【正文】 審改，并反饋了修改意見。根據(jù)督導(dǎo)組的意見，局領(lǐng)導(dǎo)班子和局領(lǐng)導(dǎo)個人多次對對照檢查材料進(jìn)行了修改，數(shù)易其稿，不斷結(jié)合中央、中國氣象局和自治區(qū)新的學(xué)習(xí)精神，對問題的本質(zhì)認(rèn)識越來越深刻，對問題的整改措施越來越扎實。中國氣象局第八督導(dǎo)組卞光輝組長、周央杰副組長和其他同志先后兩次蒞臨我局，悉心指導(dǎo)教育實踐活動，全程參與局黨組專題民主生活會，及時反饋督導(dǎo)組掌握到的群眾對局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見建議，幫助進(jìn)行整改。（三）教育實踐辦室和督導(dǎo)組的得力組織是活動全面開展的有力推動實踐辦作為教育實踐活動的具體組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，在上傳下達(dá)、督促指導(dǎo)方面起到了重要作用。在活動開展期間，實踐辦全體人員加班加點、忘我工作，大局為重，主動放棄休息時間和業(yè)余愛好。實踐辦主任盧笙同志本已到達(dá)退休時間，為了保持教育實踐活動的完整性、連貫性和有序開展，仍然堅守在教育實踐活動的第一線，為實踐辦全體人員樹立了榜樣。督導(dǎo)組對各直屬單位和機(jī)關(guān)各處室的全程督導(dǎo)，及時傳達(dá)上級精神、悉心指導(dǎo)各單位教育實踐活動，強(qiáng)有力地推動了教育實踐活動全面、順利、有序開展。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷深化認(rèn)識是活動順利開展的前提和基礎(chǔ)局黨組強(qiáng)調(diào)，只有認(rèn)識到位，才能行動到位，要想使教育實踐活動取得“開門紅”，第一位的工作就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷深化認(rèn)識。局黨組將學(xué)習(xí)教育貫穿于教育實踐活動的全過程，在上級規(guī)定的必讀書目外，還自行添加了相關(guān)書目，在向書本和文件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也注重向基層和群眾學(xué)習(xí)，在第二、第三環(huán)節(jié)開始之前，還都通過集中學(xué)習(xí)研討的方式學(xué)習(xí)中央、中國氣象局和自治區(qū)有關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，以確保第一時間把握上級精神，確保教育實踐活動不虛不偏，不走過場。（五）堅持開門搞活動、始終讓群眾參與是活動順利開展的有效途徑我局始終堅持“開門”搞活動，切實把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)。在制訂活動方案時，積極向群眾問計、請群眾參加；在聽取意見時，廣泛聽取群眾意見、汲取群眾智慧；在查擺問題時，請群眾參與、讓群眾評議；在整改落實時，向群眾承諾、讓群眾監(jiān)督，活動成效請群眾評判、讓群眾檢驗，通過這些措施，充分調(diào)動群眾參與的積極性，切實增強(qiáng)群眾參與的廣泛性，著力提高群眾參與的有效性，有效地集中民智，調(diào)動方方面面的積極性，凝聚起推動我區(qū)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。（六）用好批評武器、開好民主生活會是活動順利開展的重要抓手開好專題民主生活會是教育實踐活動的鮮明特色，是查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重頭戲。能不能解決問題、改進(jìn)工作，能不能增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，很大程度上取決于專題民主生活會的質(zhì)量和效果。民主生活會開得好不好，關(guān)鍵看批評和自我批評開展得怎么樣。局黨組在召開專題民主生活會之前做了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在河北參加省委常委班子群眾路線教育實踐活動專題民主生活會上的講話精神，會前深入談心交心，會上開門見山，直面“四風(fēng)”問題，對自身存在的問題，不遮遮掩掩，不諱疾忌醫(yī)，敢揭短亮丑；對別人存在的問題，一針見血、不留情面，少兜圈子、不繞彎子。黨組書記劉家清同志以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，認(rèn)真查擺個人和班子作風(fēng)方面的突出問題，負(fù)責(zé)任地對班子成員提出批評，有肚量、有胸懷地接受別人的批評意見。班子成員之間知無不言、言無不盡，談問題、提意見開宗明義、點到要害，真正做到了“紅紅臉、出出汗”，觸及思想，觸及靈魂，召開了一次高質(zhì)量的專題民主生活會。（七）切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動中心工作是教育實踐活動的根本目的中央明確指出，黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，是為全面貫徹落實黨的十八大精神、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供保障。為此，局黨組把開展活動作為促進(jìn)和推動各項工作的東風(fēng)，擺布好時間和精力，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為中心工作服務(wù)，把黨員、干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，用事業(yè)發(fā)展成效檢驗活動的成效。通過這段時期的教育實踐活動，全局上下接受了一場深刻的思想洗禮、行動統(tǒng)一和事業(yè)宣誓，思想進(jìn)一步解放、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，宗旨意識進(jìn)一步樹立，全局上下彌漫著和諧有序、文明有禮的氛圍、滌蕩著快樂工作、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)，各項工作也都取得了新成效、出現(xiàn)了新起色、昭示著新氣象。 五、存在的問題及下一步安排部署（一）存在的問題我局黨的群眾路線教育實踐活動已基本完成三個環(huán)節(jié)規(guī)定的動作，現(xiàn)正進(jìn)入總結(jié)做法經(jīng)驗、深化整改落實和建章立制工作的階段。在不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果過程中，經(jīng)過扎實開展“回頭看”，我們也查找出工作中存在的不足，主要有：第一，思想認(rèn)識有松懈的跡象，極少數(shù)單位和部門還是不同程度存在著專題組織生活會開過了，過關(guān)了，可以松下來了的闖關(guān)思想，對后續(xù)的情況通報會、落實整改方案和做好活動總結(jié)等工作存在拖拉、不推不動、工作抓得不緊的現(xiàn)象，還要“加把火”。第二，整改落實已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，有的單位和部門出現(xiàn)畏難情緒，缺乏敢抓敢管的勇氣和魄力。在教育實踐活動中，一些群眾反映強(qiáng)烈的能夠立查立改的問題已經(jīng)得到整改落實，但還有部分涉及面廣、利益關(guān)系復(fù)雜、政策法規(guī)不明朗的問題，整改的措施還不夠完善，還需要各單位各部門領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步弘揚“認(rèn)真”精神，敢于擔(dān)當(dāng)，下大力氣去調(diào)研、論證和解決。第三，建章立制工作存在等待和觀望現(xiàn)象，“等靠要”思想還不同程度存在。部分單位和部門不是本著解決本單位本部門實際問題出發(fā)，主動去探索解決問題的制度機(jī)制，而是等著上級出臺新規(guī)定新辦法，然后再照抄照轉(zhuǎn)，美其名曰要與上級同步。這同樣是不切實際、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，需要加以克服。第四，對教育實踐活動的好做法好經(jīng)驗、整改成效和先進(jìn)典型的總結(jié)、宣傳還不夠，樹立教育實踐活動典型形象、釋放活動的正能量方面還做得不夠。同時對于把成功做法經(jīng)驗化、零星探索系統(tǒng)化，努力形成實踐成果、制度成果和理論成果方面還有待重視和加強(qiáng)。（二）下一步安排部署，進(jìn)一步提高對黨的群眾路線的認(rèn)識群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，貫穿于黨的一切工作中。黨的群眾路線教育實踐活動有始有終，但是堅持貫徹落實黨的群眾路線必須長期堅持。在今后，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高和深化認(rèn)識，既要在整改落實、建立長效機(jī)制的過程中深入學(xué)習(xí)，也要在開展第二批教育實踐活動的同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)；既要在今后的各項學(xué)習(xí)中注重對黨的群眾路線的新理論、新思想學(xué)習(xí)，也要在今后各項工作中積極踐行黨的群眾路線，才能把貫徹落實群眾路線變成我們生命必須、與生俱來的需要，才能確保事業(yè)健康發(fā)展。，鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果整改落實是教育實踐活動見成效、出成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要明確整改責(zé)任，制定實事求是、切實可行的措施，一抓到底，兌現(xiàn)承諾，讓群眾實實在在看到成效。要堅持領(lǐng)導(dǎo)示范帶整改，上下聯(lián)動促整改，把整改工作抓實、抓細(xì)、抓具體，真正解決問題。要采取有針對性的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)制度機(jī)制創(chuàng)新，完善反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制，扎緊制度的籠子，確保制定的制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、長期管用。（三）加強(qiáng)組織指導(dǎo)，切實抓好第二批教育實踐活動第二批教育實踐活動即將啟動，我們要保持思想上不松懈、精神上不懈怠、行動上不停歇，在做好整改落實、建章立制的同時切實抓好第二批教育實踐活動的組織、指導(dǎo)、督導(dǎo)工作，確保教育實踐活動完整完美、善始善終，取得良好實效。25