年8月25日-資料下載頁
2025-07-19 00:31本頁面
【正文】 途徑。這種類型的課程對于培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和邏輯思維能力、對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力是有益處的，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 教學(xué)設(shè)想：學(xué)生已掌握求長方體的表面積的計(jì)算方法，本綜合實(shí)踐課課前已指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室外實(shí)地測量和調(diào)查活動，學(xué)習(xí)本節(jié)知識時我主要引導(dǎo)學(xué)生樹立運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題的方法。 總體思路：考慮學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、能夠啟發(fā)學(xué)生思考，也要考慮問題的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 生成過程：在教學(xué)過程中我以弄清要求 —— 整理數(shù)據(jù) —— 分析篩選 —— 解決問題為主線展開教學(xué)。在課堂教學(xué)上主要以學(xué)生小組探究為主，充分讓學(xué)生在小組互動中理清思路，在小組合作中提高對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用的能力。 創(chuàng)新體現(xiàn) ：因?yàn)檫@是一節(jié)實(shí)踐活動課，所以根據(jù)課標(biāo)的要求，本課要體現(xiàn)“實(shí)踐”、“活動”的特色，讓學(xué)生動起來，在實(shí)踐中鞏固知識，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，在實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。所以在本節(jié)課中我準(zhǔn)備采用室外和室內(nèi)兩方面教學(xué)。 創(chuàng)新價值： 落實(shí)課標(biāo)中：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷有目的、有設(shè)計(jì)、有步驟的綜合與實(shí)踐活動，進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)這一目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與實(shí)踐能力。結(jié)合實(shí)際背景，初步體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。 ?TrainingActivityStudentID=8886amp。cfName=20220817jilin8886 一個多月的研修，漫長而又短暫，忙碌而又充實(shí)，付出了艱辛，收獲了碩果。離別在即，不想說離別的傷感，畢竟我們的收獲是甘甜的，只想說：研修路上，你我攜手，共同迎接燦爛的明天！
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