物理：12我們怎樣聽到聲音課件(人教版八年級上)-資料下載頁

【總結】二、我們怎樣聽到聲音復習回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質哪些物體可以充當介質？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向

2025-08-04 18:11

八年級上我們是怎樣聽到聲音-資料下載頁

【總結】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音人靠耳朵聽聲音,那么耳朵是通過什么途徑感知聲音的呢?正常人耳的構造及傳播聲音聽覺神經(jīng)聽小骨及其他組織大腦鼓膜如果人的耳朵中鼓膜或聽小骨失去作用了,會出現(xiàn)什么情況?耳聾（失聰）分類?神經(jīng)性耳聾

2024-11-26 19:58

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)復習課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結】我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）一、音調：聲音的_____。：(1)定義：每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義：描述物體_________的物理量。(3)單位：___。(4)超聲波：頻率高于__________的聲波。(5)次聲波：頻率低于______的聲波。高低振動的次數(shù)振動快慢Hz

2025-06-19 12:25

安徽專版八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結】第二章聲音與環(huán)境第2節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音課堂講解課時流程?樂音噪聲?音調?用波形比較頻率?探究影響弦樂器音調的因素課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121知識點樂音噪聲知1－講思考：這兩個聲音有什么不同呢？結

2025-06-16 03:56

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【總結】我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）一、音調：聲音的_____。：(1)定義：每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義：描述物體_________的物理量。(3)單位：___。(4)超聲波：頻率高于__________的聲波。(5)次聲波：頻率低于______的聲波。高低振動的次數(shù)振動快慢Hz

2025-06-17 00:16

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音習題課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結】我們怎樣區(qū)分聲音

2025-06-18 12:56

我們怎樣區(qū)分聲音-資料下載頁

【總結】聲音的特性（重點）岔路中心學校2022-09音調響度音色Question1什么是音調？音調的高低與什么因素有關？1、音調即指聲音的高低。說明：音調高的聲音聽起來尖銳刺耳，音調低的聲音聽起來寬厚低沉。2、音調的高低受聲源振動的頻率影響。頻率：聲源每秒鐘振動的次

2025-08-04 15:35

我們怎樣區(qū)分聲音物理說課稿-資料下載頁

【總結】我們怎樣區(qū)分聲音物理說課稿 一、說教材 1、教材分析 本節(jié)課是學生在知道聲音的產(chǎn)生和傳播的基礎上，對聲現(xiàn)象進一步探索和研究的較為重要的一節(jié)課。通過本節(jié)課的學習，使學生了解樂音的三要素：音調、響度...

2024-12-06 23:14

八年級物理上冊22我們怎樣區(qū)分聲音同步導練粵教滬版-資料下載頁

【總結】我們怎樣區(qū)分聲音基礎導練1．什么是音調？音調的高低與什么有關？2．物體振動的快慢用什么表示？單位是什么？，卻可以聽到蚊子飛來去的嗡嗡聲，這是因為（），聲音響，低于人們的聽覺范圍，根本就不發(fā)聲，蝴蝶數(shù)量少能力提升，：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動（填“加快”或“減慢”），逐漸升高.，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是

2025-06-07 15:46

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)學習要點課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結】《我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）》學習要點一、響度與振幅二、音色一、響度與振幅1、響度：（1）定義：聲音的大小，也是聲音的強弱。（2）影響因素：響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。2、振幅：物體振動的幅度，也是物體離開原來位置的最大距離。3、響度與振幅的關系：（1）發(fā)聲體的振幅越

2025-06-17 00:16

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【總結】第二章聲音與環(huán)境第3節(jié)我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）課堂講解課時流程?聲音的強度——響度?用波形比較振幅?聲音的品質——音色課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)12振動會發(fā)出聲音，可是，在生活中，你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎？聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎？你猜想是

2025-06-16 04:00

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【總結】《我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）》學習要點一、響度與振幅二、音色一、響度與振幅1、響度：（1）定義：聲音的大小，也是聲音的強弱。（2）影響因素：響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。2、振幅：物體振動的幅度，也是物體離開原來位置的最大距離。3、響度與振幅的關系：（1）發(fā)聲體的振幅越

2025-06-19 12:35

八年級物理上冊23我們怎樣區(qū)分聲音續(xù)考點方法課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結】《我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）》考點方法二、聲音的強弱——響度三、聲音的品質——音色一、聲音的高低——音調注意1、音調：聲音的高低叫做音調；2、音調的高低與物體震動的頻率有關，頻率越高，音調越高；3、頻率是指每秒運動的次數(shù)，單位是赫茲，用符號Hz表示。一、聲音的高低——音調直擊考點

2025-06-19 12:32

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【總結】我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）

2025-06-16 12:11

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【總結】《我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）》考點方法二、聲音的強弱——響度三、聲音的品質——音色一、聲音的高低——音調注意1、音調：聲音的高低叫做音調；2、音調的高低與物體震動的頻率有關，頻率越高，音調越高；3、頻率是指每秒運動的次數(shù)，單位是赫茲，用符號Hz表示。一、聲音的高低——音調直擊考點

2025-06-17 00:05

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