岳麓版高中歷史教材選修“改革”和“人物”冊教學建議-資料下載頁
2025-07-18 23:38本頁面
【正文】 第 9課 法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖 第 10課 革命的先行者孫中山 第 11課 圣雄甘地 第 12課 土耳其國父凱末爾 第四單元 無產(chǎn)階級革命家 第 13課 革命導師馬克思和恩格斯 第 14課 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧 第 15課 新中國的締造者毛澤東 第 16課 改革開放的總設計師鄧小平 第五單元 杰出的科學家 第 17課 晚明科技群英 第 18課 近代科學體系的奠基人牛頓 第 19課 著名鐵路工程師詹天佑 第 20課 20世紀科學巨匠愛因斯坦 第 21課 “地質(zhì)之光”李四光 1．體系 2．特色 （ 1）按時間先后順序?qū)φn標內(nèi)容進行了重新整合 （ 2）對 《 課標 》 要求進行了擴展。 （三）教學思路 ★ 教學要素 第一單元 東西方先哲 時代背景 簡單生平 主要思想（哲學思想、 政治思想、教育思想） 歷史地位（評價） 第二單元到第四單元 時代背景 功績（過失） 評價 第五單元 杰出的科學家 時代背景 簡介生活經(jīng)歷 主要貢獻 評價 ★ 基本方法 一定要講清人物生活的歷史環(huán)境 把握好時事與英雄、人民群眾與英雄的關(guān)系 學習歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì) 掌握好歷史人物的評價方法 注重與必修課程的銜接與深化，避免同一水平上的簡單重復
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