【總結】學生學號0121109320307實驗課成績學生實驗報告書實驗課程名稱FPGA原理及應用開課學院信息學院指導教師姓名陳適學生姓名覃朝光學生專業(yè)班級通信1103班2013--2014學年第二學期實驗教學管理基本規(guī)范實驗是培養(yǎng)
2025-03-23 07:05
【總結】財經管理信息系統(tǒng)及其應用2012-2013第2學期實驗報告姓名:周穎學號:專業(yè)班級:11旅游管理教學班序號:B02指導教師:實驗類型:□演示√驗證□綜合□設計實驗日期:實驗成績:一、實驗項目名稱在線銀行二、實驗目的1.了解在線銀行的基本功能2.訪問在線銀行,熟悉在線銀行的使用方法三、實驗基本原理1、了解銀行網站的主要
2025-08-04 10:03
【總結】化學實驗報告與化學實驗報告格式匯編 第15頁共15頁 化學實驗報告 化學是一門以實驗為基礎的學科。化學上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的。同時,化學理論的應用、評價也有賴于...
2025-11-13 04:43
【總結】射頻電路實驗報告學專學生指導學年第學期院:信息與通信工程學院業(yè):電子信息科學與技術姓名:學號:教師:李永紅日期:2012年10月28日實驗一濾波器設計一、實驗目的(1)掌握基本的低通和帶通濾波器的設計方法。(2)學會使用微波軟件對低通和高通濾波器進行設計和仿真,并分析結果。二、預習內容(1)濾波器的相關原
2025-01-29 19:17
【總結】二階常微分方程的中心差分求解學校:中國石油大學(華東)理學院姓名:張道德一、實驗目的1、構造二階常微分邊值問題:其中為上的連續(xù)函數(shù),為給定常數(shù)的中心差分格式;2、根據(jù)中心差分格式求解出特定例題的數(shù)值解,并與該例題的精確解進行比較。二、中心差分格式的構造將區(qū)間分成等分,分點為:。于是我們得到區(qū)間的一個網絡剖分。稱為網格的節(jié)點稱為步長。
2025-07-18 19:25
【總結】11旅游管理選課班B02實驗項目名稱ERP的使用指導教師及職稱甘小紅教授開課學期2012至2013學年第2學期上課時間2013年6月4日一、實驗設計方案實驗名稱:ERP的使用實驗時間:2012..-2013.
2025-03-23 03:43
【總結】實驗四:取樣定理與差分脈沖編碼調制仿真實驗要求:1、學生按照實驗指導報告獨立完成相關實驗的內容;2、上機實驗后撰寫實驗報告,記錄下自己的實驗過程,記錄實驗心得。3、以電子形式在規(guī)定日期提交實驗報告。實驗指導一.采樣及采樣定律頻帶為F的連續(xù)信號f(t)可用一系列離散的采樣值f(t1),f(t1±Δt),f(t1±2Δt),...來表
2025-03-23 06:04
【總結】第一篇:現(xiàn)代教育技術實驗報告參考 實驗名稱:音頻信息的處理指導教師: 實驗儀器:計算機 實驗日期:年月日實驗地點:成績:實驗目的: 掌握使用Audition軟件編輯處理聲音文件的常用方法。 ...
2025-10-16 02:07
【總結】0092276姓名葉瑋羚專業(yè)統(tǒng)計學選課班A14實驗項目名稱ERP的使用指導教師及職稱廖述梅開課學期2011至2012學年第2學期上課時間2012年5月10日一、實驗設計方案實驗名稱:ERP的使用
【總結】實驗報告格式示例與實驗報告范文匯編 第8頁共8頁 實驗報告格式示例 實驗報告格式示例 例一??定量分析實驗報告格式 (以草酸中H2C2O4含量的測定為例) 實驗題目:草酸中H2...
2025-11-11 22:16
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 實驗報告格式參考模板 實驗名稱:粉體真密度的測定 粉體真密度是粉體質量與其真體積之比值,其真體積不包...
2025-01-26 01:22
【總結】實驗報告課程名稱:大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實驗項目:數(shù)據(jù)庫實驗實驗地點:逸夫樓202專業(yè)班級:軟件1009班學號:2010004611學生姓名:李瑞指導教師:
2025-05-13 22:33
【總結】組網技術實驗報告學號:姓名:提交日期:東北大學秦皇島分校組網技術實驗報告
2025-02-04 09:07
【總結】弗蘭克-赫茲實驗一實驗目的通過測定汞原子的第一激發(fā)電位,證明原子能級存在。二實驗原理1激發(fā)電勢玻爾的原子能級理論(1)原子只能長時間的停留在一些穩(wěn)定的狀態(tài),(簡稱定態(tài))。原子在這些狀態(tài)時,不發(fā)射或吸收能量;各定態(tài)有一定的能量,其數(shù)值是彼此分隔的。原子的能量不論通過什么方式發(fā)生改變,它只能從一個定態(tài)躍遷到另一個定態(tài)。(2)原子從一個定態(tài)躍遷到了另一個定態(tài)而發(fā)射或
2025-07-23 17:16
【總結】.學生實驗報告冊(理工類)課程名稱:面向對象程序設計專業(yè)班級:16計算機科學與技術(專轉本)學生學號:1613203022學生姓名:張義丹所屬院部:計算機工程指導教師:劉晶2016——20
2025-08-05 00:43