黨的群眾路線教育實(shí)踐活動談心談話記錄doc-資料下載頁
2025-07-18 17:01本頁面
【正文】 ，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。進(jìn)取心不夠強(qiáng)，有時有安于現(xiàn)狀想法。奢靡之風(fēng)方面自己在勤儉節(jié)約有時做的不夠好，生活中存在浪費(fèi)現(xiàn)象。今后的整改打算：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。五、龐校長：談?wù)勀銓Ω愫媒逃龑?shí)踐活動的意見和建議。李先亮：：對教育實(shí)踐活動的意見：堅持好邊學(xué)邊查邊改，把問題的整改與促進(jìn)當(dāng)前學(xué)校工作的結(jié)合起來，使教育實(shí)踐活動的常態(tài)化。肯定學(xué)習(xí)整改取得的成績的基礎(chǔ)上，就進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)提出新的工作要求。實(shí)現(xiàn)以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，找準(zhǔn)問題根源，切實(shí)加以解決，建立長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)推動教育改革的科學(xué)發(fā)展。談話體會李先亮體會：正所謂以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，通過此次活動發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，在不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力，盡心盡力把自己的工作做好。積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，結(jié)合自身實(shí)際，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。說明：談話類別為學(xué)校校長與學(xué)校干部、學(xué)校分工干部與教師之間。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動問題查找交流會發(fā)言稿李先亮黨的群眾路線教育實(shí)踐活動問題查找交流會發(fā)言稿王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)李先亮“四風(fēng)”存在的問題：形式主義方面：（1）對政治實(shí)質(zhì)體會不夠全面、不夠深刻。（2）、學(xué)校開展的常規(guī)工作有部分仍存在形式主義，個別教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的消極思想。（3）在常規(guī)管理上，管理分工還不夠細(xì)，有時存在扯皮現(xiàn)象官僚主義方面：個別干部教師在具體工作中存等靠要的思想，缺乏工作的熱情和激情。習(xí)慣于按安排做事，存在“撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的問題。享樂主義方面：個別教師存在著工作不深入研究課改的要求，工作責(zé)任心還不強(qiáng)，習(xí)慣于按老方法上課。奢靡之風(fēng)方面：個別干部勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)，存在浪費(fèi)辦公耗材等現(xiàn)象?！八娘L(fēng)”存在問題：形式主義方面：個別干部工作作風(fēng)拖拉，學(xué)習(xí)、工作成效不顯著。工作主動性不夠，目的性不明確，效率不高，官僚主義方面：個別干部處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。追求安逸，吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)，進(jìn)取心不強(qiáng)，缺乏憂患意識，求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心。享樂主義方面：干部教師思想、精神有時懈怠，進(jìn)取心不強(qiáng)。奢靡之風(fēng)方面：個別干部總認(rèn)為在廉政建設(shè)方面，與自己關(guān)系不大，勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)。四、影響教育事業(yè)發(fā)展和教育形象方面存在的問題教育條件改善未盡，教育資源利用率低。班額較大。教師少，老師基本忙于完成教學(xué)任務(wù)，難以個別提高，容易形成學(xué)困生，教學(xué)資源的利用率較低，知識缺乏創(chuàng)新與拓展。.教師隊(duì)伍建設(shè)欠缺，缺少音體美等專職教師，影響學(xué)生的全面發(fā)展。
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