松鼠江蘇教育版-資料下載頁
2024-11-10 03:03本頁面
【導讀】你能說出下面兩幅圖所在的國家嗎？教會教育，愛好自然科學。40年時間完成了36卷的《自然史》。你能讀準下列生字詞嗎？你認為本文的結構層次是怎樣劃分的？作者為什么說“松鼠是“討人喜歡”。的一種小動物”？確定好自己的思路。說明文的語言要求是準確，外，它的語言還非常生動，觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去?！芭堋薄岸恪薄疤印眮肀硎舅墒髮ξ⑿∥ｋU的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調它的“乖巧”。運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。格化的描寫，突出它的“漂亮”。個特點介紹身邊的某一動物。仿照課文寫一篇短文。各位評委及同仁！
【正文】 “ 跑 ”“ 躲 ”“ 逃 ” 來表示松鼠對微小危險的快速應變能力，從而更顯出它 “ 十分警覺 ” 的靈性，由此強調它的 “ 乖巧 ” 。 生動的語言 ： 運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。 “面容清秀 ”“ 玲瓏的小面孔 ”“ 美麗的尾巴 ”中用 “ 清秀 ”“ 玲瓏 ”“ 美麗 ” 對松鼠作了人格化的描寫，突出它的 “ 漂亮 ” 。 例： 布置作業(yè) 從“漂亮”“馴良”“乖巧” 三個特點介紹身邊的某一動物。 字數為 300字左右。 要求： 仿照課文寫一篇短文。 謝 謝 各 位 評委及同 仁 ！
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