【正文】 3）研究方案：撰寫內容：研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；充分反應項目的特色和創(chuàng)新點；年度研究計劃及預期進展、預期研究成果。 ? 技巧八 : 路線清晰，方法可行：應詳盡闡述研究方法和技術路線的先進性和創(chuàng)新性；對復雜的技術路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對于技術路線中的疑點難點要寫明，并提出解決的設想和應變措施 ? 技巧九 : 預期結果，具體明確：達到什么結果研究成果能達到何水平（國際領先 /先進國內領先 /先進）；研究預期結果前景廣闊；達到什么社會經濟效益。 100 ? （ 4）研究基礎：撰寫內容：申請者水平和專長，以往研究積累；課題組主要成員的學歷、研究工作簡歷、已發(fā)表與本課題有關的主要論著和成果；已經具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑。 ? 技巧十 : 實力突出，自我表揚 ? 申請者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢；已發(fā)表的相關論著和科研成果；已開展預實驗工作；已具備的實驗場所和關鍵的實驗設備，可借用的、能購買到的要寫上。 101 ? （ 5）經費預算：經費預算要合理，必須結合研究任務的需要，提高經 、經費預算與控制。 費使用效率，把經費全部用于提高研究質量上，適度加大數據采集費，合理計劃 設備費、咨詢費、勞務費，國際合作與交流費列支與項目研究關系要密切。 技巧十一 : 預算經費，適度合理：申請者要了解所申報基金的資助額度，提出適度的經費申請；申請經費開支預算要合理、符合規(guī)定。申請的經費比額度一般多 1~2百元為宜；填寫購買大型儀器設備不屬于資助范圍。 102 經費預算 掌握好申請經費額度，不宜過多、過少！ 序號 經費開支科目 金額（元） 序號 經費開支科目 金額（元） 1 資料費 7 專家咨詢費 10% 2 數據采集費 8 勞務費 10% 3 差旅費 9 印刷費 4 會議費 10 管理費 不超過 3% 5 國際合作與交流 嚴格列支 11 其他 6 設備費 嚴格列支 合計 120,000 年度經費預算 當年 第二年 第三年 2022年 80% 20% 103 ? （ 6）填表要求：認真閱讀有關文件，申報課題符合資助范圍和有關政策規(guī)定；申請書語言規(guī)范，表述準確，書寫工整，欄目齊全，內容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。 ? 技巧十二 : 填寫合格，表述清晰：要按申請書具體要求和依據提綱撰寫；忌答非所問、簡單模糊、表述零亂；要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語句不通、錯字連篇。 ? 技巧十三 : 手續(xù)完備，責任落實：申報課題要落實責任制，做到申請者負責，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備；申請者簽名及課題組成員親筆簽名；合作單位簽署同意合作意見并蓋章； 2位中級以上職稱或專家推薦；單位填寫保證課題完成條件及同意申報意見并蓋公章、負責人簽章。 104 ? 研究成果與應用。 成果形式要依據研究內容的特性、研究任務的規(guī)模、 研究成果的使用去向、研究團隊的能力及時間要素等方面去設計，防止過大過多 或過小過少。 ? 預期研究成果設計要符合研究內容。 ? 成果可以是專著、研究報告、 實驗報告、研究論文或發(fā)明創(chuàng)造實物等，此外成果的去向、作用也應明確。 105 ? 預計研究期限。 ? 注意 ：一般 2－ 3年 ? 注意應用研究的時效性！ ? 技巧十四：不要有畏難情緒。 我的浙商企業(yè)社會責任研究的那個教育部課題，開始報浙江省社科聯，浙江省哲社課題都沒有被立項，報教育部課題很快就立項。因為，專家畢竟是人不是神，受主觀影響因素很大。 106 ? 技巧十五： 能進行實證研究的課題，最好以實證為主。 ? 以上各項技巧，通過申報者的規(guī)范論證或者說研究實力作主線，有機串連起來。 ? 另：在復評時，初評階段的打分不予考慮。單位領導人審核意見，有的不簽名，僅蓋章，不太嚴肅。最好寫上幾句話，不要寫得太多。用手寫比較好，給人的感覺比較好。 107 人文社科課題的申報，總體上要注意兩個大的方面 ? 一、是要有扎實的前期研究，前期研究是否充分是立項與否的重要依據。 ? 關于前期研究成果我個人的理解主要是： ? ； ? ； ? 。 108 涉及到的主要參考文獻： ? 詳細列出； ? 中、英文文獻應各占一定比例； ? 新文獻應占有一定比例； ? 考慮到項目評審，本方向國內有影響的專家文獻，應予引用。 ? 研究中直接引用、使用他人的研究成果，包括觀點、參考文獻與資料 結論、數據、公式、表格、圖件、程序等，必須注明原始文獻出處，被引用的部分不能構成引用人作品的主要部分或者實質部分。參照而未引用他人成果，或受 他人成果的啟發(fā)而未直接使用他人成果，應做出說明并列出參考文獻。不得使用未親自閱讀過的文獻。 109 ? 二、凝練課題 課題是研究工作的最基本單元，課題的質量集中體現了科研工作的水平、質 量、價值和效率。研究課題的選擇以研究主體發(fā)現的特定領域、特定學科問題為 前提必須對問題的理論意義和社會價值做出正確判斷。 110 影響課題中標因素 申報的管理因素 ： 指課題申報過中技 術管理的優(yōu)劣。占落選的 10~15% 選題的學術因素 ： 指課題選題內容和 方案設計的優(yōu)劣。占落選的 80~90% 基金的政策因素 ： 指科學基金受社會、 政治、經濟因素的影響。占落選的 6% 左右 111 一個有爭議的案例 《 后現代視野下的高職德育工作 》 自報應用研究 （ 1）研究內容 ? 后現代主義概述后現代主義對高職學校德育的沖擊 ? 后現代主義沖擊大學生德育的原因 ? 后現代主義視野下的高職德育的對策 （ 2）研究方法 ? 調查法：通過調查研究，了解后現代主義對學生的德育的影響。 ? 文獻分析法：整理有關后現代主義和德育的研究成果，借鑒相關理論。 ? 案例分析法 （ 3）實施步驟： ? 準備階段：在課題組各主研和參研人員文獻查閱和分析的基礎上，制訂更為可行的初步實施方案的基礎上，課題組制定問卷調查的題目。 ? 實施階段： 問卷調查： 2022年 12月 2022年 1月進行問卷調查，調查、訪談對象為學校各年級學生。調查內容為后現代主義對學生德育的影響。 實施方案確立： 2022年 2月 2022年 8月在問卷調查基礎上確立高職院校應對后現代主義思潮下的德育對策。總結階段： 2022年 8月 12月 撰寫研究報告和結題報告。 112 一個好的案例 ? 《 利用 XML技術構建無紙化考試平臺 》 自報應用研究 收 集 資 料 建 立 模 型開 發(fā) 軟 件形 成 論 文教 學 試 驗改 進 軟 件修 改 論 文擴 大 試 驗歸 納 總 結113 一個綜合運用多種研究方法的案例 《 高等學校教師評級系統研究 》 （ 1）研究步驟 ? 項目需求分析：（ ） ? 評級指標體系的建立：（ ） ? 系統原型的開發(fā)：（ ） ? 二次需求分析：（ ） ? 系統測試與完善：（ ） ? 撰寫學術論文：（ ） （ 2）預期成果 ? 評級系統軟件 ? 評價指標體系 ? 論文 結論： 實驗研究 應用研究 調查研究 114 ? 附：教育部哲學社會科學基金課題申報說明 申請書沒有被選中的項目的主要原因： ? 教育部哲學社會科學基金課題申報說明 申請書最后能否被選中，一方面取決于申請者本人的學識水平，另一方面還取決于申請書 的規(guī)范填寫。 ? 從對比角度看，沒有被選中的項目在規(guī)范填寫方面的主要問題有： ? 1．本課題國內外研究現狀的述評 ? （ 1）對國內外研究現狀幾乎沒有述評； 115 ? （ 2）不是述評前人的研究狀況，而是介紹有關名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知的； ? （ 3）述評前人研究狀況時過于籠統，沒有實質性研究，或僅羅列了某些書，沒有闡述其觀 點與申請者本人的觀點有何不同，從而體現其研究的重要性； ? （ 4）不是述評國內外研究現狀，而是以自己的觀點替代之。 因此，最重要的或者比較好的做法是對國內外同領域中的代表作都能提及，對其觀點都有述評。 116 ? 2．選題意義 （ 1）對課題意義強調過分，沒選中的項目中有 1/5 的都強調諸如填補空白、在國內獨創(chuàng) 等； （ 2）意義過于宏觀，究竟有什么意義，看不出來； （ 3）意義過于龐雜，僅意義一項就寫了 700 字以上。 ? 因此，最重要的或者比較好的做法是對意義有具體說明，如在理論上或在實踐上究竟有什 么意義，或對國家經濟發(fā)展有什么貢獻等。 117 ? 3．主要內容（基本思路、研究方法、觀點） （ 1）有的提出研究設想，但沒有提出研究觀點，不要認為沒有開始研究就不能提觀點， 探索性觀點還是要的； ? （ 2）有的寫上了整本書的框架，關鍵在于通過主要內容體現申請者的主要觀點； ? （ 3）有的主要觀點缺位，以研究思路與方法代替觀點； 118 ? （ 4）有的主要觀點不鮮明，只是一般的論述，沒有吸引人眼球的地方； ? （ 5）研究內容過于龐大，主要觀點根本無法表達。 最重要的是從哪個角度切入，在前期研究的基礎上提出申請者自己的觀點。如有前期研 究，就能從主要內容和觀點上看出來。 ? 4．研究方法 在什么地方查找資料，最好要標明；在哪些地點調查，它的特點在哪，寫出來。有條件的 話，可以劃一個研究方法圖。 119 ? 經常瀏覽各主要網站，獲取課題申報信息。 ? 全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室網站： ? 浙江社科網 ： ? 中國高校人文社會科學信息網： ? 教育部人文社會科學網絡管理信息中心： ? 全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室網站： ? 教育部人文社會科學網絡管理信息中心：