【正文】 3）研究方案：撰寫內(nèi)容：研究目標、研究內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析；充分反應(yīng)項目的特色和創(chuàng)新點；年度研究計劃及預期進展、預期研究成果。 ? 技巧八 : 路線清晰，方法可行：應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線的先進性和創(chuàng)新性；對復雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對于技術(shù)路線中的疑點難點要寫明，并提出解決的設(shè)想和應(yīng)變措施 ? 技巧九 : 預期結(jié)果，具體明確：達到什么結(jié)果研究成果能達到何水平（國際領(lǐng)先 /先進國內(nèi)領(lǐng)先 /先進）；研究預期結(jié)果前景廣闊；達到什么社會經(jīng)濟效益。 100 ? （ 4）研究基礎(chǔ)：撰寫內(nèi)容：申請者水平和專長，以往研究積累；課題組主要成員的學歷、研究工作簡歷、已發(fā)表與本課題有關(guān)的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑。 ? 技巧十 : 實力突出，自我表揚 ? 申請者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢；已發(fā)表的相關(guān)論著和科研成果；已開展預實驗工作；已具備的實驗場所和關(guān)鍵的實驗設(shè)備，可借用的、能購買到的要寫上。 101 ? （ 5）經(jīng)費預算：經(jīng)費預算要合理，必須結(jié)合研究任務(wù)的需要，提高經(jīng) 、經(jīng)費預算與控制。 費使用效率，把經(jīng)費全部用于提高研究質(zhì)量上，適度加大數(shù)據(jù)采集費，合理計劃 設(shè)備費、咨詢費、勞務(wù)費，國際合作與交流費列支與項目研究關(guān)系要密切。 技巧十一 : 預算經(jīng)費，適度合理：申請者要了解所申報基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費申請；申請經(jīng)費開支預算要合理、符合規(guī)定。申請的經(jīng)費比額度一般多 1~2百元為宜；填寫購買大型儀器設(shè)備不屬于資助范圍。 102 經(jīng)費預算 掌握好申請經(jīng)費額度，不宜過多、過少！ 序號 經(jīng)費開支科目 金額（元） 序號 經(jīng)費開支科目 金額（元） 1 資料費 7 專家咨詢費 10% 2 數(shù)據(jù)采集費 8 勞務(wù)費 10% 3 差旅費 9 印刷費 4 會議費 10 管理費 不超過 3% 5 國際合作與交流 嚴格列支 11 其他 6 設(shè)備費 嚴格列支 合計 120,000 年度經(jīng)費預算 當年 第二年 第三年 2022年 80% 20% 103 ? （ 6）填表要求：認真閱讀有關(guān)文件，申報課題符合資助范圍和有關(guān)政策規(guī)定；申請書語言規(guī)范，表述準確，書寫工整，欄目齊全，內(nèi)容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。 ? 技巧十二 : 填寫合格，表述清晰：要按申請書具體要求和依據(jù)提綱撰寫；忌答非所問、簡單模糊、表述零亂；要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語句不通、錯字連篇。 ? 技巧十三 : 手續(xù)完備，責任落實：申報課題要落實責任制，做到申請者負責，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備；申請者簽名及課題組成員親筆簽名；合作單位簽署同意合作意見并蓋章； 2位中級以上職稱或?qū)＜彝扑]；單位填寫保證課題完成條件及同意申報意見并蓋公章、負責人簽章。 104 ? 研究成果與應(yīng)用。 成果形式要依據(jù)研究內(nèi)容的特性、研究任務(wù)的規(guī)模、 研究成果的使用去向、研究團隊的能力及時間要素等方面去設(shè)計，防止過大過多 或過小過少。 ? 預期研究成果設(shè)計要符合研究內(nèi)容。 ? 成果可以是專著、研究報告、 實驗報告、研究論文或發(fā)明創(chuàng)造實物等，此外成果的去向、作用也應(yīng)明確。 105 ? 預計研究期限。 ? 注意 ：一般 2－ 3年 ? 注意應(yīng)用研究的時效性！ ? 技巧十四：不要有畏難情緒。 我的浙商企業(yè)社會責任研究的那個教育部課題，開始報浙江省社科聯(lián)，浙江省哲社課題都沒有被立項，報教育部課題很快就立項。因為，專家畢竟是人不是神，受主觀影響因素很大。 106 ? 技巧十五： 能進行實證研究的課題，最好以實證為主。 ? 以上各項技巧，通過申報者的規(guī)范論證或者說研究實力作主線，有機串連起來。 ? 另：在復評時，初評階段的打分不予考慮。單位領(lǐng)導人審核意見，有的不簽名，僅蓋章，不太嚴肅。最好寫上幾句話，不要寫得太多。用手寫比較好，給人的感覺比較好。 107 人文社科課題的申報，總體上要注意兩個大的方面 ? 一、是要有扎實的前期研究，前期研究是否充分是立項與否的重要依據(jù)。 ? 關(guān)于前期研究成果我個人的理解主要是： ? ； ? ； ? 。 108 涉及到的主要參考文獻： ? 詳細列出； ? 中、英文文獻應(yīng)各占一定比例； ? 新文獻應(yīng)占有一定比例； ? 考慮到項目評審，本方向國內(nèi)有影響的專家文獻，應(yīng)予引用。 ? 研究中直接引用、使用他人的研究成果，包括觀點、參考文獻與資料 結(jié)論、數(shù)據(jù)、公式、表格、圖件、程序等，必須注明原始文獻出處，被引用的部分不能構(gòu)成引用人作品的主要部分或者實質(zhì)部分。參照而未引用他人成果，或受 他人成果的啟發(fā)而未直接使用他人成果，應(yīng)做出說明并列出參考文獻。不得使用未親自閱讀過的文獻。 109 ? 二、凝練課題 課題是研究工作的最基本單元，課題的質(zhì)量集中體現(xiàn)了科研工作的水平、質(zhì) 量、價值和效率。研究課題的選擇以研究主體發(fā)現(xiàn)的特定領(lǐng)域、特定學科問題為 前提必須對問題的理論意義和社會價值做出正確判斷。 110 影響課題中標因素 申報的管理因素 ： 指課題申報過中技 術(shù)管理的優(yōu)劣。占落選的 10~15% 選題的學術(shù)因素 ： 指課題選題內(nèi)容和 方案設(shè)計的優(yōu)劣。占落選的 80~90% 基金的政策因素 ： 指科學基金受社會、 政治、經(jīng)濟因素的影響。占落選的 6% 左右 111 一個有爭議的案例 《 后現(xiàn)代視野下的高職德育工作 》 自報應(yīng)用研究 （ 1）研究內(nèi)容 ? 后現(xiàn)代主義概述后現(xiàn)代主義對高職學校德育的沖擊 ? 后現(xiàn)代主義沖擊大學生德育的原因 ? 后現(xiàn)代主義視野下的高職德育的對策 （ 2）研究方法 ? 調(diào)查法：通過調(diào)查研究，了解后現(xiàn)代主義對學生的德育的影響。 ? 文獻分析法：整理有關(guān)后現(xiàn)代主義和德育的研究成果，借鑒相關(guān)理論。 ? 案例分析法 （ 3）實施步驟： ? 準備階段：在課題組各主研和參研人員文獻查閱和分析的基礎(chǔ)上，制訂更為可行的初步實施方案的基礎(chǔ)上，課題組制定問卷調(diào)查的題目。 ? 實施階段： 問卷調(diào)查： 2022年 12月 2022年 1月進行問卷調(diào)查，調(diào)查、訪談對象為學校各年級學生。調(diào)查內(nèi)容為后現(xiàn)代主義對學生德育的影響。 實施方案確立： 2022年 2月 2022年 8月在問卷調(diào)查基礎(chǔ)上確立高職院校應(yīng)對后現(xiàn)代主義思潮下的德育對策?？偨Y(jié)階段： 2022年 8月 12月 撰寫研究報告和結(jié)題報告。 112 一個好的案例 ? 《 利用 XML技術(shù)構(gòu)建無紙化考試平臺 》 自報應(yīng)用研究 收 集 資 料 建 立 模 型開 發(fā) 軟 件形 成 論 文教 學 試 驗改 進 軟 件修 改 論 文擴 大 試 驗歸 納 總 結(jié)113 一個綜合運用多種研究方法的案例 《 高等學校教師評級系統(tǒng)研究 》 （ 1）研究步驟 ? 項目需求分析：（ ） ? 評級指標體系的建立：（ ） ? 系統(tǒng)原型的開發(fā)：（ ） ? 二次需求分析：（ ） ? 系統(tǒng)測試與完善：（ ） ? 撰寫學術(shù)論文：（ ） （ 2）預期成果 ? 評級系統(tǒng)軟件 ? 評價指標體系 ? 論文 結(jié)論： 實驗研究 應(yīng)用研究 調(diào)查研究 114 ? 附：教育部哲學社會科學基金課題申報說明 申請書沒有被選中的項目的主要原因： ? 教育部哲學社會科學基金課題申報說明 申請書最后能否被選中，一方面取決于申請者本人的學識水平，另一方面還取決于申請書 的規(guī)范填寫。 ? 從對比角度看，沒有被選中的項目在規(guī)范填寫方面的主要問題有： ? 1．本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的述評 ? （ 1）對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀幾乎沒有述評； 115 ? （ 2）不是述評前人的研究狀況，而是介紹有關(guān)名詞概念，恰恰這是同行專家所熟知的； ? （ 3）述評前人研究狀況時過于籠統(tǒng)，沒有實質(zhì)性研究，或僅羅列了某些書，沒有闡述其觀 點與申請者本人的觀點有何不同，從而體現(xiàn)其研究的重要性； ? （ 4）不是述評國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，而是以自己的觀點替代之。 因此，最重要的或者比較好的做法是對國內(nèi)外同領(lǐng)域中的代表作都能提及，對其觀點都有述評。 116 ? 2．選題意義 （ 1）對課題意義強調(diào)過分，沒選中的項目中有 1/5 的都強調(diào)諸如填補空白、在國內(nèi)獨創(chuàng) 等； （ 2）意義過于宏觀，究竟有什么意義，看不出來； （ 3）意義過于龐雜，僅意義一項就寫了 700 字以上。 ? 因此，最重要的或者比較好的做法是對意義有具體說明，如在理論上或在實踐上究竟有什 么意義，或?qū)医?jīng)濟發(fā)展有什么貢獻等。 117 ? 3．主要內(nèi)容（基本思路、研究方法、觀點） （ 1）有的提出研究設(shè)想，但沒有提出研究觀點，不要認為沒有開始研究就不能提觀點， 探索性觀點還是要的； ? （ 2）有的寫上了整本書的框架，關(guān)鍵在于通過主要內(nèi)容體現(xiàn)申請者的主要觀點； ? （ 3）有的主要觀點缺位，以研究思路與方法代替觀點； 118 ? （ 4）有的主要觀點不鮮明，只是一般的論述，沒有吸引人眼球的地方； ? （ 5）研究內(nèi)容過于龐大，主要觀點根本無法表達。 最重要的是從哪個角度切入，在前期研究的基礎(chǔ)上提出申請者自己的觀點。如有前期研 究，就能從主要內(nèi)容和觀點上看出來。 ? 4．研究方法 在什么地方查找資料，最好要標明；在哪些地點調(diào)查，它的特點在哪，寫出來。有條件的 話，可以劃一個研究方法圖。 119 ? 經(jīng)常瀏覽各主要網(wǎng)站，獲取課題申報信息。 ? 全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室網(wǎng)站： ? 浙江社科網(wǎng) ： ? 中國高校人文社會科學信息網(wǎng)： ? 教育部人文社會科學網(wǎng)絡(luò)管理信息中心： ? 全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室網(wǎng)站： ? 教育部人文社會科學網(wǎng)絡(luò)管理信息中心：