給排水課程設計--給水排水管道工程設計-資料下載頁
2025-01-13 16:58本頁面
【正文】 行敷設。 設計流量計算 污水設計流量污水管道的設計流量包括生活污水設計流量和工業(yè)廢水設計流量兩大部分。查綜合生活用水定額，安徽位于第二分區(qū)，淮南市屬大型城市，則綜合生活污水定額為80。居民區(qū)人口數(shù)為20000人。則 Q= L/s。，查《給水排水管道系統(tǒng)》教材表81，用內插法求的總變化系數(shù)=。故綜合污水設計流量為Q= 由于設計管段之內有甲、乙大用戶，所以考慮工業(yè)廢水量。 合流制管道水力計算1. 截流式合流制管道應按滿流設計，即充滿度為1。：，最大設計流速，金屬管道為 10m/s，非金屬管道為5 m/s。：在街道下的合流管道，最小管徑為300 ㎜，排水口連接管的最小管徑為300㎜。：合流管道管徑為300 時最小設計坡度為 ， ：車行道下， 米，排水支管起點的最小埋深至少應為 1 米。:一般為管頂平接。 水力計算，見下表33：第4章 設計總結 兩周的管道課程設計結束了，通過自己的設計，我對管道又有了更為明確的認識。兩周下來，我受益匪淺。首先我知道了設計管道的具體步驟，先該做什么，再該做什么，而且該怎么做。其次在設計過程中，我吃了不少虧，重復做了許多無用功，讓我知道凡事都應該細心，不然后悔就來不及了。還有，這次設計讓我真真實實的體驗了作為一個設計者的艱辛，我沒有感到多苦多累，相反，我覺得我又找到了高中時學習的激情。在設計室，我們組的同學學習的激情非常高，每當大家遇到問題時，討論也異常的激烈，面對困難團結協(xié)作，共同想辦法，有很多同學也比較熱心，耐心的給一些不太懂的同學講解有關問題，我希望這樣的精神在我們同學中一直傳承下去。課程設計是檢驗我們學習的理論與實際聯(lián)系的能力的一種最好方式，我從中學到了很多平時課本上沒有的東西。在以后的學習生活中，我會更加的努力，發(fā)揮所長。第5章 致謝 在此次為期兩周的課程設計中，我們得到了劉少敏老師的悉心指導，收獲頗多。沒有他的指導，我們就不可能順利的完成此次課程設計，也不會學到這些以前不知道的知識，在此，我們向老師致以最誠摯的謝意！參考文獻[1]《給排水快速設計手冊》第5冊[2]《給排水工程》教材
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