自己的花是讓別人看的評(píng)課稿-資料下載頁(yè)
2025-07-20 05:34本頁(yè)面
【正文】 的花是讓別人看的》 （第一課時(shí)）說(shuō)課設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)理念朗讀、默讀、瀏覽等多種閱讀方式，讓學(xué)生充分地讀， 在讀中整體感知，在讀中有所感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，并受到審 美情趣的陶冶。 同時(shí)，貫徹創(chuàng)設(shè)情境、自主合作探究的理念，通過(guò)圖 片、文字等手段，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境去引導(dǎo)學(xué)生 想象、理解、體驗(yàn)、合作探究?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》 （第一課時(shí)）說(shuō)課設(shè)計(jì)四、課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與 技能（1）能認(rèn)識(shí)3個(gè)生字、會(huì)寫7個(gè)生字， 能正確讀寫“姹紫嫣紅”等詞語(yǔ)，并 理解詞語(yǔ)的意思。 （2）理解作者所介紹的德國(guó)民族風(fēng)情 特點(diǎn)，從中受到啟示和教育。 學(xué)生能結(jié)合寫作背景、緊扣含義深 刻的詞句，了解德國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn)， 并從中受到啟示和教育。（重點(diǎn)）過(guò)程與 方法讓學(xué)生初步感受異域風(fēng)情，受到德 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 國(guó)優(yōu)秀文化的熏陶。（難點(diǎn)）《自己的花是讓別人看的》 （第一課時(shí)）說(shuō)課設(shè)計(jì)五、教法和學(xué)法教法 教法：課文精美雋永，主要采用“朗讀、默讀、瀏覽、 教法 接力讀、配樂(lè)讀等多種閱讀方式、質(zhì)疑研讀課文、重點(diǎn)讀 議結(jié)合”，并輔助采用“圖文結(jié)合法、情境渲染法”。 學(xué)法 學(xué)法：根據(jù)教材的特點(diǎn)和五年級(jí)的認(rèn)知規(guī)律，這節(jié)課 學(xué)法 我將引導(dǎo)學(xué)生課前收集資料，增進(jìn)對(duì)季羨林和德國(guó)的了解， 然后自主質(zhì)疑、合作探究、以疑促讀，做到聯(lián)系上下文和 自己的生活實(shí)際，邊讀邊想，讀議結(jié)合?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》 （第一課時(shí)）說(shuō)課設(shè)計(jì)六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備 （1）預(yù)習(xí)課文、充分自讀。 （2）搜集查閱有關(guān)作者和德國(guó)民俗風(fēng)情的資料?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》自己的花是讓別人看的評(píng)課稿【九】：《自己的花是讓別人看的》說(shuō)課稿簡(jiǎn)稿自己的花是讓別人看的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！我說(shuō)課的題目是《自己的花是讓別人看的》，這篇課文出自人教版 教材第十冊(cè)第八組第二十五課。教材分析這篇優(yōu)美別致的短文是北京大學(xué)教授、國(guó)學(xué)大師季羨林先生寫的。它不同于那些純粹描寫風(fēng)情景物的文章，而是用娓娓道來(lái)的語(yǔ)氣講述了自己1935年在德國(guó)求學(xué)時(shí)的親身經(jīng)歷，描繪了德國(guó)家家戶戶那花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的情景，并用凝煉的語(yǔ)言道出了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理：“人人為我，我為人人”。最后講述1980年再次來(lái)到德國(guó)，再次看到這番情景，抒發(fā)了作者的贊美之情。讀起來(lái)既讓人大開(kāi)眼界，又叫人回味無(wú)窮?？v觀全冊(cè)，第八單元是最后一個(gè)教學(xué)單元，它的主題是“多姿多彩的異域風(fēng)情”，訓(xùn)練重點(diǎn)是“揣摩積累語(yǔ)言、了解異國(guó)風(fēng)情、拓展搜集資料”。而作為第八單元的開(kāi)篇課文，并且是精讀課文，文本的詩(shī)情畫意、作者的真情感受、編者的編寫意圖、教者的預(yù)設(shè)生成和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求更要能做到五心合一，找到共鳴點(diǎn)，形成教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)文本語(yǔ)言美——引導(dǎo)學(xué)生品詞析句，披文入理，積累語(yǔ)言；7
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