高二語(yǔ)文自然生命感悟-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】然詩(shī)情畫意的精彩篇章。以情感而有生命。是故鄉(xiāng)明”的感慨。小”的胸懷；來到東流的長(zhǎng)江畔，品味“逝者如斯夫”的哲理。境，也是我們的精神寄托。色彩，構(gòu)成了多彩的歲月；同特征連綴起絢麗的人生。一汪汪清泉，一條條溪澗，一片片湖海，莫不是情感的體現(xiàn)；朵朵鮮花，莫不是生命的縮影?，F(xiàn)出特定的內(nèi)容。下的流水流向遠(yuǎn)方。下的流水輕快地向遠(yuǎn)方流淌著。的光芒，鳥兒在光禿禿的樹上鳴叫，擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。生命之源是什么?那縫隙里滲出的一縷清流；世事沉浮，世間百態(tài)。燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。大自然中,總有生命的旋律,總有生命的歌聲。而悲歌，因草木而動(dòng)情，生命像向東流的一江春水。生命的綠意是這樣鑄成的：任歲月無情，不死的信念塑造活人的筋骨。到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。的心靈常常被觸動(dòng)，我們的情感常常需要抒發(fā)，生命對(duì)于我們是如此厚重，于是我們與自然溝通，
【正文】 你仍無怨無悔以赤燙之漿澆灌不死的信念塑造活人的筋骨 。 生命的綠意是這樣贏得的：不強(qiáng)求似花的嬌艷 ， 卻擁有新鮮活潑的內(nèi)質(zhì)美麗；不強(qiáng)求占有的富足 ， 卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷；不強(qiáng)求呼朋引伴飛觴醉月的浮華 ， 卻擁有淡漠中的每一個(gè)日子 ， 珍惜自己聚散的小小收獲 ， 也不強(qiáng)求曾經(jīng)的滄海巫山 ， 何妨遷移 ， 濕潤(rùn)的泥土總有眷戀久長(zhǎng)；縱然是亦風(fēng)亦雨的陰晦之夕 ，你也不能辜負(fù)已然開啟的心愿 ， 因?yàn)榍懊娴却愕氖菬o法拒絕的初夏的輝煌 。 根據(jù)情景把下面的詞語(yǔ)連成一段話。 情景一 用 “ 風(fēng)、樹、雨 ” 表達(dá)自己獲得榮譽(yù)、受到表?yè)P(yáng)時(shí)的心情。 情景二 用 風(fēng)、樹、雨 自己表達(dá)遇到挫折、受到批評(píng)時(shí)的心情 閱讀下面提示，自擬題目，寫一篇文章。 飄過身邊的風(fēng)撩起你的發(fā)絲，感受到母親的手撫過你；聞聞曬過的被子，也許聞到陽(yáng)光的味道；看到美麗的蝴蝶，這也是一朵花的靈魂回來尋找它自己 …… 面對(duì)五彩斑斕的大千世界，我們的心靈常常被觸動(dòng)，我們的情感常常需要抒發(fā)，生命對(duì)于我們是如此厚重，于是我們與自然溝通，與萬(wàn)物交流 …… 謝謝大家！ 王 力 華 2020年 12月 1日
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