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八年級(jí)生物生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁(yè)

2024-11-10 04:32本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】較和分析的科學(xué)技能。三葉蟲(chóng)化石三葉蟲(chóng)復(fù)原圖。植物化石魚(yú)類化石恐龍蛋化石遺跡化石?;诘刭|(zhì)層中的分布有何規(guī)律?與人細(xì)胞色素C的氨基。用的研究方法有什么共同之處?生物進(jìn)化的歷程作出怎樣的推測(cè)?支持假說(shuō)A的觀點(diǎn):。梳理知識(shí)歸納整合。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生

  

【正文】 支持假說(shuō) B 的觀點(diǎn) : 3 7 梳理知識(shí) 歸納整合 一、研究生物進(jìn)化的方法 比較法 比較化石法 比較動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu) 比較生物體內(nèi)一些重要物質(zhì)的差異性 二、生物進(jìn)化的歷程 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。
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