【導讀】⑴平均每天賣出幾臺電腦?⑵平均每人種幾棵樹?五年級一班分成兩組參加植樹。共植樹43棵;第二組22人共植樹77棵。那么要求全班平均每人植樹多少棵,必須先求出什么?例3下表統(tǒng)計的是五⑵班兩個小組植樹的情況??诖鹣铝懈黝}的算式。平均每天看15頁,后4天平均每天看18頁。小華這個星期平均每天看多少頁?行了90千米,后3小時平均每小時行50千米。算出這個單元內(nèi)平均每戶有多少人?判斷下列算式是否正確。
【總結】平均數(shù)應用題(一)在日常生活中,我們常能遇到有關平均數(shù)的問題,比如,在排球、籃球等項目的體育比賽中,體育播音員要介紹每名參賽隊員的身高,,并不是身體條件好的就一定獲勝,但至少這是一種優(yōu)勢.平均數(shù)是一個重要的統(tǒng)計量,、、平均體重來分析兒童的生長發(fā)育的區(qū)域差異等等.平均數(shù)應用題的基本特點是,把幾個大小不等的數(shù)量,在總量不變的情況下,通過移多補少,使它們成為相等的幾份,“總數(shù)量”以及與“總
2025-03-24 02:45
【總結】平均數(shù)問題目標:(1)平均數(shù)問題的三個量(總數(shù)量、總份數(shù)、平均數(shù))(2)基本數(shù)量關系:總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)總數(shù)量÷平均數(shù)=總份數(shù)平均數(shù)×總份數(shù)=總數(shù)量例題1修一條公路,,后3天共修48千米。平均每天修路多少千米?練習1、某水泥廠去年四個季度分別生產(chǎn)水泥25萬噸,,,34萬噸,去年平均每季度生產(chǎn)水泥多少萬噸?去
2025-03-22 15:15
【總結】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-05-15 03:28
【總結】利用算術(幾何)平均數(shù)例1、判斷正誤(1)函數(shù)y=x+的最小值為2(2)已知1≤x≤3,2≤y≤4,則當x=y=3時,xy有最大值9(3)函數(shù)y=的最小值為2x121223
2025-07-24 12:16
2025-08-04 10:06
2025-07-24 13:03
【總結】第一篇:C語言程序:求平均數(shù) 求兩個數(shù)的平均數(shù) 程序描述: 輸入兩個整數(shù),求這兩個整數(shù)的平均數(shù); 樣例輸入:5樣例輸出: 出題人:我們一起的痕跡 程序代碼 #include#includ...
2025-10-19 22:48
【總結】平均數(shù)的應用教學目標1、使學生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。2、懂得平均數(shù)在統(tǒng)計學上的意義和作用。3、培養(yǎng)應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學重點使學生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學難點培養(yǎng)應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學過程:
2025-11-14 11:55
【總結】平均數(shù)應用題,除了數(shù)學外,其他幾門功課的平均成績是94分,如果數(shù)學算在內(nèi),平均每門95分。已知他數(shù)學得了100分,問這位同學一共考了多少門功課?84分,這次要考100分,才能把平均成績提高到86分,問這是他第幾次測驗?,去掉一個最高分后,平均成績?yōu)?;如果記入最高分,平均成績?yōu)?。已知這位運動員的最高分是,問
2025-01-08 19:29
【總結】求平均數(shù)評課稿 “求平均數(shù)”是人教版小學三年級第六冊第三單元42頁的內(nèi)容。它是新教材“統(tǒng)計與概率”領域內(nèi)容的一部分。小學數(shù)學里所講的平均數(shù)一般是算術平均數(shù),用來表示統(tǒng)計對象的一般水平,它是描述數(shù)...
2025-04-03 13:16
【總結】初中數(shù)學八年級上冊(蘇科版)江蘇省錫山高級中學匡村實驗學校大家展開一個比賽,看誰能夠把我們班級的黑板的寬度通過目測估計出來,看哪個同學估計的最接近準確值!現(xiàn)在我們有這么多的數(shù)據(jù),它的平均數(shù)值是多少呢?如何快速計算平均值呢?友情提醒:可以用計算器哦!利用計算器求平
2025-11-21 14:28
【總結】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權。統(tǒng)計學中也常把這樣的算術平均數(shù)看成加權平均數(shù)。906984853827x2088????
2025-08-05 19:23
【總結】第一篇:小學四年級數(shù)學平均數(shù)應用題 平均數(shù)應用題 ,后4小時共行駛250千米,這輛汽車平均每小時行駛多少千米? ,,,平均每天筑路多少千米? ,。這一年平均每月生產(chǎn)料酒多少萬噸? 。第一隊有...
2025-10-31 17:50
【總結】 思考《數(shù)學新課程標準》特別強調(diào)從統(tǒng)計學的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計學的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學數(shù)學教學觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學生生活,又能引發(fā)學生的思考,使我受益匪淺?! ≌`區(qū)
2025-02-10 04:28
【總結】第一篇:六年級數(shù)學下冊平均數(shù)典型應用題- 六年級數(shù)學下冊平均數(shù)典型應用題 1、小明讀一本故事書,前4天每天讀25頁,以后每天多讀20頁,又經(jīng)過6天全讀完了,小明平均每天讀多少頁? 2、一次考試中...
2025-10-05 01:40