八年級(jí)生物生物圈中的動(dòng)物和微生物-資料下載頁(yè)
2025-10-31 13:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)物和植物在生物圈中的作用等相關(guān)知識(shí)。性、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。生物學(xué)習(xí)方法和邏輯思維能力。列舉常見(jiàn)的微生物類(lèi)型。說(shuō)出微生物的特點(diǎn)。概述微生物的營(yíng)養(yǎng)方式及其。運(yùn)用比較的方法歸納和總結(jié)各。嘗試用概念圖表示微生物的相。關(guān)注與微生物有關(guān)的日常現(xiàn)象，養(yǎng)成辯證看問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。遵循從易到難的認(rèn)知規(guī)律組織內(nèi)容。提前一周教師準(zhǔn)備“探究我們身邊是否存。收集圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻制作演示文稿，查。構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？達(dá)成第一個(gè)知識(shí)目標(biāo)，以及第一個(gè)情感目標(biāo)。物是如何從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？寄生、共生消費(fèi)者。大膽地把你的想法說(shuō)出來(lái)！生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
【正文】 生產(chǎn)者 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 個(gè)體微小 繁殖迅速 代謝旺盛 32 達(dá)成第三個(gè)能力目標(biāo)。 微生物 種類(lèi)繁多 分布廣泛 自養(yǎng) 個(gè)體微小 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 繁殖迅速 代謝旺盛 寄生 腐生 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 33 沒(méi)有細(xì)菌，沒(méi)有真菌，沒(méi)有病毒，沒(méi)有 …… 這個(gè)世界會(huì)是怎么樣的呢？發(fā)揮你的想象力！ 大膽地把你的想法說(shuō)出來(lái)！ 用畫(huà)筆把那樣的世界描繪出來(lái)！ 34 35 ? 通過(guò)課堂提問(wèn)和參與討論的情況評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。 ? 通過(guò)繪制概念圖和課堂延伸活動(dòng)“假如地球上沒(méi)有微生物”，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。 ? 課下與學(xué)生、老師交流，反饋教學(xué)效果。 36 ? 兩個(gè)課前準(zhǔn)備活動(dòng)為這節(jié)課的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。 ? 設(shè)計(jì)問(wèn)題串，促進(jìn)學(xué)生思考。 ? 合理選取教學(xué)資源，有效利用課堂生成性資源。 ? 本節(jié)課的設(shè)計(jì)致力于學(xué)有所用。 37 38
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