【導(dǎo)讀】流思潮從背景、原因、內(nèi)容、影響等方面進(jìn)行比較,覺考查對傳統(tǒng)文化的態(tài)度。也有非選擇題涉及。因此,考生復(fù)習(xí)時可將維新思想。與歐洲文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動等思想解放運(yùn)動進(jìn)行比較,分析東西方反封建思想的異同點(diǎn)。中國第一套郵票中的一枚。與該郵票設(shè)計理念無關(guān)的。分析解讀圖片信息的能力。解題時注意“1878年”這。“吾寧忍過去國粹之消亡,而不忍現(xiàn)在及將來之民族,其不能善變而與之。校之立,在變科舉;而一切要其大成,在變官制。同時,梁啟超明確指出建立西方君主立憲制度。是所有變法成功的根本前提。甲午戰(zhàn)爭后帝國主義掀起了瓜分中國。提出這一主張的是中國近代(). 搖了封建思想的統(tǒng)治地位,應(yīng)予肯定。階級提出要用西方資產(chǎn)階級文化反對中國的儒家思想。逝世90周年紀(jì)念日。紀(jì)念嚴(yán)復(fù)逝世九十周年大會將在。嚴(yán)復(fù)的家鄉(xiāng)福州市舉行。親屬代表將參加會議。在嚴(yán)復(fù)的故鄉(xiāng)福州開展紀(jì)念嚴(yán)。促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè),具有獨(dú)特的意義。進(jìn),后勝于今”,被譽(yù)為“中國西學(xué)第一”。