【正文】 ；其二，在平坦地區(qū)應(yīng)盡可能提高下游管道的標(biāo)高，以減少埋深。管道的常用銜接方法有兩種：一為水面平接（管徑相同時(shí)采用）；二為管頂平接（管徑不同時(shí)采用）。所選管段的區(qū)域?yàn)?區(qū)，人口密度為400人/公頃，查綜合生活用水量定額可知，其平均綜合用水量定額為300L/(人d),比流量為==(sha)。 表31 各街坊面積匯總表街坊編號(hào)12345678910街坊面積/ha1115街坊編號(hào)11121314151617181920街坊面積/ha57 污水干管流量計(jì)算見表31 表32污水干管流量計(jì)算表管段編號(hào)綜合生活污水量集中流量設(shè)計(jì)流量/L/s本段流量轉(zhuǎn)輸流量q2/(L/s)合計(jì)平均流量/(L/s)總變化系數(shù)Kz生活污水設(shè)計(jì)流量/L/s本段/L/s轉(zhuǎn)輸/L/s街坊面積/ha比流量qs/l/(s*ha)流量q1/L/s12　 　 23　　　 　 31434 　 35545 　 56 213　 67 213 　78 　 89 　 910 　 1011433 　 1112657 表33污水干管水力計(jì)算表管段編號(hào)管段長度L/m設(shè)計(jì)流量Q/(L/s)管道直徑D/(mm）設(shè)計(jì)坡度I（‰）設(shè)計(jì)流速v/(m/s)設(shè)計(jì)充滿度降落量IL/mh/Dh/m12345678912 700 23314800 34355800 45800 56900 67900 78900 89504900 9101000 10111000 1112 1000 表34管道埋深計(jì)算表管段編號(hào)標(biāo)高/m埋設(shè)深度/m地面水面管內(nèi)底上端下端上端下端上端下端上端下端　101112131415161712 23 34 45 56 67 78 89 910 1011 1112 第四章 雨水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與計(jì)算 雨水設(shè)計(jì)流量計(jì)算 查附表得寧波市綜合徑流系數(shù)為 Ψav= 單位面積的徑流該設(shè)計(jì)區(qū)域街區(qū)面積較小采用地面集水時(shí)間=5min，匯水面積設(shè)計(jì)重現(xiàn)期TE=1a,采用暗管排水故m=，將確定設(shè)計(jì)參數(shù)代入暴雨強(qiáng)度公式得 單位面積徑流量==(=10,n=) 雨水管道水力計(jì)算福州市相對雨量充沛，故而采用管網(wǎng)回收直接排入河流的方式，其一是經(jīng)濟(jì)適用，降低施工成本；其二充分考慮各因素，且雨水量大全部進(jìn)污水廠不太現(xiàn)實(shí)。由于管線太長，環(huán)路太多，為便于計(jì)算，選取其中的一個(gè)完整的設(shè)計(jì)管段1234進(jìn)行計(jì)算。 各管段匯水面積計(jì)算見表41 表41各管段匯水面積管段編號(hào)本段匯水面積/ha2轉(zhuǎn)輸匯水面積/ha2匯水總面積/ha21225233634各管段水力計(jì)算見表443表42各管段水力計(jì)算管段編號(hào)管段長度L/m匯水面積F/hm2管內(nèi)雨水流行時(shí)間/min單位面積徑流量q0/L/(shm2）設(shè)計(jì)流量Q/(L/s)管徑/mm水力坡度I/(‰）∑t2=∑L/vt2=L/v12345678912 0 1000 25 100023 100036 1100 34 1300 表43各管段水力計(jì)算流速v/(m/s)管道輸水能力/L/s坡降IL/m設(shè)計(jì)地面標(biāo)高/m設(shè)計(jì)管內(nèi)底標(biāo)高/m埋深/m起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)起點(diǎn)終點(diǎn)101112131415161718810 2 1450 1500 2000 2600 設(shè)計(jì)總結(jié) 這次實(shí)習(xí)對于我來說意義重大，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！于細(xì)微之處間端倪，設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)不容含糊推搡，實(shí)事求是對于設(shè)計(jì)來說至關(guān)重要，按規(guī)范和圖集要求進(jìn)行。 課程設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)習(xí)完書本的理論知識(shí)以后的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它是學(xué)生走向工作崗位前的一次大演練。使學(xué)生能夠把自己所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用，使之更加系統(tǒng)、全面。通過設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)能發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺并加以彌補(bǔ)，找出自己的優(yōu)勢點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，以便更好的聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用。其一，它考察了我對設(shè)計(jì)任務(wù)的理解，及設(shè)計(jì)過程的條理性，對各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的掌握情況。其二，通過設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并且還可以使我自己發(fā)現(xiàn)問題，在老師的幫助下解決為能力的進(jìn)一步提高做了鋪墊，更增加了我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 其三，學(xué)會(huì)對多種方案分析比較，并根據(jù)實(shí)際情況選擇一種最優(yōu)的方案，也對這幾種可行性方法有了更進(jìn)一步的深入了解及其使用條件的掌握。也使自己開闊了思路和視野。其四，通過設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，鍛煉了我的CAD作圖能力，為以后工作打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)通過設(shè)計(jì)，將以前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)做了一次全面的匯合，對自己專業(yè)知識(shí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。鞏固了學(xué)習(xí)中的薄弱之處，同時(shí)鍛煉了自己查找資料的能力。而且設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到理論和實(shí)際問題聯(lián)系不密切，這需要自己在以后的工作，學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。參考文獻(xiàn)1.《給水排水設(shè)計(jì)手冊》，中國建筑工業(yè)出版；【1985版第1，3，5，10，11冊】 2《快速設(shè)計(jì)手冊》 第一冊3《全國通用給水排水標(biāo)準(zhǔn)圖集》 【合訂本S3】4 《給水排水管道工程》教材 28