幼兒園幼小銜接工作-資料下載頁(yè)
2025-07-20 00:40本頁(yè)面
【正文】 物的關(guān)注，培養(yǎng)其有意的觀察力、注意力和記憶力。也是從另一個(gè)角度為孩子入學(xué)后能主動(dòng)按時(shí)地完成作業(yè)做準(zhǔn)備。讓孩子在指定的時(shí)間里完成一些小任務(wù)，如畫一幅畫，聽一個(gè)故事后復(fù)述故事的內(nèi)容，寫幾行數(shù)字。在完成小任務(wù)的過程中，孩子慢慢地知道了一定要完成作業(yè)的道理和怎樣快速完成作業(yè)的方法（抓緊時(shí)間，集中注意力，不能隨便玩耍）。提高孩子完成作業(yè)的興趣和完成任務(wù)的意識(shí)。（五）行為銜接——家園共同進(jìn)行安全意識(shí)教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。離開幼兒園，走進(jìn)小學(xué)，孩子更多面對(duì)的是復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，會(huì)遇到很多不安全因素。家長(zhǎng)、老師就更應(yīng)該教孩子很好地保護(hù)自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助等等。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則，注意自我安全。于是，幼兒園每周都會(huì)安排一次專門的安全教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有內(nèi)容、目標(biāo)、以及過程，平時(shí)的隨機(jī)教育就更不少。在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)這方面的內(nèi)容也不含糊。四、大班家長(zhǎng)需進(jìn)行哪些方面的配合大班家長(zhǎng)可以從以下幾方面配合學(xué)校做好幼小銜接工作。不要受“不要輸在起跑線”的錯(cuò)誤影響，不需要為子女報(bào)校外的學(xué)前語(yǔ)數(shù)英的輔導(dǎo)班?？梢詧?bào)一些子女喜歡的興趣班，但不要加重子女學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，完全霸占他們節(jié)假日的空閑時(shí)間。家長(zhǎng)要放心讓子女在園里跟老師學(xué)習(xí)畫畫、跳舞，講故事，做游戲，做運(yùn)動(dòng)，不要向子女強(qiáng)加識(shí)字、算術(shù)等小學(xué)的知識(shí)，讓他們快樂度過幼兒園的每一天。遵循孩子成長(zhǎng)的“時(shí)間表”，保護(hù)他們的身心發(fā)展?，F(xiàn)在較多的獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩對(duì)小孩猶如“掌上明珠”，導(dǎo)致孩子形成“以我為中心”的思想。當(dāng)孩子遇到一些挫折和批評(píng)，就往往將問題歸結(jié)于老師或家長(zhǎng)身上，沒有讓孩子從自己身上尋找原因，不利于孩子的成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的不合理行為，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃团u(píng)。要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如打開門窗、掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力。小學(xué)也會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生安排日常的值日工作，例如掃地、抹黑板、倒垃圾等小學(xué)生力所能及的清潔工作。家長(zhǎng)在家應(yīng)該培養(yǎng)子女晚上按時(shí)上床休息，每天準(zhǔn)時(shí)起床，家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)帶子女回園。小學(xué)要求學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校，良好的作息習(xí)慣要從幼兒園期間就要培養(yǎng)了。要教育子女在家尊重長(zhǎng)輩、父母，在園要尊重老師、小伙伴，養(yǎng)成打招呼和問好的習(xí)慣。小伙伴之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)要及時(shí)與幼兒園的老師聯(lián)系，并做好子女的說理工作，讓子女還要為一些小事而斤斤計(jì)較，要諒解別人和認(rèn)識(shí)自己的問題，讓學(xué)生更好地融入小集體中，學(xué)會(huì)與人相處和與人交流的好習(xí)慣，培養(yǎng)外向的合群性格。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，孩子將要融入一個(gè)新的班集體，合群的性格更有利于子女適應(yīng)新的班集體和認(rèn)識(shí)新的小伙伴。不破壞公共財(cái)物，保護(hù)一草一木，不踐踏草坪，不摘路邊花草，不隨地吐痰和扔垃圾等，保護(hù)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在平時(shí)排隊(duì)購(gòu)物、排隊(duì)上公交車等事情去培養(yǎng)子女排隊(duì)的習(xí)慣。當(dāng)中，家長(zhǎng)一定要發(fā)揮榜樣的作用。在小學(xué)里，到升旗臺(tái)前升旗，到操場(chǎng)做操，路隊(duì)放學(xué)時(shí)都要求學(xué)生排隊(duì)，培養(yǎng)子女排隊(duì)的習(xí)慣，能夠讓子女更好適應(yīng)小學(xué)的基本要求。家長(zhǎng)平時(shí)要陪同子女一起閱讀書籍，一起觀看有益身心的電視節(jié)目，一起玩游戲，培養(yǎng)子女做事專注的習(xí)慣。小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)要求學(xué)生在課堂中專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不開小差，不能隨意離開座位，孩子原來已經(jīng)有做事專注的習(xí)慣，能夠讓他們的課堂學(xué)習(xí)效果更好。只有家長(zhǎng)正確掌握幼小銜接期間的子女教育方法，才能更好地讓子女順利地從幼兒園的階段跨步到小學(xué)的階段。因此，為了使幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從現(xiàn)在開始就放開幼兒的手腳，不要再包辦代替，將包辦的“愛”變?yōu)槔碇堑摹皭邸保潇o的“愛”，無私的“愛”，真正為幼兒入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。 17
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