【總結(jié)】第2課時:路程=速度×?xí)r間相遇問題:甲行的路程+乙行的路程=;追及問題:①:前者行的路程+兩者間的距離=追及者行的路程;②:前者所用時間-多用時間=追及者所用時間.總路程同時不同地同地不同時、乙兩人相距42km,若相向而行,則2h相遇;若同向而
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】《實際問題與二元一次方程組》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步經(jīng)歷用方程組解決實際問題的過程,體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型;2、會用列表的方式分析問題中所蘊涵的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次方程組;3、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,進(jìn)一步體會二元一次方程組的應(yīng)用價值.【重點與難點】1、借助列表分問題中所蘊含的數(shù)量關(guān)系.2、
2024-12-09 12:27
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組第2課時【基礎(chǔ)梳理】列方程組常用的等量關(guān)系:(1)面積問題:①長方形的面積=長×寬;②正方形的面積=邊長×邊長;③圓的面積=(半徑)2×π.(2)工程問題:工作量=工作時間×工作效率.(3)濃度問題(以鹽水為例):
2025-06-15 01:17
【總結(jié)】第一篇:(教學(xué)設(shè)計) 教學(xué)案例設(shè)計設(shè)計教師 科 目數(shù) 學(xué) 年級七年級授課時間40分鐘 課題名稱 以課堂互動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的探索 一、學(xué)生分析 1、本節(jié)課的教學(xué)對象是本校七年級的...
2024-10-21 04:38
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組導(dǎo)學(xué)案2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過對實際問題的分析,進(jìn)一步體會“分析數(shù)量關(guān)系,設(shè)未知數(shù),列方程組,解方程組和檢驗結(jié)果”的過程?!緦W(xué)習(xí)重點】以二元一次方程組為工具,分析,解決含有兩個未知數(shù)的問題,滲透建模思想?!緦W(xué)習(xí)難點】確定判定估算正誤的策略,利用二元一次方程組分析和解決實際問題。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】p99-100
2024-12-09 00:58
【總結(jié)】 實際問題與二元一次方程組第1課時組解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意和題目中的 ;?(2)設(shè)元:用 表示題目中的未知數(shù),可 設(shè)未知數(shù),也可 設(shè)未知數(shù);?(3)列方程組:挖掘題中的所有條件,找出兩個與未知數(shù)相關(guān)的 ,并依此列出
2025-06-12 04:39
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組例:2只大牛和1只小牛,1天需用飼料45kg;21只大牛和10只小牛,1天需用飼料470kg.問一只大牛一只小牛每天各吃多少飼料?3只大牛4只小牛每天吃多少飼料?相等關(guān)系:(1)2只大牛1天所需飼料+1只小牛1天所需飼料=45千克;(2)21只大牛1天所需飼料+10只小
2024-11-18 06:51
【總結(jié)】《實際問題與二元一次方程組》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會借助二元一次方程組解決簡單的實際問題,體會二元一次方程組與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和作用.2、通過應(yīng)用題教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實世界中等量關(guān)系.3、進(jìn)一步體會列方程組比列一元一次方程容易.4、培養(yǎng)學(xué)生化實際問題為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題,解決問題的能力.【重點與難點】重
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組第1課時【基礎(chǔ)梳理】_____未知量,能找到_____相等關(guān)系.兩個兩個:(1)分析所有的已知量、未知量,恰當(dāng)?shù)卦O(shè)_______.(2)找_________,列_______.(3)解_______________.(4)檢驗解的合理性.未知數(shù)相等
2024-11-19 08:13
【總結(jié)】課題:實際問題與二元一次方程組課型:新授學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會借助二元一次方程組解決簡單的實際問題,再次體會二元一次方程組與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和作用2、學(xué)會開放性地尋求設(shè)計方案,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點:經(jīng)歷和體驗用方程組解決實際問題的過程學(xué)習(xí)難點:能從復(fù)雜的問題情境中正確找出問題中的等量關(guān)系學(xué)前準(zhǔn)備:1
2025-01-09 17:29
【總結(jié)】第2課時實際問題與二元一次方程組利用二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是怎樣的?與同伴交流一下.審清題意,找出等量關(guān)系;設(shè)未知數(shù)x和y;列出二元一次方程組;解方程組;檢驗;答題.用二元一次方程組解決面積、行程問題.,將實際
2025-06-13 08:29
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)下冊(RJ)
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊教學(xué)目標(biāo):知識與技能:鞏固有理數(shù)的除法運算,形成快速準(zhǔn)確的運算技能。過程與方法:運算法則實踐運算。情感態(tài)度價值觀;在運算過程中培養(yǎng)自己認(rèn)真,仔細(xì),靈活的計算品質(zhì)。教學(xué)活動重點:準(zhǔn)確進(jìn)行計算。教學(xué)活動難點:靈活簡便的進(jìn)行計算。例9化簡下列分?jǐn)?shù):312?1
2025-01-12 23:42
【總結(jié)】實際問題與二元一次方程組(第1課時)本節(jié)課要研究兩個問題,“探究1”中的數(shù)量關(guān)系比較簡單,但需要學(xué)生理解如何確定未知數(shù),“探究2”中的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜,作物總產(chǎn)量比、單位面積產(chǎn)量比、面積比、長度比之間的轉(zhuǎn)化是列方程組的關(guān)鍵.通過“探究1”的學(xué)習(xí),學(xué)生對運用方程組解決實際問題的建模過程形成初步認(rèn)識后,嘗試獨立解決“探究2
2025-01-22 00:30