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2024-08-29 00:31本頁(yè)面
【正文】 們加快為夢(mèng)想而奮斗的步伐讓我們?yōu)閴?mèng)不斷去奮斗！從此我們?yōu)樗呦蜻h(yuǎn)方！ 司馬遷在人生最低谷堅(jiān)定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的保障。 發(fā)布者：高靜媛 發(fā)布時(shí)間： 202282 6:39:53 我是一名農(nóng)村小學(xué)老師，同時(shí)也是一名自認(rèn)為很不錯(cuò)的鄉(xiāng)村教師。”當(dāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行到現(xiàn)在的時(shí)候，我才深刻的領(lǐng)悟到：自己原來(lái)僅僅只是一井底之蛙，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)員們的互動(dòng)、討論，更實(shí)際的探討了教育教學(xué)規(guī)律，豐富了教育內(nèi)涵。這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)提高了我操作計(jì)算機(jī)的技能。這就對(duì)我加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作技能的提高十分有利。 這次“新課標(biāo)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，極大地豐富了我們的視野，無(wú)論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。在信息化的今天，必須做一個(gè)研究型的教師，做一個(gè)啟發(fā)型的教師，做一個(gè)創(chuàng)新型的教師，養(yǎng)成教育教學(xué)反思的習(xí)慣，及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)和及時(shí)交流教育教學(xué)問(wèn)題，從而讓我們的教育為學(xué)生的成長(zhǎng)插上放飛的翅膀和希望。 “ 新課標(biāo)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)燃起我教育的激情 發(fā)布者： 王艷 發(fā)布時(shí)間： 2022810 11:04:08 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案 井立生 （提交時(shí)間： 2022815 16:36:42） 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的逐漸廣泛實(shí)行，新課程的理念也逐漸成為教師 上課的重要依據(jù)并深入教師的課堂教學(xué)工作中。作為低年級(jí)的數(shù)學(xué)教師
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