的好奇心一樣重要。程濤：是啊，學(xué)生可能一下子不能把問題說清楚，或者是一開始沒有能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)提出問題，這就需要老師智慧的引導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生提問應(yīng)該貫穿在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，這時(shí)教師的評(píng)價(jià)就非常重要了。教師應(yīng)該善于通過生成性的評(píng)價(jià)和適時(shí)的調(diào)控，建立課堂中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的濃厚氛圍，為學(xué)生打造一個(gè)樂于探究的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中敢于提問，敢于發(fā)表并大膽的嘗試與操作，最終解決頭腦中的疑惑 。相信在這個(gè)過程中學(xué)生的收獲是多方面的。五、結(jié)束語我們研究的這個(gè)主題是一個(gè)比較新的角度，有一定的挑戰(zhàn)性。但我們每個(gè)人都會(huì)充滿熱情地投入到研究中來，希望我們的研究課例能為廣大老師在教學(xué)研究中提供參考。在本專題學(xué)習(xí)過程中，敬請大家關(guān)注和思考我們是如何在觀察操作中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題提出問題的。更多具體內(nèi)容請大家到本組磨課平臺(tái)上瀏覽全部資料。謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1