【總結(jié)】憶一憶學(xué)一學(xué)看一看想一想練一練評(píng)一評(píng)在自然界中會(huì)相繼綻放許多花朵,仔細(xì)觀察這些花卉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的造型各不相同。而且各種花草樹木的葉子也獨(dú)具特點(diǎn)。如果將這些花朵和葉子的外形進(jìn)行整理加工,適當(dāng)變形就可以成為紋樣。
2025-01-16 09:45
【總結(jié)】裝飾圖案講課教師:第二節(jié)民間圖案“民間”具有平民大眾、鄉(xiāng)土基層和通俗普及的意思。民間圖案是指歷史上廣為流傳于民間的老百姓生活用品上的各類圖案,它有別于宮廷、官方及上層社會(huì)的器物圖案。民間圖案主要是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的生活文化,它與人民生活、生產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的聯(lián)系,其多數(shù)直接用來美化
2025-08-15 23:03
【總結(jié)】賞析找共同點(diǎn)插入仁和中學(xué)照片仁和中學(xué)沈建花第4課生活中的紋樣第4課生活中的紋樣觀察生活中的一些物品和裝飾紋樣,思考以下問題:???紋樣:也稱花紋、紋飾。紋樣題材:動(dòng)物紋樣植物紋樣風(fēng)景紋樣人物紋樣紋樣的靈感來源:大部分來自
2025-07-25 22:11
【總結(jié)】適合紋樣課題:蘇教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十課課型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用/造型?表現(xiàn)執(zhí)教者:姜堰市東橋中心小學(xué)馮蓉教材分析:本課涉及到“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”與“造型?表現(xiàn)”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)接觸過“花頭花葉紋樣”和“二方連續(xù)紋樣”的
2024-11-20 01:25
【總結(jié)】第3課適合紋樣適合紋樣剪紙適合紋樣在生活中的運(yùn)用瓷器適合紋樣在生活中的運(yùn)用瓦當(dāng)適合紋樣在生活中的運(yùn)用花窗適合紋樣在生活中的運(yùn)用圍巾蠟染方巾絲巾適合紋樣在生活中的運(yùn)用適合紋樣在生活中的運(yùn)用杯墊化妝鏡飾品抱枕你還在生活中見過哪些適合紋樣呢?
2024-12-11 05:15
【總結(jié)】?剛剛欣賞的圖案中,有什么規(guī)律??外形:大多都是基本型。?紋樣:和外形是一樣的。?適合紋樣可以應(yīng)用到什么地方呢??用什么方法裝飾適合紋樣呢??點(diǎn)、線、面。?具體的形象。作業(yè)步驟1:用圓規(guī)在紙的中央畫一個(gè)半徑為6厘米的圓。作業(yè)步驟2:
【總結(jié)】憶一憶學(xué)一學(xué)看一看想一想練一練在自然界中會(huì)相繼綻放許多花朵,仔細(xì)觀察這些花卉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的造型各不相同。而且各種花草樹木的葉子也獨(dú)具特點(diǎn)。如果將這些花朵和葉子的外形進(jìn)行整理加工,適當(dāng)變形就可以成為紋樣。
2024-11-17 18:20
【總結(jié)】備課筆記教學(xué)內(nèi)容《適合紋樣》教學(xué)目標(biāo)1、能夠繪制適合紋樣和自由與適合相結(jié)合的紋樣。2、能夠獨(dú)立完成一副完整美觀的適合紋樣。3、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)
【總結(jié)】了解紋樣紋樣色彩搭配的成功與否,是由色彩的明度、色相、純度三要素決定的。紋樣色彩的搭配形式有以下三種:搭配形式同一色相配色類似色相配色對(duì)比色相配色同一色相配色用同一色相作不同明度的變化。這種配色,色調(diào)易于同一,但要注意明度的變化。類似色相配色采用色相類似的
2025-08-05 01:21
【總結(jié)】面料紋樣色彩面料紋樣色彩紋樣內(nèi)容紋樣種類幾何紋樣形象紋樣織物紋樣印花紋樣幾何紋樣條與格三角形小方塊圓點(diǎn)幾何紋樣在造型構(gòu)思上,可以結(jié)合服裝線面關(guān)系交織在一起作
2024-11-19 03:04
【總結(jié)】中國彩陶?qǐng)D案第二節(jié)中國彩陶?qǐng)D案一.彩陶概括中國的彩陶產(chǎn)生于距今7000年之前,其自身的發(fā)展有4000年的歷史,是世界上古藝術(shù)中重要的組成部分。由于中國的文化是多源頭的,彩陶分布在全國7000多個(gè)地方,主要在黃河流域和長江流域
2025-05-14 23:06
【總結(jié)】紋樣設(shè)計(jì)概論紋樣設(shè)計(jì)的基本概念?從狹義上來看:紋樣設(shè)計(jì),就是圖案設(shè)計(jì)。圖案一詞,不是原創(chuàng)于中國的,而是來自于與我國一衣帶水、深受漢唐文化影響,并借鑒漢字字形、字義為文字構(gòu)成基礎(chǔ)的日本。?圖案一詞,是一個(gè)音譯詞,來自英文單詞“design”。?從構(gòu)詞法上看,“圖”在漢語中有“圖畫、圖形、圖像”等意,“案”有“計(jì)劃、方案”的意思。二字合
2025-08-15 20:37
【總結(jié)】《適合紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景:1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:美術(shù)3、課時(shí):第一課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:繪畫工具、圓規(guī)、尺、點(diǎn)線面的圖形若干。教材分析:《適合紋樣》是蘇教版第八冊(cè)第七課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是適合紋樣,在生活中尋找適合紋樣,感悟適合紋樣的千姿百態(tài)和風(fēng)格迥異。并嘗試動(dòng)手搭配設(shè)計(jì)適合紋
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】海鹽縣西塘小學(xué)五年級(jí)美術(shù)科課時(shí)計(jì)劃課題3適合紋樣教時(shí)2教師蔣雪華時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、欣賞適合紋樣,感受適合紋樣的藝術(shù)特色,了解適合紋樣的不同樣式及構(gòu)成特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計(jì)方法3、通過學(xué)習(xí)、了解適合紋樣在生活中的運(yùn)用,提高美化生活的能力重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】梅山中學(xué)龔洪蘭請(qǐng)欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對(duì)六花瓣的形狀有沒有影響?對(duì)花瓣的位置有影響
2024-11-09 06:35