中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化-資料下載頁(yè)
2024-11-10 05:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)；用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦；反對(duì)過(guò)分捕撈魚鱉，按時(shí)令進(jìn)山伐樹。主張“兼愛(ài)”，互助互愛(ài)；主張“非攻”，唐朝末年開(kāi)始應(yīng)用于軍事；完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。向人民群眾學(xué)習(xí)；善于吸收外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)等。切四診法，成為中醫(yī)的傳統(tǒng)診斷法。體操“五禽戲”。中醫(yī)的理論和治病原則。藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。沖之還著有《綴術(shù)》一書。明清時(shí)期，古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段。國(guó)演義》，是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)；《水滸傳》，是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)；《西游記》，亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)。“柳體”，代表作《玄秘塔碑》。元朝趙孟的書法勁秀雄健，功力深厚。明朝董其昌的書法兼有“顏骨趙姿”之美。姿，指趙孟書法的風(fēng)格。多，以東晉的顧愷之最為出色。代表作有《女史箴圖》和《洛
【正文】 切苦難，追求根本不存在的所謂來(lái)世的幸福，從而起到麻痹人民意識(shí)的作用，因此封建統(tǒng)治者積極提倡和支持佛教。 (2)影響：佛教的傳播對(duì)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面都產(chǎn)生了重大影響。政治上，統(tǒng)治階級(jí)利用其作為工具來(lái)麻痹、統(tǒng)治人民。經(jīng)濟(jì)上，佛寺經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)。文化上，同佛教有關(guān)的建筑、雕刻、繪畫、文學(xué)興盛起來(lái)，反對(duì)佛教的唯物主義思想也得到發(fā)展。外交上，佛教的傳入與外傳，加強(qiáng)了中外的文化交流。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 4．宋元時(shí)期科技發(fā)展的主要原因 (1)宋元經(jīng)濟(jì)在“隋唐盛世”基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展是科技文化發(fā)展的重要前提，為文化繁榮奠定了基礎(chǔ)。 (2)北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面，加強(qiáng)中央集權(quán)，使中原和南方出現(xiàn)相對(duì)安定的局面。 (3)漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)并立，民族融合加強(qiáng)，各民族各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流增多，促使各族文化共同提高。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 (4)對(duì)外交往有了重大發(fā)展，一方面我國(guó)的先進(jìn)文化傳播到世界各地，另一方面我國(guó)吸收外來(lái)文化，豐富了本民族文化等。從世界范圍來(lái)看，宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時(shí)處于領(lǐng)先地位。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 實(shí)物圖片型材料題 例 讀圖，回答問(wèn)題。 方 法 示 例 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 (1)請(qǐng)分別寫出兩幅圖的名稱、作者及他們的生存年代。 (2)這兩部作品在中國(guó)文化史上有何地位？ (3)在三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，你還學(xué)習(xí)了哪幾位文化名人？請(qǐng)至少列舉出兩位來(lái)，并分別說(shuō)出他們的成就。 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 本題屬于實(shí)物圖片型材料題?？疾閷W(xué)生的識(shí)圖能力。這類題在有些省份被稱為“讀圖簡(jiǎn)答題”，利用圖片命題越來(lái)越受到命題者的青睞。此類圖片多出自教材，屬于經(jīng)典圖片或者重要圖片。在作答時(shí)要注意圖片所提供的有效信息，比如圖 (a)的關(guān)鍵信息是“水經(jīng)注”，圖 (b)關(guān)鍵信息是書法作品，結(jié)合教材中相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題即可?；旧鲜亲R(shí)記能力的考查，難度不大。這類題提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)教材基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候要加強(qiáng)對(duì)圖片的識(shí)記與理解，這也是歷史學(xué)科特點(diǎn)的重要體現(xiàn)。 方 法 指 導(dǎo) 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 本題考查古代中國(guó)的文化，難度比較低，考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和識(shí)記能力。第 (1)問(wèn)考查 《 水經(jīng)注 》 和 《 蘭亭序 》 。 《 水經(jīng)注 》 是北魏酈道元所著，是我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作，在我國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中有深遠(yuǎn)影響，自明清以后不少學(xué)者從各方面對(duì)它進(jìn)行了深入細(xì)致的專門研究，形成了一門內(nèi)容廣泛的“酈學(xué)”； 《 蘭亭序 》 是東晉書法家王羲之的代表作。第 (2)問(wèn)屬于識(shí)記知識(shí)能力的考查， 《 水經(jīng)注 》 是我國(guó)古代的地理學(xué)專著； 《 蘭亭序 》 被稱為“天下第一行書”。第 (3)問(wèn)根據(jù)教材基礎(chǔ)知識(shí)回答，只要符合要求即可。 審 題 思 路 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化 考點(diǎn)聚焦 能力拓展 方法示例 (1)圖 (a)是 《 水經(jīng)注 》 ，作者酈道元，生活在北魏時(shí)期。圖 (b)是 《 蘭亭序 》 ，作者王羲之，生活在東晉時(shí)期。 (2)《 水經(jīng)注 》 是一部綜合性的地理學(xué)專著。 《 蘭亭序 》 有“天下第一行書”的美譽(yù)。 (3)如北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)家賈思勰，所撰寫的 《 齊民要術(shù) 》 是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。東晉的顧愷之，所畫的 《 洛神賦圖 》和 《 女史箴圖 》 ，是我國(guó)古代繪畫寶庫(kù)中的珍品。 規(guī) 范 答 題 第 5課時(shí) ┃ 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)與思想文化
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