【總結(jié)】文言文專題——使動用法知識指津所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使之怎么樣”的意思，即此時謂語動詞表示的動作不是主語發(fā)出的，而是由賓語發(fā)出的。實際上，它是以動賓的結(jié)構(gòu)方式表達了兼語式的內(nèi)容。使動用法中的謂語動詞，有的是由名詞、形容詞活用來的。由于原來的詞類不同，活用作使動之后，它們所表示的語法意義也不完全相同。動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關(guān)系，而是使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個
2025-06-26 13:21
【總結(jié)】本題考點：常見文言虛詞的意義和用法難度：易閱讀文章，完成下面的練習(xí)：蘇綽字令綽，少好學(xué)，博覽群書，尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史，周帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事，惠達不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事，綽即為量定。惠
2025-06-07 20:22
【總結(jié)】18個文言虛詞的用法及其舉例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]1．【而】（一）用作連詞。1．表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學(xué)》2．表示遞進關(guān)系。可譯為"并且"或"而且"。①君子博學(xué)而日參省乎己。（《勸學(xué)》）3．表示承
2025-08-04 00:32
【總結(jié)】文言文中意動用法、使動用法和為動用法一、意動用法：所謂意動用法，是指謂語動詞具有“以之為何”的意思，即認為賓語怎樣或把賓語當(dāng)作怎樣。一般可譯為“認為……”“以……為……”等。意動用法只限于形容詞和名詞的活用，動詞本身沒有意動用法。1、名詞的意動用法：名詞用作意動，是把它后面的賓語所代表的人或事物看做這個名詞所代表的人或事物。例1：邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）賓客
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】界集中學(xué)課堂教與學(xué)方案七年級生物組總計第課時2017年月日備月日投放課型主備人執(zhí)教人教案設(shè)計二次備課中考常見文言文虛詞專題訓(xùn)練【教學(xué)目標(biāo)】中考常見文言文虛十一詞的意思及用法。【教學(xué)難點】文言文虛詞不同語境中的含義?！窘虒W(xué)方法】講述、探究、練習(xí)
2025-08-03 04:05
【總結(jié)】壽險的意義與功能人時時刻刻處于風(fēng)險之中出門四件事：衣、食、住、行隨時都有風(fēng)險的存在您一生中最大的希望是什么？我們希望：財源廣進工作穩(wěn)定幸?？鞓钒蚕硗砟晟眢w健康朋友尊重您一生中最擔(dān)心什么？我們擔(dān)心
2025-09-06 23:25
【總結(jié)】文獻的概念與意義南京師范大學(xué)泰州學(xué)院朱同同文獻是人類認知信息的一種傳遞工具，也是構(gòu)建圖書館事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。研究文獻，熟悉文獻，是搞好館藏文獻建設(shè)的起碼要求。?先介紹有關(guān)文獻的一系列概念，如信息、知識、圖書等談起?再說明文獻的由來和演化過程?最后闡述文獻的構(gòu)成、社會特性和意義導(dǎo)語一、有關(guān)文獻的一系列
2025-10-03 09:13
【總結(jié)】第二章引種引種的意義與作用引種的理論基礎(chǔ)引種的程序與方法引種的概念引種：就是將一種植物從現(xiàn)有的分布區(qū)域或栽培區(qū)域人為地遷移到其他原來沒有分布的地區(qū)種植的過程。引種的類型簡單引種馴化引種改變其遺傳性不改變遺傳性?簡單引種如果引入地區(qū)與原產(chǎn)地自然條件差異不大，或
2025-08-15 21:22
【總結(jié)】（根式的意義與性質(zhì)）n次方根及根式的概念[問題1]9的平方根是什么？27的立方根是什么？[提示]9的平方根是±3,27的立方根是3.[問題2]我們知道x2＝a，那么x叫做a的平方根，試想x3＝a，x4＝a，x5＝a…x如何定義？[提示]x分別叫做a的立方根，四次方根、五次方根…
2025-08-15 22:24
【總結(jié)】《比的意義與基本性質(zhì)》燕子小學(xué)程林一、填空：①求比值：10:=（）；:=（）。②3:（）=24；（）:=。③7÷8==（）:（）。④學(xué)校里有楊樹10棵，柳樹12棵，柳樹棵數(shù)
2024-11-21 02:15
【總結(jié)】-1-保險的意義與功能-2-學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解保險的意義與功用2.了解保險的十大黃金價值3.了解壽險工作的價值-3-日本阪神地震人均250萬元臺灣921大地震人均30萬元法航一名罹難乘客=960萬人民幣不要讓生命貶值一名礦工=5000元+500斤糧食
2025-09-20 14:27
【總結(jié)】壽險的意義與功用一、無情的思索風(fēng)險煙臺海域發(fā)生特大海難事故已有百余人死亡1999年11月25日18:02中新社中新社煙臺十一月二十五日電：（記者蔡紅文）一艘九千噸重的客貨滾裝船昨晚在山東煙臺海域起火沉船。截止本社記者發(fā)稿時為止，已經(jīng)有一百五十多人死亡，一百多人失蹤，三十六人獲救。
2025-07-18 22:37
【總結(jié)】壽險的意義與功用川分培訓(xùn)部郭茜（2）（3）將桌上的紙撕的越長越好。人生三大風(fēng)險＿＿活得太長活得太短半死不活活得太長你愿意自己的老年生活這樣嗎?養(yǎng)老基金幫你卸下包袱？你準(zhǔn)備好了足夠的養(yǎng)老金嗎??老齡化社會的到來?國家養(yǎng)老體制的改革?中國人均壽命的延長7
2025-09-30 15:57
【總結(jié)】認知體驗練習(xí)領(lǐng)悟應(yīng)用——對生命教育課程及教師用書的解析生命教育：廣義的生命教育:是全人教育即一切關(guān)注學(xué)生生命和生活的教育都稱之為生命教育。狹義的生命教育：是指教育者基于生命的特性及其發(fā)展需要，在學(xué)生生命成長及發(fā)展過程中，有目的、有計劃、有組織地幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命
2025-08-09 17:52
【總結(jié)】一般將來時結(jié)構(gòu)與用法一、一般將來時的構(gòu)成及用法：一般將來時表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)助動詞shall/will+動詞原形（當(dāng)主語第一人稱時，一般用shall，shall用于第一人稱，常被will所代替。）肯定式:主語+shall/will+動詞原形+其他否定式:主語+shall/will+not+動詞
2025-05-14 02:49
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