【導(dǎo)讀】通過分析控制任務(wù)，選擇微處理器和外圍設(shè)備、建立數(shù)學(xué)模型及相。系統(tǒng)設(shè)計(jì)的總體思路和方法有更好的掌握。、了解單片機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作的一般過程。、進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)，通用PID數(shù)字控制器的設(shè)計(jì)方法。、能閱讀電路原理圖。、借助手冊(cè)查閱電子元器件及材料的有關(guān)數(shù)據(jù)。、能正確選擇、使用電子元器件和材料。、能根據(jù)控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目的編寫控制系統(tǒng)軟件。、編寫課程設(shè)計(jì)說明書，繪制完整的系統(tǒng)電路圖。本控制對(duì)象電阻加熱爐功率為8kW，由220V交流電源供電。在規(guī)定范圍內(nèi)，并要求實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前溫度值。被控對(duì)象由一階慣性和純滯后環(huán)節(jié)。溫度控制范圍：50～350℃；控制精度±1C°；三位LED顯示溫度值。究中具有重要意義。線性等特點(diǎn)，導(dǎo)致傳統(tǒng)控制方式超調(diào)大、調(diào)節(jié)時(shí)間長、控制精度低。制具有升溫單向性，大慣性，大滯后，時(shí)變性等特點(diǎn)。其升溫、保溫是依靠電阻。本設(shè)計(jì)采用大林算法進(jìn)行溫度控制，使整個(gè)閉環(huán)。的較為精確的控制。

　　

【正文】 更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。正應(yīng)正了拿句“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。 （ 小組成員 D） 在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，現(xiàn)代信息技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用必將對(duì)傳統(tǒng)的教育產(chǎn)生巨大的影響。不難想象，隨 著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體教學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展和教育思想、教育觀念進(jìn)一步現(xiàn)代化，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)教學(xué)成為一種重要的教學(xué)手段和方法。 長期以來，我們的教育滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不能較好的提供社會(huì)繁榮和個(gè)人發(fā)展所需。信息社會(huì)提出了最新的需求，即面向未來教育，以開發(fā)人的智慧和知識(shí)創(chuàng)造力為目標(biāo)。 隨著網(wǎng)絡(luò)化、多媒體技術(shù)等領(lǐng)域應(yīng)用模式的形成，使未來的教育手段和教學(xué)方法充滿新鮮的活力和開發(fā)功能。計(jì)算機(jī)控制技術(shù)教育有以下特點(diǎn)： 有助于改善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu) 對(duì)于有關(guān)的專業(yè)知識(shí)很是需要提高，特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用部分，還有很多有趣的使用技能我們沒開發(fā)利用，通過老師的講解和點(diǎn)撥，感到我們平時(shí)應(yīng)該好好花 貴州大學(xué)課題設(shè)計(jì) 第 18 頁 點(diǎn)時(shí)間進(jìn)一步去研究其中的深層的應(yīng)用技能，而提高我們的教學(xué)寬度，提高我們的知識(shí)范圍和結(jié)構(gòu)。 有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 我們大家都很喜歡計(jì)算機(jī)，首次接觸到計(jì)算機(jī)更是無限的好奇和好感，能讓我們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有很多書本上沒有的東西，讓我們大開眼界，放眼于遙遠(yuǎn)的世界，讓我們見到很多從沒見過的知識(shí)，這能使我們變得很積極，很主動(dòng)。 總之，我們要學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，對(duì)我們?nèi)松?未來都有很大幫助，而 且是社會(huì)不可缺少的部分，社會(huì)的發(fā)展必不可少的工具。 （ 小組成員 E） 通過此次課程設(shè)計(jì)，使我獲益匪淺，它使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，加深了對(duì)計(jì)算機(jī)控制和匯編語言的學(xué)習(xí)。具體有以下方面： 通過此次設(shè)計(jì)，充分的把理論運(yùn)用到實(shí)踐上來，在這次設(shè)計(jì)以前，我們對(duì)計(jì)算機(jī)控制的了解只是局限于課堂與書本，這次設(shè)計(jì)不僅增加了自己的的知識(shí)，而且很好的把它們串接起來，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。讓我更熟練了專業(yè)軟件的操作。 提高了自己的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)知識(shí)能力，設(shè)計(jì)要求我們運(yùn)用專業(yè)軟件繪圖與仿真，這充分提高了自己的動(dòng)手操作能力。 總之，這次設(shè)計(jì)鍛煉和提高了自己各方面的能力，彌補(bǔ)了自己在計(jì)算機(jī)控制化知識(shí)點(diǎn)上的不足，為自己以后得畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此過程中，感謝李鵬老師的指導(dǎo)和其他組員的幫助，你們的幫助是此次設(shè)計(jì)完成的重要因素。 貴州大學(xué)課題設(shè)計(jì) 第 19 頁 參考文獻(xiàn) [1] 梅麗鳳，單片機(jī)微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)，科學(xué)出版社， 2020 [2] 劉國容，梁景凱，計(jì)算機(jī)控制 技術(shù)與應(yīng)用 ，機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [3] 樓然苗，李光飛，單片機(jī)課題設(shè)計(jì)指導(dǎo)，北京航空航天大學(xué)出版社， 2020 貴州大學(xué)課題設(shè)計(jì) 第 20 頁 附錄一 系統(tǒng)原理圖 貴州大學(xué)課題設(shè)計(jì) 第 21 頁 附錄二 程序清單 主要程序： 源程序 ORG 0000H AJMP MAIN ORG 0003H AJMP KEYS ORG 000BH AJMP PTT0 ORG 001BH AJMP PTT1 ；中斷入口及優(yōu)先級(jí) MAIN: MOV SP， 60H CLR 5EH CLR 5FH ；清上、下限越限標(biāo)志 MOV A， 00H MOV R7， 09H MOV R0， 28H LP1: MOV @R0， A INC R0 DJNZ R7， LP1 MOV R7， 06H MOV R0， 39H LP2: MOV @R0， A INC R0 DJNZ R7， LP2 ；清變量暫存單元 MOV R7， 06H MOV R0， 50H LP3: MOV @R0， A INC R0 DJNZ R7， LP3 ；清顯示緩沖區(qū) MOV 33H， 00H MOV 34H， 00H ；賦 Kp 高、 低字節(jié) MOV 35H， 00H MOV 36H， 00H ；賦 Ki 高、低字節(jié) 貴州大學(xué)課題設(shè)計(jì) 第 22 頁 MOV 37H， 00H MOV 38H， 00H ；賦 Kd 高、低字節(jié) MOV 42H， 00H MOV 43H， 00H ；賦 K 高、低字節(jié)（風(fēng)扇參數(shù)） MOV TMOD， 56 ； T0 方式 2， T1 方式 1 計(jì)數(shù) MOV TL0， 06H MOV TH0， 06H ； T0 賦初值 MOV 25H， 28H ；設(shè)定值默認(rèn)為 40 攝氏度 SETB TR0 ；鍵盤高優(yōu)先級(jí) SETB ET0 SETB EX0 SETB EA ；開鍵盤、 T0、 T1 中斷 LOOP： MOV R0， 56H MOV R1， 55H LCALL SCACOV ；調(diào)用標(biāo)度轉(zhuǎn)化 BCD 轉(zhuǎn)化 子程序 MOV R0， 53H LCALL DIR NOP LCALL DLY10MS NOP LCALL DLY10MS AJMP LOOP ；等待中斷，循環(huán)顯示當(dāng)前溫度 大 林 算法程序 ZUIXIAOPAI: MOV R5， 01H MOV R4， 3CH DIV R5， 64H DIV R4， 64H ADD R5， R4 ；送 MOV R6， 74H DIV R6， 64H ；送 MUL R5， Z DEC R5， R6