【總結(jié)】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2025-10-31 09:08
【總結(jié)】13生物技術(shù)安全性及其應(yīng)對措施學(xué)習(xí)目的了解生物技術(shù),尤其是轉(zhuǎn)基因技術(shù)所帶來的安全性,及其對社會安全、倫理、道德可能帶來的重大影響;各國對待轉(zhuǎn)基因生物的態(tài)度及應(yīng)對措施;中國加入世界貿(mào)易組織以來在生物技術(shù)安全性方面面臨的問題及對策;克隆人所帶來的爭議;生物武器對人類的威脅;人類基因組計劃帶來的擔(dān)憂。人們對生物技術(shù)的擔(dān)憂主要來自:
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備學(xué)生活動:色覺測試、紅綠色盲調(diào)查學(xué)生活動書寫基因型和主要婚配方式的遺傳圖解,計算后代患病概率表達(dá)和交流歸納紅綠色盲的遺傳特點(diǎn)探究活動色盲是X染色體隱性遺傳病進(jìn)一步探究研究性作業(yè)布置:其它伴性遺傳現(xiàn)象教學(xué)流程2、指導(dǎo)學(xué)生用“色盲檢查圖”對三明二中高二
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞的癌變必修1分子與細(xì)胞第6章細(xì)胞的生命歷程教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)問題探討教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)?【知識教學(xué)點(diǎn)】:?【能力訓(xùn)練點(diǎn)】:?1、通過學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)
2025-01-08 13:17
【總結(jié)】高一生物教學(xué)難點(diǎn)探討一、對高中生物教學(xué)難點(diǎn)的理性分析?1、對教學(xué)難點(diǎn)的定位思考?2、教學(xué)難點(diǎn)的形成一、對高中生物教學(xué)難點(diǎn)的理性分析?1、對教學(xué)難點(diǎn)的定位思考(1)教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)一致嗎?新課標(biāo)下,會趨向一致嗎??關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)----教師的教學(xué)行為趨向(2)如果以個體和全體角度,教學(xué)難點(diǎn)可以
2025-09-19 07:37
【總結(jié)】第二章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一、二節(jié)細(xì)胞概述、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁第三、四、五節(jié)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、原核細(xì)胞
2025-10-31 01:43
【總結(jié)】第32講群落回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、群落的概念1.含義:在一定空間內(nèi)______________的集合體。2.特點(diǎn):具有一定的____________________________,并在環(huán)境條件相似的地段可以_____出現(xiàn)。3.實(shí)質(zhì):各個物種適應(yīng)環(huán)境和彼此相互適應(yīng)過程的產(chǎn)物。二、群落的物種組成和優(yōu)勢種
2025-11-02 02:45
【總結(jié)】第三課生物的新陳代謝第三課時呼吸作用要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)1呼吸作用的概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)線粒體線粒體的結(jié)構(gòu)外膜內(nèi)膜基?;|(zhì)有氧呼吸的主要場所嵴含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶含有少量DNA和RNA要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)2呼吸作
2025-10-31 09:10
【總結(jié)】孟德爾定律之分離定律概念篇?1、豌豆適于做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)?(1)傳粉,授粉,自然狀態(tài)下都是純種。?(2)品種間具有穩(wěn)定、明顯可區(qū)分?的。(3)豌豆成熟后籽粒都留在豆莢中,便于觀察和計數(shù)?
2025-10-31 04:57
【總結(jié)】版權(quán)所有:深圳華人教育有限公司接目鏡?一種可調(diào)的凸透鏡,具有以下幾種放大能力:5X,10Xand15X?位于鏡筒的頂部。版權(quán)所有:深圳華人教育有限公司物鏡?一種可調(diào)的凸透鏡,具有以下幾種放大能力:5X,10X,40Xor60X.?擰在旋轉(zhuǎn)盤的前端孔內(nèi)。版權(quán)所有:深圳華人教育有限公
2025-10-31 04:38
【總結(jié)】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是A.甲可能是丙的子細(xì)胞B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí):被子植物的有性生殖雄蕊(花藥)(花粉粒)花柱頭
2025-10-31 02:08
【總結(jié)】第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念?1、生物圈Ⅱ號1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ枴睂?shí)驗(yàn)?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),位于美國亞利桑拿州,大約有兩個足球場大小。從外觀看,它很像科幻片里建在月球上的空間站。依照設(shè)計,這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系,有土壤、水、空氣與動植物
【總結(jié)】商南縣鹿城中學(xué)朱建國專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前,微生物已經(jīng)在醫(yī)療、環(huán)保、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,形成了大規(guī)模的發(fā)酵工程,為人類創(chuàng)造出了巨大的財富。本專題在必修課基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù),以增進(jìn)學(xué)生對微生物的了解。二、技術(shù)要項(xiàng)本專題圍繞微生物技
2025-01-16 18:22
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系?第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用?第2節(jié)基因在染色體上?第3節(jié)伴性遺傳紅色盲:6綠色盲:2色弱:26正常:26紅色盲:鹿綠色盲:鹿色弱:鹿正常:牛紅綠色盲:5紅綠色弱:5全色弱:—正常:6紅綠色盲:5紅綠色
2025-01-07 15:24
【總結(jié)】第10講光合作用回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、葉綠體及其色素1.填寫葉綠體結(jié)構(gòu)圖:外膜內(nèi)膜類囊體基?;|(zhì)2.葉綠體中色素的種類和吸收光譜種類顏色主要吸收光葉綠素
2025-11-02 05:58