風(fēng)箏江蘇教育版-資料下載頁
2025-11-01 09:01本頁面
【導(dǎo)讀】夢幻，走回到童年。那年三月三，一夜難合眼，著小鳥的風(fēng)箏,人人笑開顏。笑聲,白云去作伴。這是一個的故事。有意在言外的收獲。通過學(xué)習(xí)課文，你感悟最。原名周樹人，字豫才，思想家、革命家。其對傳統(tǒng)的封建的兒童教育思想的強烈抨擊，深受讀者尤其是青少年讀者的歡迎和喜愛。“悲哀”的境地呢？得更美、更和諧。奏了一曲人情美的溫馨之歌。
【正文】 一： “ 送他風(fēng)箏，一同放風(fēng)箏 ”－－ 辦法二：“討他的寬恕” 失敗 －－ “他和我一樣，早已有胡子了” －－ “他什么也不記得了” 進入文本、與人對話 學(xué)過課文 ， 了解了兄弟二人的行為和內(nèi)心情感后 ， 你想對哥哥或弟弟說些什么呢 ？ (提示： 說勸慰 、 鼓勵 、 理解 、 敬佩的話都可以 .) 請用一句話表述，你對本文所表達的親情的感悟。 親情有時是 。 一出風(fēng)箏事件，牽動千千萬萬讀者的心，兄長嚴于自責(zé)，小弟全無怨恨，這兄弟間的情誼因風(fēng)箏事件而顯得更美、更和諧。 魯迅先生在這篇散文里不僅揭示了傳統(tǒng)觀念對兒童的毒害，也為我們吹奏了一曲人情美的溫馨之歌。還讓我們深深地感受到了童心的浪漫，自由的可貴， 愿同學(xué)們都能擁有自己自由、快樂發(fā)展的天地 。 總結(jié)反思 放眼未來 廿載寄文訴心怨 手足情深系紙鳶
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