【總結(jié)】《近似數(shù)與有效數(shù)字》教學(xué)設(shè)計與反思屏南縣棠口中學(xué)沈小英一、教材依據(jù)《近似數(shù)與有效數(shù)字》是北師大版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材,七年級下冊第三章《生活中的數(shù)據(jù)》的第二節(jié)第一課時—的內(nèi)容。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、教材分析教材分析:本節(jié)內(nèi)容需課時講授;教師首先從生活中常見的數(shù)據(jù)判斷精確與否引出近似數(shù),然后通過測量和觀察——測樹葉的長度,來辨別精確數(shù)和近似數(shù),再通過生活中眾多的
2025-04-17 12:45
【總結(jié)】南京市虹苑中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)(1)看電視時你最關(guān)心哪些有關(guān)數(shù)的信息?(2)生活中,有些數(shù)據(jù)是準確的,有些是近似的,你能舉例說明嗎?取一個數(shù)的近似數(shù)有多種方法,四舍五入是最常用的一種方法例如:圓周率π=若精確到個位(或精確到1),則π≈3∏若精確到十分位(或精確到
2024-11-24 21:08
【總結(jié)】仙居外語學(xué)校王衛(wèi)珠海市“農(nóng)科奇觀”向觀眾展示了2株碩果累累的西紅柿樹,其中一棵竟結(jié)出2萬顆果實,令觀眾嘖嘖稱奇。西紅柿樹高2米多,枝葉像葡萄藤般,由于枝葉不勝重負,需要懸在架上,樹冠覆蓋的面積超過80平方米,在架上掛滿了成熟的果實,游人只要一伸手,就可以把果子摘下品
2024-11-10 09:12
【總結(jié)】《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》練習(xí)題參-考-答-案第一章緒論1-5測得某三角塊的三個角度之和為180o00’02”,試求測量的絕對誤差和相對誤差解:絕對誤差等于:相對誤差等于:1-8在測量某一長度時,,其最大絕對誤差為20,試求其最大相對誤差。1-10(%)的全量程為l00V的電壓表,發(fā)現(xiàn)50V刻度點的示值誤差2
2025-06-28 22:57
【總結(jié)】第七節(jié)有效數(shù)字及計算規(guī)則一.有效數(shù)字有效數(shù)字:是在分析工作中實際測量到的數(shù)字,除最后一位是可疑的外,其余的數(shù)字都是確定的。它一方面反映了數(shù)量的大小,同時也反映了測量的精密程度。例如,用分析天平稱,可能有±;用臺秤稱,可能有±。注意:數(shù)字0可以是測量得
2024-10-24 14:48
【總結(jié)】誤差(絕對誤差、相對誤差)與真值?誤差:測量誤差就是測量結(jié)果與被測量的真值(或約定真值)之間的差值,測量誤差的大小反映了測量結(jié)果的準確程度。測量誤差可以用絕對誤差表示,也可以用相對誤差表示。?絕對誤差(δ)=測量結(jié)果(x)-被測量的真值(a)?相對誤差(Er)=絕對誤差(δ)/真值(a)×100%
2025-08-23 04:21
【總結(jié)】......UnitfourFiguresinInterpreting教學(xué)目的:1.了解中英數(shù)位表達及分段方式的差異,通過單純數(shù)字、帶單位的數(shù)字及帶數(shù)字的句子口譯練習(xí),初步掌握中英數(shù)字互譯的方法和技巧;2.
2025-04-04 01:43
【總結(jié)】《數(shù)字電路與數(shù)字邏輯》練習(xí)題一一、填空1.將下列二進制數(shù)轉(zhuǎn)為十進制數(shù)(1001011)B=()D(11.011)B=()D2.將下列有符號的十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的二進制數(shù)真值、原碼、反碼和補碼(+122)=()真值=(
2025-03-25 02:54
【總結(jié)】?有效數(shù)字修約與運算法則?:?(1)有效數(shù)字是指在檢驗工作中所能得到有實際意義的數(shù)值,其最后一位數(shù)字欠準是允許的,這種由可靠數(shù)字和最后一位不確定數(shù)字組成的數(shù)值,即為有效數(shù)字。?(2)有效數(shù)字的定位(數(shù)位),是指確定欠準數(shù)字的位置,這個位置確定后,其后面的數(shù)字均為無效數(shù)字。?例如,一支25ml的滴定管,,,則需估計一位數(shù)字,,
2025-06-19 04:02
【總結(jié)】§?有效數(shù)字及其運算規(guī)則?一、有效數(shù)字的一般概念?任何一個物理量,其測量結(jié)果必然存在誤差。因此,表示一個物理量測量結(jié)果的數(shù)字取值是有限的。我們把測量結(jié)果中可靠的幾位數(shù)字,加上可疑的一位數(shù)字,統(tǒng)稱為測量結(jié)果的有效數(shù)字。例如,,,尾位“8”是可疑數(shù)字。這一位數(shù)字雖然是可疑的,但它在一定程度上反映了客觀實際,因此它也是有效的。(
2025-04-07 23:14
【總結(jié)】安徽建筑工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)I安徽建筑工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)專業(yè)通信工程班級10通信(1)班學(xué)生姓名王宇軒
2025-06-28 14:26
【總結(jié)】安徽建筑工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)I安徽建筑工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)專業(yè)通信工程班級10通信(1)班
2025-08-18 12:03
【總結(jié)】北京郵電大學(xué)高等函授教育、遠程教育《數(shù)字通信原理》綜合練習(xí)題答案一、填空題1、幅度(信號強度)的取值連續(xù)變化幅度的取值離散變化2、頻分制時分制3、幅度時間模擬4、有效性可靠性5、抽樣
2025-06-19 23:03
【總結(jié)】設(shè)計有效練習(xí)追求有效課堂——“小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí)課”教學(xué)案例與反思練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的一個必不可少的組成部分。它是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,形成數(shù)學(xué)技能、技巧的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生解題能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。數(shù)學(xué)練習(xí)對數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建起著無可替代的作用,“學(xué)生的各種能力都是‘練’出來的,而不是老師滔滔不絕地講出來的?!边@已是所有教師的共識。然而,當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計還經(jīng)常
2025-01-13 18:28
【總結(jié)】汕頭大學(xué)工學(xué)院三級項目報告課程名稱:數(shù)字信號處理課程設(shè)計題目:數(shù)字譜分析實踐及誤差討論指導(dǎo)教師:系別:電子工程系專業(yè):電子信息工程
2025-08-23 10:39