【總結】南坦學校四年級數學科教學設計執(zhí)教:時間:2013年3月20日科組長:教學任務人教版義務教育課程標準實驗教科書第四單元:小數的意義和性質-----小數的產生和意義第1課時:教科書50至51頁例1及其做一做和相關練習。目標1、知道小數的產生。2、明白小數的意義。3、
2025-06-09 23:49
【總結】北師大版小學數學第四冊第三單元(1)體育館在學校的()面,商場在學校的()面,醫(yī)院在學校的()面,郵局在學校的()面。(2)動物園、圖書館、少年宮、電影分別在學校的什么方向?北南西東南西東西南東南西北
2024-11-11 22:37
【總結】萬以內數的認識800——1000五十五十地數900——1000一十一十地數187——195一個一個地數10個一千一萬1000100101100010010110001001011000100101100
2024-12-13 12:16
【總結】小學數學第四冊《克和千克》嫩江第二小學制作人:王麗靜教學目標:1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法,感受1克和1千克的實際質量,建立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關系。3、通過從實際生活中引出質量單位
2024-12-13 17:34
【總結】小學英語第四冊第四單元評價試卷聽力部分(40)一、聽音圈出你聽到的單詞.(10分)brown2.pinkpurple3.readwrite4.hatcatcake二、聽錄音,選出正確的答語,將其字母標號填入前面的括號內。(10
2024-11-12 00:25
【總結】勝利小學:傅玲玲人教版小學數學五年級上冊30306060繼續(xù)“x的值是多少?”3
2025-01-13 22:19
【總結】第三章綜合單價定額第一節(jié)概述第二節(jié)綜合單價定額的編制第三節(jié)綜合單價定額基價的確定第一節(jié)概述一、綜合單價定額的概念是指在正常的施工條件下,完成一定計量單位分項工程或結構構件的人工、材料、機械臺班及其費用的消耗標準。二、綜合單價定額的作用:?編制施工圖預算,確定工程造價;
2025-05-07 02:12
【總結】2022/6/1西南機動車駕駛員培訓中心1第四課道路交通安全法規(guī)解讀(三)2022/6/1西南機動車駕駛員培訓中心2一、一般道路與高速路故障或事故的處置P57、651、盡量利用行駛慣性,滑靠道路右側2、停車后及時打開“應急燈”,特別是夜間應開啟示廓燈和尾燈。3、車后50—150米以外設置明顯警示標牌。4、如
2025-05-04 18:05
【總結】第四課第四課時閱讀我國人口的相關數據圖表。談談我國人口現狀有哪些特點?觀察與思考第一組數字:到2020年1月6日,我國人口已達到13億。近幾年每年新增人口數為1200萬。第二組數字:我國人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-11 11:18
【總結】Chinglish=Chinese+English漢式英語?劉必慶先生在談到思維與語言的關系時說:“語言差異不僅僅是一個表層結構問題,它牽涉到我們文化所衍生的喜聞樂見的表現法,更牽涉到一個民族的歷史、哲學觀所衍生的思維方式和思想。”而思維方式就是人們的思維習慣或思維模式,它又與一個國家,一個民族的文化背景、價值觀等因素息息相關的。因此
2025-05-12 05:56
【總結】第一篇:第四小學寫字教學計劃 第四小學寫字教學計劃 為了認真貫徹落實省教育廳關于寫字教學的一系列部署和市教育局關于深入開展寫字教學培訓,全面普及三度四適法寫字教學的通知精神,把我校的寫字教學工作落...
2024-10-25 11:16
【總結】第一篇:人教版小學數學第四冊第四單元教學計劃 (人教版)小學數學第四冊第四單元教學計劃 (表內除法 (二)) 一、教學內容 本單元教學內容主要有:用7、8、9的乘法口訣求商;解決問題(求一個...
2024-10-25 06:06
【總結】目錄上一頁下一頁退出Dreamweaver網頁制作第四單元制作“心情日記”網頁主編:王樹平副主編:杜大志、劉艷慧、范永泰第四單元制作“心情日記”網頁目錄上一頁下一頁退出任務描述:本單元通過“創(chuàng)建框架集”、“使用鏈接控制框架內容”和“制作媒體日記頁面”三個任務完成“幽
2025-05-09 02:40
【總結】福州市晉安區(qū)實驗小學2011——2012學年第二學期二年四班美術學科教案執(zhí)教者:翁美金教學工作計劃主要教學目標1、知識與技能的培養(yǎng)要點(1)通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫
2025-05-12 02:40
【總結】第一篇:小學體育教案第四冊 學習階段:水平一 學習目標:能較準確掌握出升的太陽前四節(jié)操的動作方法;培養(yǎng)相互配合,互相幫助的精神。學習步驟: 一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動:,進行課堂常規(guī)等方...
2024-10-29 02:27